Vous êtes la lumière du monde, tableau de Simon Dewey

Vous êtes la lumière du monde, tableau de Simon Dewey

22 janvier

Comment Jésus-Christ illumine-t-il ma vie ?

Jean 1

icône tenez conseil

Tenez conseil

Animé par un membre de la présidence de la classe ou du collège ; environ 10 à 20 minutes

Au début de la réunion, répétez ensemble le thème des Jeunes Filles ou le thème du collège de la Prêtrise d’Aaron. Menez ensuite une discussion au sujet de l’œuvre du salut et de l’exaltation à l’aide d’une ou plusieurs des questions ci-dessous ou de celles que vous avez préparées (voir les sections 10.2 et 11.2 du Manuel général d’instructions). Planifiez ce que vous allez faire pour mettre en pratique ce dont vous discutez.

• Vivre l’Évangile. Quelles expériences récentes ont fortifié notre témoignage ?

• Prendre soin des personnes dans le besoin. Qui a besoin de notre aide et de nos prières ? Que nous sentons-nous inspirés de faire pour les aider ?

• Inviter tout le monde à recevoir l’Évangile. Comment pouvons-nous inspirer les membres de notre famille ou les amis qui n’ont pas les mêmes croyances que nous ?

• Unir les familles pour l’éternité. Comment faire preuve de plus d’amour et de soutien à l’égard des membres de notre famille et exercer une influence positive au sein de notre foyer ?

À la fin de la leçon, si possible, faites ce qui suit :

• Témoignez des principes enseignés.

• Rappelez aux jeunes les actions planifiées et les invitations lancées pendant la réunion.

icône enseignez la doctrine

Enseignez la doctrine

Animé par un dirigeant adulte ou un jeune ; environ 25 à 35 minutes

Préparez-vous spirituellement

L’apôtre Jean a commencé son Évangile en comparant Jésus-Christ à une lumière qui « luit dans les ténèbres » (Jean 1:5). Les membres de votre classe ou collège grandissent à une époque de ténèbres spirituelles. Mais c’est aussi une époque où « [l’]admirable lumière » du Sauveur est présente pour les aider à voir clairement et à trouver leur chemin (1 Pierre 2:9).

En lisant Jean 1 cette semaine, réfléchissez aux raisons pour lesquelles la lumière est si importante et demandez-vous comment le Sauveur illumine votre vie (voir aussi Traduction de Joseph Smith, Jean 1:1-34 [dans le Guide des Écritures du triptyque ou la rubrique Aides à l’étude de la section Écritures de la Médiathèque de l’Évangile]). Comment sa lumière bénéficie-t-elle aux personnes que vous instruisez ? Comment les inciterez-vous à marcher dans sa lumière ? Pour méditer au sujet de ces questions, étudiez Doctrine et Alliances 88:5-13, 67 ; 93:2-9 et le message de Sharon Eubank, « Le Christ : La lumière qui brille dans dans l’obscurité » (Le Liahona, mai 2019, p. 73-76).

Apprenez ensemble

Il est souvent intéressant de commencer la discussion en donnant aux jeunes l’occasion de parler de ce qu’ils ont appris au cours de leur étude des Écritures. Cette semaine par exemple, demandez-leur de citer un mot ou une phrase tirée de Jean 1:1-17 et qui leur enseigne quelque chose à propos du Sauveur. Demandez-leur d’expliquer leur choix et ce que ce mot ou cette phrase leur enseigne à propos de Jésus-Christ. Dites-leur comment Jésus-Christ est une lumière dans votre vie. Les activités ci-dessous vous permettront de poursuivre la discussion.

• Afin d’aider les personnes que vous instruisez à apprécier la lumière du Sauveur, demandez à un membre de la classe ou du collège d’exprimer ce que l’on ressent quand on est dans le noir. Le début du message de Timothy J. Dyches, « La lumière s’attache à la lumière » (Le Liahona, mai 2021, p. 112-115), contient une histoire qui vous sera utile. Pourquoi les gens ont-ils parfois peur du noir ? Pourquoi avons-nous besoin de lumière ? Pourquoi Jésus-Christ est-il appelé la Lumière du monde ? Demandez aux jeunes d’étudier le message de frère Dyches en commençant par le paragraphe suivant : « Il est peut-être temps de se demander ». Demandez-leur de chercher ce que nous pouvons faire pour bénéficier plus pleinement de la lumière du Sauveur dans notre vie.

• Les Écritures indiquées dans la section « Documentation d’aide » permettront aux membres de votre classe ou collège de mieux comprendre la lumière qu’offre Jésus-Christ. Lisez le premier ensemble d’Écritures, puis discutez-en. Écrivez ensuite au tableau Comment pouvons-nous bénéficier de la lumière du Sauveur dans notre vie ? et demandez aux jeunes de dresser la liste des réponses qu’ils trouvent dans le deuxième ensemble d’Écritures. Répartissez les jeunes en binômes et demandez-leur de s’expliquer l’un à l’autre de quelle manière Jésus-Christ a été une lumière dans leur vie.

• Sharon Eubank a dit : « L’un de nos besoins fondamentaux pour progresser est de rester liés à Jésus-Christ […] la source de notre […] lumière » (« Le Christ : La lumière qui brille dans l’obscurité », p. 73). Illustrez ce principe par une leçon de choses : montrez une lampe de poche ou un appareil mobile et expliquez pourquoi sa source d’énergie est importante. Demandez ensuite aux jeunes de relire le message de sœur Eubank et de relever de quelle manière Satan essaie de « court-circuiter [notre] alimentation ». Comment pouvons maintenir des liens forts avec Jésus-Christ ? Quels conseils trouve-t-on dans le discours de sœur Eubank ?

• Des cantiques tels que « Christ est ma lumière » et « Brillante étoile, étoile du matin » (Cantiques, n^o 50 et 52) témoignent que Jésus-Christ est notre lumière. Chantez ensemble ces cantiques (ou d’autres cantiques de votre choix) et identifiez les mots ou expressions qui nous enseignent en quoi Jésus-Christ est semblable à une lumière. De quelle manière les autres ont-ils apporté la lumière du Sauveur dans notre vie ? Comment pouvons-nous communiquer sa lumière aux autres ?

Un don de lumière, tableau d’Eva Timothy

Un don de lumière, tableau d’Eva Timothy

Agissez avec foi

Demandez aux jeunes de réfléchir à ce qu’ils vont faire pour mettre en œuvre les inspirations qu’ils ont reçues aujourd’hui, et de le noter. Proposez-leur de faire part de leurs idées s’ils le souhaitent. Incitez-les à penser à la façon dont les actions qu’ils entreprendront pour mettre en œuvre les inspirations reçues renforceront leur relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ.

Documentation d’aide

• Psaumes 27:1 ; Ésaïe 60:19-20 ; Jean 8:12 ; 3 Néphi 18:16, 24 (Le Sauveur est une lumière)

• Proverbes 4:18-19 ; 1 Jean 2:8-11 ; Doctrine et Alliances 50:23-24 ; 93:26-28 ; 138:20-24 (Comment faire entrer la lumière du Sauveur dans notre vie)

• « Modèles de lumière : La lumière du Christ » (vidéo), ChurchofJesusChrist.org

Enseigner à la manière du Sauveur

En prêtant attention à ce qui se passe dans la vie des membres de votre classe ou collège, vous trouverez d’excellentes occasions d’enseigner. Les commentaires que font les apprenants ou les questions qu’ils posent peuvent également donner lieu à des moments d’enseignement.