เยาวชนหญิงหน้าพระวิหาร

8 สิงหาคม

ฉันจะมีส่วนร่วมในการรวบรวมอิสราเอลได้อย่างไร?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 85–87

ไอคอนหารือกัน

หารือกัน

นำโดยสมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมหรือฝ่ายประธานชั้นเรียน ประมาณ 10–20 นาที

ในช่วงต้นของการประชุม ให้ท่อง สาระสำคัญโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน หรือ สาระสำคัญเยาวชนหญิง พร้อมกัน จากนั้นให้นำการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ และวางแผนวิธีลงมือทำตามที่ท่านสนทนา (ท่านสามารถตัดสินใจในการประชุมฝ่ายประธานว่าจะสนทนาเรื่องใด):

• โควรัมหรือชั้นเรียนของเรา เมื่อเร็วๆ นี้เรามีกิจกรรมอะไรบ้าง? กิจกรรมเหล่านั้นประสบผลสำเร็จหรือไม่? อะไรราบรื่น และเราจะปรับปรุงให้ดีขึ้นได้อย่างไร?

• หน้าที่หรือความรับผิดชอบของเรา ใครต้องการการรับใช้ของเรา? เราจะช่วยเหลือคนเหล่านั้นได้อย่างไร?

• ชีวิตเรา เรากำลังทำเป้าหมายอะไรเป็นส่วนตัว? เราจะแบ่งปันประสบการณ์อะไรได้บ้าง? เราได้รับพรอะไรบ้าง?

ตอนจบบทเรียนให้ทำดังต่อไปนี้เมื่อเห็นเหมาะสม:

• เป็นพยานถึงหลักธรรมที่สอน

• เตือนความจำสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเกี่ยวกับแผนและคำเชื้อเชิญที่ทำไว้ระหว่างการประชุม

ไอคอนสอนหลักคำสอน

สอนหลักคำสอน

นำโดยผู้นำที่เป็นผู้ใหญ่หรือเยาวชน ประมาณ 25–35 นาที

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

คนในโควรัมหรือชั้นเรียนของท่านน่าจะรู้บางอย่างเกี่ยวกับความรับผิดชอบที่พวกเขามีต่อการทำงานเผยแผ่ศาสนา งานพระวิหารและประวัติครอบครัว แต่ถ้าท่านพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับการรวบรวมอิสราเอล พวกเขาอาจไม่ทราบว่าท่านกำลังพูดเรื่องอะไร ท่านจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้อย่างไรว่าการแบ่งปันพระกิตติคุณ การค้นคว้าประวัติครอบครัว และการทำศาสนพิธีในพระวิหารเป็นส่วนหนึ่งของงานการรวบรวมอิสราเอลที่สำคัญกว่ามากในการเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด?

คนที่ท่านสอนอาจได้ศึกษาอุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมานมาแล้วใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 86 ซึ่งสอนเกี่ยวกับการรวบรวมอิสราเอลในวันเวลาสุดท้าย ขณะที่ท่านอ่านหัวข้อนี้ ให้ลองนึกภาพคนในโควรัมหรือชั้นเรียนว่าเป็นคนงานในทุ่งของพระเจ้า ท่านจะช่วยให้พวกเขาประสบปีติที่มาจากการมีส่วนร่วมในงานอันสำคัญยิ่งนี้อย่างไร? เพื่อเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับหัวข้อนี้ ให้ศึกษาข่าวสารของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันและซิสเตอร์เวนดี้ ดับเบิลยู. เนลสันเรื่อง “ความหวังอิสราเอล” ([การให้ข้อคิดทางวิญญาณสำหรับเยาวชนทั่วโลก 3 มิ.ย. 2018] ส่วนเสริมใน New Era และ Ensign ChurchofJesusChrist.org)

เยาวชนหญิงและผู้ใหญ่ที่เป็นสตรีกำลังดูในคอมพิวเตอร์

เยาวชนชายและเยาวชนหญิงจะช่วยรวบรวมอิสราเอลได้โดยทำงานพระวิหารและประวัติครอบครัว

เรียนรู้ด้วยกัน

ท่านอาจจะเริ่มโดยถามสมาชิกชั้นเรียนทำนองนี้: อะไรสะดุดใจท่านขณะอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 86 ที่บ้าน? ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับงานแห่งการรวบรวมบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าในวันเวลาสุดท้าย? เรากำลังทำอะไรเพื่อมีส่วนร่วมในงานนี้? ด้านล่างเป็นแนวคิดเพิ่มเติมที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้โควรัมหรือชั้นเรียนของท่านมีส่วนร่วมในการรวบรวมอิสราเอล

