摩賽亞書第7～10章

摩賽亞王的人民正因柴雷罕拉地「持續……的和平」（摩賽亞書7：1）開心不已時，突然想到另一群多年前遷往李海尼腓地居住的尼腓人。過了幾代後，摩賽亞的人民還是沒有聽到來自他們的任何消息。摩賽亞於是請艾蒙帶領一組搜索隊，去尋找離開的尼腓人。這組搜索隊發現，這些尼腓人「因為罪惡」（摩賽亞書7：24）被拉曼人奴役。但隨著艾蒙這群弟兄的到來，他們突然有了獲救的希望。

有時候我們很像這些被奴役的尼腓人，因所犯的罪而受苦，不知道自己是否能再獲得平安。有時候我們則像艾蒙，受到提示前去關心他人，並在最後發現，自己的努力激勵了他們「抬起頭來，歡欣吧！信賴神」（摩賽亞書7：19）。不論我們的處境如何，我們都需要悔改，「全心全意歸向主」，並相信「祂必……救〔我們〕」（摩賽亞書7：33）。

在家中和教會中學習的建議

摩賽亞書7：14-33

耶穌基督有能力解救我。

遇見艾蒙，給了林海王希望，他想把這希望傳給他的人民。或許他的話也能帶給你希望。如需上下文，不妨複習摩賽亞書7：20-25中林海人民的情況。然後在閱讀摩賽亞書7：14-33時，沉思這些問題：

林海說了什麼來增強他的人民對基督的信心和希望？
有哪些詞句幫助你感受到希望？（見第19，33節）。
哪些經驗曾幫助你相信，神有能力也願意拯救你？

亦見「以色列的救贖主」，聖詩選輯，第6首。

摩賽亞書7：26-27

我是「按照神的形像」造的。

在摩賽亞書7：26-27中，林海說明了阿賓納代教導的一些真理。你可以從這幾節經文中找出哪些真理？這些真理如何影響你對神和對自己的看法？

亦見羅素·納爾遜，「你的身體：一份值得珍惜的大禮」，2019年8月，利阿賀拿，第50-55頁。

摩賽亞書8：13-19

圖像
福音進修班圖示
主賜先知、先見、啟示者來造福世人。

林海聽到艾蒙的見證，得知主已興起一位先見，他「非常高興，就感謝神」（摩賽亞書8：19）。你想他為什麼會有那種感受？關於先見，你從摩賽亞書8：13-19中艾蒙的話裡學到什麼？

今日，我們支持總會會長團及十二使徒定額組的成員為先知、先見、啟示者。他們如何成為你的「一大福祉」（摩賽亞書8：18）？關於耶穌基督，他們教導了你哪些事？

你要如何像艾蒙那樣勇敢地說出我們需要先知、先見、啟示者（見摩賽亞書8：13-18）？例如，你可以與家人或在社群媒體上分享：

約瑟·斯密和主的其他先知已經在我們這個時代復興的真理（例如神的本質、我們的神聖身分，或家庭的永恆本質）。複習「耶穌基督圓滿福音的復興」或「家庭：致全世界文告」（福音圖書館）可能會幫助你想到這其中的一些真理。
誡命或教儀的祝福（例如智慧語、貞潔律法或家庭印證）。

上個月，我們在總會大會上聽到先知、先見和啟示者演講。什麼信息啟發了你？根據你所學到的，你會做些什麼不一樣的事？主的先見對於「未來的事」（摩賽亞書8：17）說了什麼？

亦見福音主題，「先知」，福音圖書館。

摩賽亞書第9～10章

我可以「靠著主的力量」來面對自己的挑戰。

曾倪夫承認，自己的錯誤使得他的人民處於困境。不過後來，在與拉曼人作戰時，他幫助了他的人民運用對主的信心面對挑戰。閱讀摩賽亞書第9～10章時，找出曾倪夫的人民做了什麼來顯明信心。神如何加強了他們？祂曾如何加強了你？在你看來，「靠著主的力量」前去是什麼意思？（摩賽亞書9：17；10：10-11）。

摩賽亞書10：11-17

我的選擇會影響許多世代。

閱讀摩賽亞書10：11-17時，找出前幾代拉曼人的行為和態度如何影響後來的世代。這意味著你的選擇——好或壞的方面——會如何影響他人，包括尚未出生的人？

採用實物教學。實物教學讓學習變得有趣、令人難忘。或許用一列骨牌線可以顯示出人們的選擇會如何影響他們的後裔（見摩賽亞書10：11-17）。

教導兒童的建議

摩賽亞書7：19

神幫助了經文中的人物，祂也會幫助我。

林海王的人民遇到困難時，他分享了經文來建立他們的信心。問孩子，哪些經文故事或人物幫助他們有信心。然後，你可以讀摩賽亞書7：19給他們聽，複習這節經文中提到的故事（見「逾越節」和「以色列人在曠野」，舊約的故事，第70-76頁）。或許你的孩子會想演這些故事。主如何幫助故事中的這些人民？祂可以怎樣幫助我們？
如需更多主如何幫助我們的例子，請選擇「摩爾門經的故事」或「尼腓的勇氣」（兒童歌本，第62，64-65頁）的幾段歌詞，與孩子一起唱。幫助他們找出主如何幫助了摩爾門經的人——以及祂如何能幫助我們。

摩賽亞書8：16-18

神已賜給我們先知、先見、啟示者。

教導有關先見的方法之一，是將他們與幫助我們看得更清楚的東西作比較，像是眼鏡、望遠鏡或顯微鏡。然後在你讀摩賽亞書8：17給孩子聽時，每次聽到「先見」一詞，他們可以把手舉到眼睛上方，就像透過望遠鏡看東西一樣（亦見摩西書6：35-36）。跟他們談談主幫助先知「看到」我們看不到的事。我們的先知或先見，例如約瑟·斯密，向我們啟示了什麼？
和孩子一起讀完摩賽亞書8：16-18後，可以幫助他們想一些方法來完成像這樣的句子，先見就像……，他幫助我們……。例如，先見就像交通標誌，引導我們到耶穌身邊。
你也可以用紙做一些腳印，請孩子在腳印上面畫出先知、先見、啟示者勸告我們去做的事。把腳印放在教室四周排成一條小路，讓孩子走在這些腳印上。先見如何能成為我們的「一大福祉」？（見摩賽亞書8：17-18）。

摩賽亞書9：14-18；10：10-11

我軟弱時，主會賜我力量。

兒童遇到挑戰時，有時會覺得軟弱無助。你要如何幫助孩子仰賴主的力量？你可以問他們，我們會做哪些事使身體變得強壯。擁有「世人的力量」是什麼意思？（見摩賽亞書10：11）。擁有「主的力量」是什麼意思？（見摩賽亞書9：17-18；10：10）。我們要如何獲得主的力量？孩子可以畫一張圖，畫出哪些事幫助他們獲得主的力量。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。

圖像

活動頁：神賜先知、先見、啟示者來造福世人。