“15–21 มกราคม: ‘มารับส่วนผลนั้น’ 1 นีไฟ 6–10,” จงตามเรามา—สำหรับบ้านและศาสนจักร: พระคัมภีร์มอรมอน 2024 (2024)
“15–21 มกราคม 1 นีไฟ 6–10,” จงตามเรามา—สำหรับบ้านและศาสนจักร: 2024 (2024)
ความฝันของลีไฮ โดย สตีเวน ลอยด์ นีล
15–21 มกราคม: “มารับส่วนผลนั้น”
1 นีไฟ 6–10
ความฝันของลีไฮ—กับราวเหล็ก หมอกแห่งความมืด อาคารกว้าง และต้นไม้ที่มีผล “หวานที่สุด”—เป็นการเชื้อเชิญที่ดลใจให้มารับพรแห่งความรักและการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด แต่สำหรับลีไฮ นิมิตนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับครอบครัวของเขาเช่นกัน “เพราะสิ่งที่พ่อเห็น, พ่อจึงมีเหตุผลที่จะชื่นชมในพระเจ้าเพราะนีไฟและเพราะแซมด้วย … แต่ดูเถิด, เลมันกับเลมิวเอล, พ่อกลัวยิ่งนักเพราะพวกเจ้า” (1 นีไฟ 8:3–4) เมื่อลีไฮพูดถึงนิมิตจบแล้ว เขาขอร้องให้เลมันกับเลมิวเอล “สดับฟังคำ [ของเขา], เพื่อบางทีพระเจ้าจะทรงเมตตาพวกเขา” (1 นีไฟ 8:37) ถึงแม้ท่านจะเคยศึกษานิมิตของลีไฮมาแล้วหลายครั้ง แต่ครั้งนี้ให้คิดแบบที่ลีไฮคิด—คิดถึงคนที่ท่านรัก ขณะทำเช่นนั้น ความมั่นคงของราวเหล็ก อันตรายของอาคารกว้าง และความหวานของผลนั้นจะมีความหมายใหม่ และท่านจะเข้าใจ “ความรู้สึกทั้งมวลของบิดาผู้อ่อนโยน” ผู้ได้รับนิมิตอันน่าทึ่งนี้อย่างลึกซึ้งมากขึ้น
แนวคิดสำหรับการเรียนรู้ที่บ้านและที่โบสถ์
ฉันสามารถให้อภัยผู้อื่น
ท่านประทับใจอะไรเกี่ยวกับแบบอย่างของนีไฟใน 1 นีไฟ 7:6–21? เราได้รับพรอย่างไรเมื่อเรา “ให้อภัยกันและกันอย่างหมดใจ”?
การยึดมั่นในพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้านำฉันมาหาพระผู้ช่วยให้รอดและช่วยให้ฉันรู้สึกถึงความรักของพระองค์
นิมิตของลีไฮเชื้อเชิญให้ใคร่ครวญว่าท่านอยู่ที่ไหนในการเดินทางส่วนตัวเพื่อเป็นเหมือนพระคริสต์ ประธานบอยด์ เค. แพคเกอร์กล่าวว่า “ท่านอยู่ในนั้น เราทุกคนอยู่ในนั้น ความฝันหรือนิมิตที่ลีไฮเห็นราวเหล็กมีทุกอย่างที่ … วิสุทธิชนยุคสุดท้ายต้องการเพื่อเข้าใจการทดสอบของชีวิต” (“Lehi’s Dream and You,” New Era, Jan. 2015, 2)
ขณะที่ท่านศึกษา ให้ลองกรอกแผนภูมิแบบนี้
|
สัญลักษณ์จากนิมิตของลีไฮ |
ความหมาย |
คำถามให้ไตร่ตรอง |
|---|---|---|
สัญลักษณ์จากนิมิตของลีไฮ ต้นไม้และผล (1 นีไฟ 8:10–12) | คำถามให้ไตร่ตรอง ฉันกำลังทำอะไรเพื่อเชิญชวนให้ผู้อื่นรับส่วนความรักของพระผู้เป็นเจ้า? | |
สัญลักษณ์จากนิมิตของลีไฮ แม่น้ำ (1 นีไฟ 8:13) | ||
สัญลักษณ์จากนิมิตของลีไฮ ราวเหล็ก (1 นีไฟ 8:19–20, 30) | ||
สัญลักษณ์จากนิมิตของลีไฮ หมอกแห่งความมืด (1 นีไฟ 8:23) | ||
สัญลักษณ์จากนิมิตของลีไฮ อาคารใหญ่และกว้าง (1 นีไฟ 8:26–27, 33) | ||
ท่านสามารถค้นหาข้อต่อไปนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับกลุ่มคนสี่กลุ่มที่ลีไฮเห็น: 1 นีไฟ 8:21–23, 24–28, 30 และ 31–33 ท่านสังเกตเห็นความแตกต่างอะไรระหว่างกลุ่มคนเหล่านี้? เหตุใดบางคนจึงออกไปหลังจากไปถึงต้นไม้และชิมผลไม้แล้ว (ดู ข้อ 24–28)? ท่านเรียนรู้อะไรบ้างจากประสบการณ์นี้?