• ถามสมาชิกในโควรัมหรือชั้นเรียนว่าพวกเขาคิดถึงอะไรเมื่อได้ยินคำว่า “รวบรวมอิสราเอล” ถ้าพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ แนะนำให้พวกเขาอ่านนิยามต่อไปนี้โดยประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน: “การรวบรวมอิสราเอลหมายถึงการเสนอพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ให้บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าในทั้งสองด้านของม่านผู้ที่ยังไม่ได้ทำพันธสัญญาสำคัญกับพระผู้เป็นเจ้าหรือรับศาสนพิธีที่จำเป็นสำหรับตนเอง บุตรธิดาทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์สมควรได้รับโอกาสในการ เลือก ติดตามพระเยซูคริสต์ ยอมรับและรับพระกิตติคุณของพระองค์พร้อมด้วยพรทั้งหมดของพระกิตติคุณ” (ความหวังอิสราเอล,” 11–12) นิยามนี้มีผลต่อวิธีที่เราคิดเกี่ยวกับหน้าที่สำคัญนี้อย่างไร?

• เพื่อช่วยให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเห็นวิธีประยุกต์ใช้อุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมาน ท่านอาจเขียนวลีจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 86 ไว้บนกระดาน วลีเหล่านี้อาจจะอธิบายสัญลักษณ์ในอุปมา—เช่น “ผู้หว่านเมล็ดพันธุ์” “ข้าวละมานเบียดเบียนข้าวสาลี” “ต้นข้าวกำลังผลิใบ” และการ “เก็บข้าวสาลี” (ข้อ 2–4, 7) วลีต่างๆ อาจจะอธิบายคำแปลของสัญลักษณ์เหล่านี้ด้วย—เช่น “อัครสาวก” “การละทิ้งความเชื่อ” “การฟื้นฟู” และ “งานเผยแผ่ศาสนา” จากนั้นสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนอาจทำงานด้วยกันเพื่อทบทวน ภาค 86 และจับคู่สัญลักษณ์กับความหมาย (พวกเขาอาจจะอ่าน มัทธิว 13:36–43 ด้วย) เราเรียนรู้อะไรจากอุปมานี้เกี่ยวกับงานแห่งการรวบรวมอิสราเอล? ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเป็น “ความสว่าง” และ “ผู้ช่วยให้รอด” แก่บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้า? (หลักคำสอนและพันธสัญญา 86:11)

• สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนอาจจำได้ว่าในข่าวสารเรื่อง “ความหวังอิสราเอล” ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน ท่านเชื้อเชิญให้พวกเขาทำบางสิ่งบางอย่างเพื่อเตรียมช่วยรวบรวมอิสราเอล (ดู หน้า 14–17) ถามพวกเขาว่าจำคำเชื้อเชิญอะไรได้บ้าง และทบทวนคำเชื้อเชิญด้วยกันหากจำเป็น การทำสิ่งเหล่านี้จะทำให้เรามีประสิทธิภาพมากขึ้นในการรวบรวมอิสราเอลอย่างไร? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตือนตนเองให้นึกถึงคำเชื้อเชิญเหล่านี้และช่วยกันทำให้เกิดสัมฤทธิผล? กระตุ้นสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนให้คิดอย่างสร้างสรรค์และแบ่งปันแนวคิดของพวกเขา

• พวกเขาอาจจะอ่านคำเกริ่นนำและสองหัวข้อแรกจากข่าวสารของเอ็ลเดอร์เควนทิน แอล. คุกเรื่อง “ความรักที่ยิ่งใหญ่สำหรับบุตรธิดาของพระบิดา” (เลียโฮนา, พ.ค. 2019, 76–79) โดยดูว่าเหตุใดความรักจึงสำคัญมากในงานเผยแผ่ศาสนา งานพระวิหารและประวัติครอบครัว ขอให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ว่าความรักจะสร้างความแตกต่างอย่างไรขณะที่เราพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณให้กับคนทั้งสองด้านของม่าน ให้เวลาสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนจดบางอย่างที่พวกเขาต้องการจดเพราะการสนทนาวันนี้ เพื่อช่วยให้พวกเขาคิดออก ท่านอาจแนะนำให้พวกเขานึกถึงคนที่พวกเขารู้จัก พระผู้เป็นเจ้าจะทรงเอื้อมพระหัตถ์ไปช่วยคนเหล่านี้อย่างไร? เราจะช่วยได้อย่างไร?

แหล่งข้อมูลสนับสนุน

• รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การรวบรวมอิสราเอลที่กระจัดกระจาย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2006, 99–103

• Church History Topics, “The Gathering of Israel,” ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงวางใจคนที่ติดตามพระองค์ พระองค์ทรงเตรียมพวกเขาและทรงมอบความรับผิดชอบสำคัญๆ ให้พวกเขาสอน ให้พร และรับใช้ผู้อื่น (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด [2016], 28) ท่านจะเตรียมโอกาสใดให้เยาวชนได้สอนกัน?