Οι αφηγήσεις στα Άλμα 30-31 δεικνύουν καθαρά τη δύναμη των λόγων – για κακό και για καλό. Τα «κολακευτικά» και «μεγάλα φουσκωμένα λόγια» ενός ψευδούς δασκάλου ονόματι Κοριχόρ απείλησαν να φέρουν «στην καταστροφή πολλές ψυχές» (Άλμα 30:31, 47). Ομοίως, οι διδασκαλίες ενός Νεφίτη αντιφρονούντος ονόματι Ζώραμ οδήγησε μία ολόκληρη ομάδα ανθρώπων να πέσει «σε μεγάλα σφάλματα» και «διαστρέβλωναν τις οδούς του Κυρίου» (Άλμα 31:9, 11).
Σε αντίθεση, ο Άλμα είχε ακλόνητη πίστη ότι ο λόγος του Θεού θα είχε «είχε περισσότερο ισχυρή επίδραση στον νου του λαού παρά το σπαθί ή οτιδήποτε άλλο» (Άλμα 31:5) Τα λόγια του Άλμα εξέφραζαν αιώνια αλήθεια και αντλούσαν από τις δυνάμεις του Ιησού Χριστού για να σιωπήσουν τον Κοριχόρ (βλ. Άλμα 30:39-50) και προσκαλούσαν την ευλογία Του επάνω σε εκείνους οι οποίοι πήγαν μαζί του για να επαναφέρουν τους Ζωραμίτες στην αλήθεια (βλ. Άλμα 31:31-38). Αυτά είναι πολύτιμα παραδείγματα για οπαδούς του Χριστού σήμερα, όταν τα ψευδή μηνύματα είναι συνηθισμένα. Μπορούμε να βρούμε την αλήθεια εμπιστευόμενοι, όπως έκανε ο Άλμα, «την αρετή του λόγου του Θεού» (Άλμα 31:5).
Ο εναντίος προσπαθεί να με εξαπατήσει με ψευδείς διδασκαλίες.
Στο Άλμα 30, ο Κοριχόρ αποκαλείται «αντίχριστος» (εδάφιο 6). Ο αντίχριστος είναι οποιοσδήποτε ή οτιδήποτε είναι φανερά ή κρυφά σε αντίθεση με τον Ιησού Χριστό και το Ευαγγέλιό Του. Ποια εδάφια στο Άλμα 30:6-31 δείχνουν ότι ο Κοριχόρ ταιριάζει με αυτή την περιγραφή; Η μελέτη των ψευδών διδασκαλιών του Κοριχόρ μπορεί να σας βοηθήσει να αναγνωρίζετε και να απορρίπτετε παρόμοιες διδασκαλίες. Οι ακόλουθες δραστηριότητες μπορεί να βοηθήσουν στη μελέτη σας:
Ποια μαθήματα με εποπτικά μέσα μπορείτε να σκεφθείτε, ώστε να καταλάβετε καλύτερα τη διαφορά μεταξύ των διδασκαλιών του Σωτήρος και των ψευδών μιμήσεων του Σατανά; Μερικά παραδείγματα είναι ένα δόλωμα που χρησιμοποιείται για ψάρεμα, πλαστά χρήματα και ψευδή διαφήμιση. Πώς μπορείτε να καταλάβετε εάν κάτι είναι ψευδές; Πώς μπορείτε να αναγνωρίσετε την αλήθεια;
Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να κάνετε έναν κατάλογο με τις ψευδείς διδαχές που δίδασκε ο Κοριχόρ στο Άλμα 30:6-31. Ποιες από τις διδασκαλίες του μπορεί να είναι δελεαστικές σήμερα; (Βλ. Άλμα 30:12-18, 23-28). Τι κακό μπορεί να προκύψει από την αποδοχή τέτοιων ιδεών; Ποια ψευδή μηνύματα χρησιμοποιεί ο εναντίος για να προσπαθήσει να σας εξαπατήσει σήμερα;
Τι έκανε ο Άλμα για να αντικρούσει τις διδασκαλίες του Κοριχόρ με την αλήθεια; (Βλ. Άλμα 30:31-54). Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις ίδιες αρχές στη ζωή σας;
Όπως ο Άλμα, σύγχρονοι προφήτες και απόστολοι μάς βοηθούν να γνωρίζουμε τη διαφορά μεταξύ της αλήθειας και των ψεμάτων του Σατανά. Ποια συμβουλή βρίσκετε στα μηνύματα αυτά: Γκάρυ Ε. Στήβενσον, «Μη με παραπλανάς» (Λιαχόνα, Νοέ 2019, 00-00).