ดู เควิน ดับเบิลยู. เพียร์สัน, “จงอยู่ใกล้ต้นไม้แห่งชีวิต,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 114–116 ด้วย
ให้ผู้เรียนแบ่งปันสิ่งที่ตนค้นพบ ท่านอาจเชื้อเชิญให้ผู้เรียนค้นคว้าความจริงที่พบจากพระคัมภีร์ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาค้นคว้าพระคัมภีร์อ้างอิงในแผนภูมิด้านบนด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ การทำเช่นนี้จะทำให้พวกเขาจดจำและยึดมั่นความจริงที่ค้นพบ
Common Thread (เหตุการณ์ที่เกิดซ้ำๆ)โดย เคลซี และเจสซี บาร์เรตต์
ศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณรู้เรื่องพระพันธกิจของพระเยซูคริสต์และเป็นพยานถึงพระองค์
ท่านคิดว่าเหตุใดพระเจ้าจึงทรงต้องการให้ครอบครัวของลีไฮ—และเราทุกคน—รู้ความจริงที่พบใน 1 นีไฟ 10:2–16? พิจารณาว่าท่านจะช่วยคนที่ท่านรักอัญเชิญพระผู้ช่วยให้รอดเข้ามาในชีวิตพวกเขาได้อย่างไร
พระผู้เป็นเจ้าจะทรงเปิดเผยความจริงต่อฉันโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์
ท่านจะรับมืออย่างไรเมื่อมีผู้ขอให้ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมพระกิตติคุณที่ท่านไม่เข้าใจ? ในพระคัมภีร์ต่อไปนี้ ให้สังเกตความแตกต่างระหว่างการตอบสนองของนีไฟต่อนิมิตของลีไฮ (ดู 1 นีไฟ 10:17–19; 11:1) กับการตอบสนองของเลมันและเลมิวเอล (ดู 1 นีไฟ 15:1–10) นีไฟเข้าใจความจริงอะไรที่ทำให้เขาตอบสนองเช่นนั้น?
เขียนหลักธรรมพระกิตติคุณที่ท่านต้องการเข้าใจมากขึ้นโดยคำนึงถึงแบบอย่างของนีไฟ ท่านจะหาคำตอบด้วยตนเองได้อย่างไร? (ดู “สัจจะจะทำให้ท่านเป็นไท” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก, 30–33 ด้วย)
เช่นเดียวกับนีไฟที่ค้นพบด้วยตนเองว่าคำพูดของบิดาเป็นความจริง เราก็ทำเช่นเดียวกันได้เมื่อเราได้ยินคำพูดของศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกยุคปัจจุบัน ศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกสอนอะไรเราในการประชุมใหญ่สามัญครั้งล่าสุด? ท่านได้รับพยานส่วนตัวอะไรบ้างจากสิ่งที่พวกเขาสอน?
