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Capítulo 39: 3 Nefi 1–7

Capítulo 39

3 Nefi 1–7

Introducción

Existen muchos paralelos entre la época que precedió a la aparición de Cristo en América y la época que precede a Su segunda venida. Por ejemplo, antes de la venida del Señor a América, hubo un incremento de iniquidad, pero muchas personas se mantuvieron fieles. Sus alumnos y usted pueden estar entre los que se mantengan fieles por más que la maldad aumente antes de la segunda venida del Señor. A medida que los alumnos reconozcan las condiciones y los sucesos de estos capítulos que tienen paralelos con las condiciones y los sucesos de los últimos días, podrán prepararse mejor para vivir con fidelidad.

Algunas doctrinas y principios

  • Las señales y los milagros son recompensas para los fieles y proclaman la venida del Salvador (véase 3 Nefi 1:4–23).

  • Los discípulos de Jesucristo viven conforme a las enseñanzas del Salvador (véase 3 Nefi 5:13–15).

  • La conversión plena nos permite perseverar hasta el fin (véase 3 Nefi 6–7).

Sugerencias para la enseñanza

3 Nefi 1–7. La historia nefita tiene muchos paralelos con nuestros días

Pida que un alumno lea la declaración del presidente Ezra Taft Benson que aparece en la página 298 del manual del alumno. Pida que los alumnos lean los encabezamientos de 3 Nefi 1–7 en busca de semejanzas con nuestra época, e invítelos a compartir lo que descubran. Mientras intercambian opiniones, ayude a los alumnos a ver la oposición intensa de Satanás antes de la venida del Salvador. Explique que al estudiar 3 Nefi 1–7 y aplicar los principios de esos capítulos, podemos comprender las señales de la venida del Salvador a los nefitas, así como prepararnos para Su segunda venida.

3 Nefi 1:4–23. Las señales y los milagros son recompensas para los fieles y proclaman la venida del Salvador

Pida que los alumnos mencionen a personas de las Escrituras que experimentaron grandes milagros como resultado de su fe.

  • ¿Cómo puede un milagro fortalecer a alguien que es fiel?

Pida que un alumno lea 3 Nefi 1:4–9.

  • A pesar de que muchas grandes señales y milagros se efectuaron entre el pueblo, ¿qué razón dieron los inicuos para perseguir a los rectos?

  • ¿Por qué las señales usualmente no convencen a los inicuos de que deben cambiar? (Véase D. y C. 63:7–11.)

Pida a los alumnos que lean 3 Nefi 1:10–14 en silencio.

  • ¿Qué dijo el Salvador que demostraría al venir al mundo? (Véanse los versículos 13–14. Mostraría que habría de cumplir todas las cosas que habían declarado los profetas y que Él había dado a conocer desde la fundación del mundo.)

  • ¿Por qué fortalece la fe el cumplimiento de las profecías?

Pida que un alumno lea 3 Nefi 1:15–21.

  • ¿Por qué creen que los incrédulos en un principio reaccionaron con miedo en vez de fe?

  • Las señales del nacimiento del Salvador dieron luz de los cielos a la tierra. ¿Por qué es la luz una señal adecuada para la venida de Jesucristo al mundo?

  • La fe en el Salvador, ¿cómo lleva luz a la vida de las personas?

Lea 3 Nefi 1:22–23.

  • ¿Qué trajo paz a la tierra después de las señales del nacimiento del Salvador?

Pida que los alumnos vuelvan a leer 3 Nefi 1:8.

  • ¿Qué enseña este versículo acerca de cómo debemos buscar señales en nuestros días?

  • ¿Qué creen que quiere decir “espera[r] firmemente”?

  • El esperar firmemente, ¿cómo nos puede ayudar a prepararnos para la segunda venida de Jesucristo?

Ayude a los alumnos a entender que no se puede esperar firmemente si no se sabe ni se entiende lo que se está esperando. Aliéntelos a que, cuando estudien las Escrituras, busquen continuamente las profecías acerca de la segunda venida de Jesucristo y a que presten mucha atención a los acontecimientos registrados en 3 Nefi como modelo para los últimos días.

Lean y analicen 3 Nefi 1:4–9. Pida que los alumnos piensen en su reacción si hoy en día se amenazara de forma parecida a los Santos de los Últimos Días. Invítelos a meditar en silencio estas preguntas:

  • ¿Se mantendrían fieles?

  • ¿Han tenido experiencias que los hayan fortalecido en sus esfuerzos por mantenerse firmes?

3 Nefi 3. Los justos no temen lo que puedan hacer los inicuos

Antes de enseñar 3 Nefi 3, tal vez desee resumir el relato de la última parte de 3 Nefi 1 y todo 3 Nefi 2 de la siguiente forma:

Después de que el pueblo vio las señales milagrosas del nacimiento del Salvador, Satanás “empezó a esparcir mentiras entre el pueblo”, pero “la mayor parte del pueblo creyó y se convirtió al Señor” (3 Nefi 1:22). Sin embargo, en unos pocos años, muchos de los del pueblo, en especial los de la “nueva generación”, empezaron “a asombrarse cada vez menos de una señal o prodigio del cielo, de tal modo que comenzaron a endurecer sus corazones, y a cegar sus mentes, y a no creer todo lo que habían visto y oído” (3 Nefi 1:30; 2:1). Y “debido a la iniquidad de los nefitas, y sus muchas contenciones y disensiones, los ladrones de Gadiantón lograron aventajarlos de muchas maneras” (3 Nefi 2:18).