Πολλοί άνθρωποι σήμερα πιστεύουν ότι δεν υπάρχει Θεός. Τι βρίσκετε στο Άλμα 30:39-46 που σας βοηθά να γνωρίζετε ότι ο Θεός υπάρχει; Τι μας εμποδίζει να Τον γνωρίσουμε; Ποιες άλλες μαρτυρίες σάς έχει δώσει ο Θεός ότι ζει;
Τι μαθαίνουμε από το Άλμα 30:56-60 σχετικά με τον τρόπο που μεταχειρίζεται ο διάβολος τους οπαδούς του; Τι μπορείτε να κάνετε για να προστατεύσετε το σπίτι σας από την επίδρασή του;
Ο λόγος του Θεού έχει τη δύναμη να οδηγεί τους ανθρώπους στη χρηστότητα.
Το πρόβλημα των Ζωραμιτών που διαχωρίστηκαν από τους Νεφίτες ίσως φανεί σε μερικούς ότι θα χρειαζόταν μία πολιτική ή στρατιωτική λύση (βλ. Άλμα 31:1-4). Όμως ο Άλμα είχε μάθει να εμπιστεύεται «την αρετή του λόγου του Θεού» (Άλμα 31:5). Τι μαθαίνετε από το Άλμα 31:5 σχετικά με τη δύναμη του λόγου του Θεού; (Βλ., επίσης, Προς Εβραίους 4:12, Νεφί Α΄ ́15:23-24, Νεφί Β΄ 31:20, Ιακώβ 2:8, Ήλαμαν 3:29-30).
Καθώς μελετάτε το Άλμα 31, ποιες άλλες αλήθειες του Ευαγγελίου μπορείτε να βρείτε που εφαρμόζουν στις εμπειρίες της ζωής σας; Για παράδειγμα:
Πώς έχετε δει να οδηγεί ο λόγος του Θεού τον λαό στο να κάνει καλά πράγματα; (Βλ. εδάφιο 5).
Συγκρίνετε τη στάση, τα συναισθήματα και τις πράξεις του Άλμα σχετικά με τους άλλους (βλ. εδάφια 34-35) με εκείνα των Ζωραμιτών (βλ. εδάφια 17-28). Πώς μπορείτε να είστε περισσότερο όπως ο Άλμα;
Τι βρίσκετε στο Άλμα 31:30-38 που μπορεί να βοηθήσει τους ανθρώπους που λυπούνται για τις αμαρτίες των άλλων;
Χάριν του Ιησού Χριστού, ο καθένας μπορεί να αλλάξει.
Παρατηρήστε την ομάδα ανθρώπων που ο Άλμα πήρε μαζί του για να διδάξει το Ευαγγέλιο στους Ζωραμίτες (βλ. Άλμα 31:6). Τι μαθαίνετε για τη ζωή αυτών των ανθρώπων στα Μωσία 27:8-37, 28:4, Άλμα 10:1-6, 11:21-25, 15:3-12. Τι μήνυμα θα μπορούσε να υπάρχει εκεί για εσάς στις εμπειρίες τους;
Για περισσότερες ιδέες, βλ. τα τεύχη αυτού του μηνός των περιοδικών Λιαχόνα και Για την ενδυνάμωση των νέων.
Το Βιβλίο του Μόρμον με προειδοποιεί εναντίον των ψευδών διδασκαλιών.
Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να εκθέσετε ορισμένα αντικείμενα (όπως χρήματα ή τρόφιμα) και απομιμήσεις αυτών των αντικειμένων. Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία συζήτηση του τρόπου να γνωρίζουμε τη διαφορά μεταξύ των αληθινών πραγμάτων και των πραγμάτων που είναι ψευδή. Κατόπιν θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα παιδιά σας να προσδιορίσουν από το Άλμα 30:12-18 τα ψέματα ή τις ψευδείς διδασκαλίες που δίδασκε ο Κοριχόρ για τον Θεό. Στο Άλμα 30:32-35, πώς απήντησε ο Άλμα σε αυτά τα ψέματα; Τι μαθαίνουμε από το παράδειγμά του;
Ο Άλμα μίλησε για τον τρόπο που πράγματα στον ουρανό και στη γη καταθέτουν μαρτυρία ότι ο Θεός ζει. Ει δυνατόν, κάντε μία βόλτα έξω με τα παιδιά ή σταθείτε σε ένα παράθυρο καθώς διαβάζετε το Άλμα 30:44. Ζητήστε τους να επισημάνουν τα πράγματα που βλέπουν ότι τα βοηθούν να γνωρίζουν ότι ο Θεός υπάρχει και ότι τα αγαπά. Θα μπορούσαν επίσης να ζωγραφίσουν απεικονίσεις από πράγματα που ανακαλύπτουν (βλ. τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας).
Ενώ εσείς και τα παιδιά σας τραγουδάτε το «Ναι, ξέρω, μ’ αγαπάει πολύ» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 16), περάστε γύρω από μία μπάλα ή άλλο αντικείμενο. Κατά διαστήματα σταματήστε τη μουσική και ζητήστε από το παιδί που κρατά το αντικείμενο να πει ένα πράγμα που δημιούργησε ο Επουράνιος Πατέρας για το οποίο είναι ευγνώμον.
Τα παιδιά μαθαίνουν μέσω οπτικών μέσων. Τα οπτικά μέσα θα βοηθήσουν τα παιδιά σας να καταλάβουν καλύτερα και να θυμούνται περισσότερο αυτά που έχουν διδαχθεί. Οι περισσότερες από τις δραστηριότητες για παιδιά σε αυτό το περίγραμμα προτείνουν να χρησιμοποιήσετε οπτικά μέσα. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να δείξετε ξανά τα ίδια οπτικά μέσα στο μέλλον για να βοηθήσετε τα παιδιά σας να θυμούνται ό,τι έμαθαν.
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά σας να καταλάβουν ότι ο λόγος του Θεού είναι πιο ισχυρός από «οτιδήποτε άλλο»; (Άλμα 31:5). Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να τους ζητήσετε να σκεφθούν κάτι ή κάποιον ισχυρό ή δείξτε φωτογραφίες από μερικά ισχυρά πράγματα. Τι τα κάνει ισχυρά; Διαβάστε το Άλμα 31:5 μαζί και ρωτήστε τα παιδιά σας τι σκέφτονται ότι σημαίνει αυτό το εδάφιο. Μιλήστε για μία εμπειρία όπου ο λόγος του Θεού είχε ισχυρή επιρροή σε σας.
Συνοψίστε με λίγα λόγια την ιστορία του Άλμα και των Ζωραμιτών, χρησιμοποιώντας εδάφια από το Άλμα 31:8-35 (βλ., επίσης, «Κεφάλαιο 28: Οι Ζωραμίτες και το Ραμεΰμπτον», Ιστορίες από το Βιβλίο του Μόρμον, 78-80). Βοηθήστε τα παιδιά σας να προσδιορίσουν αυτά που είπαν οι Ζωραμίτες στην προσευχή τους (βλ. Άλμα 31:15-18) καθώς σας βοηθούν να οικοδομήσετε έναν πύργο Ραμεΰμπτον με τούβλα ή πέτρες. Εξηγήστε ότι δεν θα πρέπει να προσευχόμαστε έτσι. Καθώς εσείς και τα παιδιά σας μιλάτε για τον τρόπο που θα πρέπει να προσευχόμαστε, αφήστε τα να αφαιρέσουν τα τουβλάκια ή τις πέτρες με τη σειρά. Ίσως θα μπορούσαν να κρατήσουν μία από τις πέτρες κοντά στο κρεβάτι τους για να τους υπενθυμίζει να προσεύχονται κάθε πρωί και βράδυ. Ίσως να τους ευχαριστούσε να διακοσμήσουν την πέτρα τους.
Για περισσότερες ιδέες, βλ. το τεύχος αυτού του μηνός του περιοδικού Φίλος.
Εικόνα
Ζωραμίτης προσεύχεται στο Ραμεΰμπτον
Οι καρδιές των Ζωραμιτών «είχ[αν] υψωθεί σε μεγάλη καυχησιολογία με την υπερηφάνειά τους» (Άλμα 31:25).