ดู 1 นีไฟ 2:11–19; หลักคำสอนและพันธสัญญา 8:1–3; “ค้นหาไตร่ตรองและสวด,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 66 ด้วย
ท่านสามารถดูแนวคิดเพิ่มเติมได้ในนิตยสาร เลียโฮนา และ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้
แนวคิดสำหรับการสอนเด็ก
การยึดพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้านำฉันมาหาพระองค์และช่วยให้ฉันรู้สึกถึงความรักของพระองค์
-
ขณะที่ท่านอ่าน 1 นีไฟ 8 ด้วยกัน ท่านอาจให้เด็กวาดภาพนิมิตของลีไฮ ให้พวกเขาแบ่งปันรูปภาพของตนเอง และช่วยให้พวกเขาค้นพบว่าสัญลักษณ์ในความฝันหมายถึงอะไร (ดู 1 นีไฟ 11:21–22; 12:16–18; 15:23–33, 36 และ หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้) ขอให้พวกเขาแบ่งปันคำตอบให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้สำหรับคำถามที่ว่า: เราเรียนรู้อะไรจากนิมิตของลีไฮ?
-
ท่านมีสิ่งของที่จะแทนราวเหล็กในนิมิตของลีไฮ เช่น ท่อหรือกิ่งไม้หรือไม่? ให้เด็กจับสิ่งที่แทนราวเหล็กขณะท่านพาพวกเขาเดินไปรอบๆ ห้องจนถึงภาพพระผู้ช่วยให้รอด เหตุใดราวเหล็กจึงสำคัญในนิมิตของลีไฮ? (ดู 1 นีไฟ 8:20, 24, 30) ราวเหล็กเหมือนพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร?
-
เชิญเด็กบางคนอ่าน 1 นีไฟ 8:10–12 และอธิบายสิ่งที่ลีไฮเห็น ขอให้เด็กคนอื่นอ่าน 1 นีไฟ 11:20–23 และอธิบายสิ่งที่นีไฟเห็น เหตุใดเทพจึงแสดงให้นีไฟเห็นพระกุมารเยซูเพื่อสอนเขาเกี่ยวกับความรักของพระผู้เป็นเจ้า? พูดคุยกับเด็กว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับความรักของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตของพวกเขา เพลงอย่าง “ฉันรู้สึกถึงความรักของพระผู้ช่วย” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 42–43) จะช่วยให้พวกเขานึกถึงตัวอย่างได้
พระผู้เป็นเจ้าจะทรงเปิดเผยความจริงต่อฉันโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์
-
ท่านจะช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งที่นีไฟสอนใน 1 นีไฟ 10:19 ได้อย่างไร? ท่านอาจนำภาพพระผู้ช่วยให้รอดหรืออุปกรณ์พิเศษอย่างอื่นไปซ่อนไว้ในผ้าห่มแล้วให้เด็กคลี่ผ้าห่มออก ขณะที่ท่านอ่าน 1 นีไฟ 10:19 ท่านอาจให้เด็กยกมือเมื่อได้ยินคำว่า “สำแดง” และ “พระวิญญาณบริสุทธิ์” จากนั้นให้ท่านแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงช่วยให้ท่านค้นพบความจริง
-
ขอให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำเพื่อหาคำตอบให้กับคำถาม นีไฟจะพูดอะไรถ้ามีคนถามเขาถึงวิธีหาคำตอบของคำถามเกี่ยวกับพระกิตติคุณ? กระตุ้นให้เด็กค้นหาคำตอบโดยอ่าน 1 นีไฟ 10:17–19; 11:1
-
เด็กเคยรู้สึกหรือไม่ว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงช่วยให้พวกเขารู้ว่าบางสิ่งเป็นความจริง? ให้พวกเขาเล่าประสบการณ์ของตน เราจะพูดอะไรกับเพื่อนที่คิดว่าไม่สามารถรับคำตอบผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ได้? เราพบอะไรใน 1 นีไฟ 10:17–19 และ 11:1 ที่สามารถช่วยเพื่อนคนนั้นได้?
สำหรับแนวคิดเพิ่มเติม โปรดดูนิตยสาร เพื่อนเด็ก ฉบับเดือนนี้
ต้นไม้แห่งชีวิต โดย เอวอน โอเคสัน