Pida que los alumnos repasen en 3 Nefi 3:1–10 la carta de Giddiani a Laconeo. Pídales que busquen las frases que utilizó Giddiani para tratar de intimidar o asustar a Laconeo.

  • ¿Cómo utiliza Satanás estrategias parecidas en la actualidad?

  • Según los versículos 11–12, ¿cómo reaccionó Laconeo ante la carta?

En la pizarra, escriba Preparativos de Laconeo y Paralelos modernos. Pida que los alumnos escudriñen los versículos 12–25 en busca de los preparativos de Laconeo y su pueblo para estar a salvo. Pida que los alumnos apunten en la pizarra lo que hayan encontrado bajo Preparativos de Laconeo. Después, bajo Paralelos modernos, pida que los integrantes de la clase sugieran formas en que cada preparativo se podría aplicar a nuestros días. Una vez que hayan anotado sus respuestas, es posible que la pizarra se vea así:

Preparativos de Laconeo

Paralelos modernos

En oración pidió fortaleza

En oración pedir fortaleza

Laconeo llamó al pueblo al arrepentimiento

Los líderes de la Iglesia nos llaman al arrepentimiento

Edificaron fortificaciones fuertes

Edificar testimonios fuertes

Recogieron al pueblo en un sitio

Reunirnos para fortalecernos; congregarnos el día de reposo

Se congregaron en el centro del país

Evitar los ambientes peligrosos

Juntaron provisiones para el pueblo

Prepararse en lo temporal

3 Nefi 5:13–15. Los discípulos de Jesucristo viven conforme a las enseñanzas del Salvador

Pida que un alumno lea 3 Nefi 5:13.

Escriba Discípulo de Jesucristo en la pizarra.

  • Según este versículo, ¿cuál es la función de un discípulo de Cristo? ¿Cómo podemos cumplir esa función?

Cuando los alumnos traten esta pregunta, pídales que consulten la página 301 del manual del alumno. Tal vez desee anotar las respuestas en la pizarra. (Obsérvese que, por definición, un discípulo es un seguidor [véase D. y C. 41:5]. No obstante, cuando Mormón se refiere a sí mismo como un discípulo, también puede estar refiriéndose específicamente a su llamado como líder con autoridad apostólica, como los doce discípulos nefitas que se mencionan 3 Nefi 12:1. En 3 Nefi 5:13, Mormón declara que ha recibido la autoridad para proclamar la palabra del Señor al pueblo.)

A fin de ayudar a los alumnos a entender que también nosotros podemos recibir el llamamiento de ser discípulos, pídales que lean Doctrina y Convenios 4:3–5.

  • ¿Qué se necesita para ser “llamados a la obra”, o, en otras palabras, para ser discípulos?

  • ¿Qué nos califica para la obra?

Invite a algunos alumnos a expresar sus sentimientos o testimonio en cuanto a lo que para ellos significa ser discípulos de Cristo.

3 Nefi 6–7. La conversión plena nos permite perseverar hasta el fin

Pida que los integrantes de la clase vayan a la declaración del élder Richard G. Scott, que está en la página 304 del manual del alumno. (Esta declaración también está disponible en el DVD complementario A. Si desea utilizar el DVD, vea el segmento con anterioridad a fin de estar preparado para poner pausa en los momentos adecuados para el análisis.)

Pida que los alumnos lean (o escuchen) los primeros tres párrafos de esa declaración. Antes de leer, pida que los alumnos presten atención a las respuestas de las preguntas que aparecen a continuación:

  • ¿De qué modo son distintos los que están convertidos y los que no lo están?

  • ¿Por qué estar convertido no es lo mismo que obtener un testimonio de la verdad?

Pida que los alumnos tengan presentes sus respuestas cuando estudien y traten 3 Nefi 6–7.

Pida que un alumno lea 3 Nefi 5:1–3. Pida que los alumnos sugieran palabras que describan a los nefitas durante el periodo que se menciona en estos versículos. Después invite a un alumno a leer 3 Nefi 7:7–8, pasaje que cuenta del estado del pueblo seis años después. Pida que los alumnos sugieran palabras que describan a los nefitas después de los seis años. Escriba lo siguiente en la pizarra:

Nada podía evitarles que progresaran, excepto…

(véase 3 Nefi 6:4–5, 10–18, 20, 23, 27–30)

Pida que los alumnos escudriñen estos versículos para hallar palabras o frases que señalen lo que evitó el progreso espiritual del pueblo. Escriba las respuestas en la pizarra. Ayúdelos a darse cuenta de que a pesar de que esas personas habían creído antes, sus acciones poco justas les hicieron olvidar el testimonio y regresar a la iniquidad.

Vayan otra vez a la cita del élder Richard G. Scott que aparece en el manual del alumno o en el DVD. Pida que los alumnos lean (o escuchen) el último párrafo. Pida que los alumnos determinen cuáles son algunos elementos esenciales de la conversión plena que los protegen de ser víctimas de los elementos de la sociedad que destruyen la fe.

Inste a los alumnos a nutrir el ciclo de la conversión en sí mismos mediante el ejercicio de la fe en Jesucristo, el arrepentimiento y el ser constantes en la obediencia. Tal vez desee terminar dando su testimonio de cómo estos principios han resultado en bendiciones en su vida.