tóparton sétáló fiatal férfi

Január 9.

Mit szeretne Isten, hogyan viseljem gondját mindannak, amit teremtett, beleértve a testemet is?

1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5

tanácskozzatok egymással ikon

Tanácskozzatok egymással!

A kvórum- vagy osztályelnökség egy tagjának vezetésével; 10–20 perc

A gyűlés elején mondjátok fel közösen a Fiatal Nők alapeszméjét vagy Az ároni papsági kvórumok alapeszméjét. Aztán a lenti kérdésekből egy vagy több, avagy a saját kérdéseid felhasználásával vezess le egy beszélgetést a szabadítás és a felmagasztosulás munkájáról (lásd Általános kézikönyv: Szolgálat Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházában, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Tervezzétek meg, hogyan fogtok a megbeszélteknek megfelelően cselekedni!

• Éljünk az evangélium szerint! Mit beszéltünk meg a legutóbbi alkalommal, és milyen felkérések, illetve megbízások születtek? Mit tettünk már eddig azért, hogy tettekre váltsuk ezeket a felkéréseket, illetve megbízásokat?

• Törődjünk a rászorulókkal! Mit mondhatunk vagy tehetünk azok felkarolásáért, akik esetleg egyedül vagy Mennyei Atyától távol érzik magukat?

• Hívjunk mindenkit, hogy fogadja be az evangéliumot! Milyen módokon segíthetünk másoknak érezni Jézus Krisztus szeretetét?

• Egyesítsük a családokat az örökkévalóságra! Milyen ötleteket adhatunk egymásnak, hogy segítsünk megerősíteni a családunkat?

A lecke végén, amennyiben ez helyénvaló, tedd a következőket:

• Tegyél bizonyságot a tanított tantételekről.

• Emlékeztesd az osztály vagy a kvórum tagjait a gyűlés alatt elhangzott tervekre és felkérésekre.

teach the doctrine icon

Tanítsd a tant!

Felnőtt vezető vagy fiatal vezetésével; 25–35 perc

Tanuljatok együtt!

A következő fejlécek táblára írásával segíts a fiataloknak átgondolni, mi mindent tehetnek azért, hogy jobban gondját viseljék mindannak, amit Isten teremtett: a Teremtő, a teremtés és a mi feladataink. Kérd meg őket, hogy nézzék át az 1 Mózes 1–2-t, és írják le, mit tudnak meg a Teremtőről és a teremtésről. Mit tudunk meg a mi feladatainkról? (Lásd főleg 1 Mózes 1:26–28; 2:15.) Az alábbi ötletek segíthetnek a fiataloknak megbeszélni, mik a feladataink, hogyan viseljük gondját mindannak, amit Isten teremtett.

• Hogyan segíthetsz a tanulóidnak megérteni, hogy a testük Isten szent alkotása? Megkérdezheted például tőlük, hogy mit tudunk meg a testünkről ezekből a szentírásokból: 1 Korinthusbeliek 6:19–20; Mózes 2:26–27; Ábrahám 4:26–27. Mit jelentenek a „képmás” és a „hasonlatosság” szavak? Egymással együttműködve soroljatok fel néhány olyan dolgot, amelyet megtehetünk azért, hogy gondját viseljük a testünknek. (Lásd Testi és érzelmi egészség. A fiatalság erősségéért [füzet, 2011]. 25–27.)

• A fiatalok elé gyakran tárulnak olyan üzenetek, amelyek elbizonytalanítják őket a testük vonatkozásában. Játszd le a fiataloknak a God’s Greatest Creation [Isten legnagyszerűbb alkotása] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org). Kérd meg őket, hogy keressenek benne olyan üzeneteket, amelyek segítenek nekik hálásnak lenni a testükért (lásd még Russell M. Nelson: A tested pompás ajándék – becsüld meg! Liahóna, 2019. aug. 50–55.). Mit oszthatnánk meg, hogy segítsünk egy barátunknak vagy családtagunknak, aki nem elégedett a külsejével?

• Kérd meg a fiatalokat, hogy magukban olvassanak el egyet vagy többet ezekből a versekből, és keressenek arra vonatkozó meglátásokat, hogy miért teremtette meg Isten a földet, és mit szeretne, hogyan viseljük a gondját: 1 Mózes 1:26–28; 2:15; 1 Nefi 17:36; Tan és szövetségek 49:19–21; 59:15–20; 104:13–18; Mózes 2:26–31; 3:15. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit gondolnak az egyes szentírásrészekről. Azután kérd meg őket, hogy egymással együttműködve sorolják fel, mi mindent tehetnek egyénileg és csoportként azon feladatuk teljesítéséért, hogy gondját viseljék a földnek (ötleteket illetően lásd Alátámasztó forrásanyagok). Min kell változtatnunk, ami a gondolatainkat és a tetteinket illeti, hogy jobban gondját viseljük a földnek?

• Az osztály tagjait előre felkérheted, hogy az órára hozzanak magukkal valamit – például egy rajzot, fényképet vagy verset –, ami megmutatja az Isten által teremtett föld szépségét. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit hoztak, és milyen érzések vannak bennük mindaz iránt, amit Isten teremtett. Megmutathatod az Our Home [Az otthonunk] (ChurchofJesusChrist.org) című rövidfilmet, és megkérheted őket annak megfigyelésére, hogy mi árulkodik Istennek a föld iránti érzéseiről és mi ösztönzi őket arra, hogy gondját viseljék.

Cselekedjetek hittel!

Buzdítsd az osztály vagy a kvórum tagjait, hogy gondolják át és jegyezzék fel, mit tesznek majd a ma kapott benyomások tettekre váltásáért. Ha szeretnék, akkor elmondhatják az ötleteiket. Kérd meg őket, hogy gondolják át, miként fogja megerősíteni e benyomások tettekre váltása a Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz fűződő kapcsolatukat.

Alátámasztó forrásanyagok

Módok arra, ahogyan gondját viselhetjük a földnek:

• Ültessünk magokat, fákat vagy kertet.

• Szedjük fel a szemetet a lakóközösségünkben.

• Szervezzünk takarítási vagy újrahasznosítási projektet a szomszédságban.

• Menjünk el kirándulni, és gondoljuk át, mi mindenért vagyunk hálásak.

• Készítsünk műalkotásokat olyan dolgokból, amelyeket egyébként kidobnánk, és mutassuk be ezeket egy kiállításon.

• Nézzünk utána, hogyan tudunk kevesebb energiát vagy vizet fogyasztani.

A Szabadító módján tanítani

Adj az osztály vagy a kvórum tagjainak számos lehetőséget arra, hogy az órán egymást tanítsák, mert gyakran egymástól, valamint magából a tanítási élményből tanulják a legtöbbet.