Seminar
Kuldõpetus: arvestus 2: Alma–Moroni


„Kuldõpetus: arvestus 2: Alma–Moroni,” Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat (2024)

„Kuldõpetus: arvestus 2”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat

Kuldõpetus: arvestus 2

AlmaMoroni

Kursuse teises pooles uurisid õpilased kahtteistkümmet kuldõpetuse pühakirjakohta Almast kuni Moronini. Selle arvestuse eesmärk on hinnata õpilaste võimet mäletada nende pühakirjakohtade pühakirjaviiteid ja võtmefraase ning neid elulistes olukordades rakendada. Peale selle hinnatakse ka õpilaste arusaamist vaimsete teadmiste omandamise põhimõtetest.

Tehke see kuldõpetuse arvestus siis, kui olete andnud kõik kuldõpetuse pühakirjakoha tunnid alates kirjakohast Alma 7:11–13 kuni Moroni 10:4–5. Õpilaste ettevalmistamiseks õpetage tundi „Kuldõpetus: kordamine arvestuseks 2” või andke neile selle õppetunni lõpus olev õpijuhend. Et arvestuse saaks teha enne semestri lõppu, võib olla vajalik läbi võtta mõned kuldõpetuse tunnid enne, kui te pühakirjas nendeni jõuate.

Võimaluse korral viige arvestus läbi kontaktõppes ja hinnake seda niipea kui võimalik. Võite iga arvestust ise hinnata ja pärast klassiga õigeid vastuseid arutada või lasta igal õpilasel oma tööd ise hinnata. Kuna õpilased võivad mõnes oma vastuses jagada isiklikku teavet, ärge paluge neil üksteise töid hinnata.

Arvestus ja vastuste kontrollimine võimaldavad hinnata õpilaste praeguseid teadmisi, aga see on mõeldud olema õpilastele ka tähendusrikas kogemus isiklikuks mõtisklemiseks. Kui kontrollite vastuseid küsimustele 7–12, paluge õpilastel selgitada, miks nad need vastused valisid ja kuidas valitud kirjakoht/kirjakohad võiks(id) inimesi kirjeldatud olukordades aidata. Aidake õpilastel mõista küsimusi, millele nad võisid valesti vastata. Vastake küsimustele, mis õpilastel võisid tekkida.

Võimalikud õpitegevused

Mormoni Raamatu kuldõpetus: arvestus 2

Kuldõpetuse pühakirjaviited

Küsimustes 1–3 kirjutage iga fraasi kõrval olevasse lünka õige viite täht. Arvestuse seda osa sooritades ärge kasutage pühakirju.

Võtmefraasid

Pühakirjaviited

  1. „Ligimesearmastus on Kristuse puhas armastus.”

  1. Alma 39:9

  1. „Ja tema läheb, kannatades kõiksugu valusid ja kannatusi ja kiusatusi.”

  1. Alma 41:10

  1. „[Ära püüdle] enam oma silmahimude poole.”

  1. Moroni 7:45–48

  1. Heelamani 5:12

  1. Alma 7:11–13

Võtmefraasid

Küsimustes 4–6 kirjutage lünka puuduvad kuldõpetuse pühakirja võtmefraasi sõnad. Arvestuse seda osa sooritades ärge kasutage pühakirju.

  1. „[Küsige] südamega, tõsise , uskudes Kristusesse, ‥ ja Püha Vaimu väel võite te tõde kõige kohta.” (Moroni 10:4–5)

  2. „Oma ‥ peate te ehitama oma .” (Heelamani 5:12)

  3. „Te ei saa mingit enne teie .” (Eteri 12:6)

Rakendamine tegeliku elu olukordades

Arvestuse järgmist osa sooritades võite kasutada pühakirju.

Küsimustes 7–9 leidke üks või mitu kuldõpetuse pühakirjakohta peatükkidest Alma kuni Moroni, mis võiks kedagi järgnevates olukordades aidata. Selgitage, miks valisite just selle/need kirjakoha(d).

  1. Noor naine, kes parajasti õpib Kiriku kohta, tahab teada, mida ta peaks tegema, et Jeesust Kristust järgida.

  2. Teie sõber ei mõista Jeesuse Kristuse olulisust ja küsib teilt, mida Jeesus Kristus on meie heaks teinud.

  3. Noormees tahab teada, kuidas saada Jumala abi ja jõudu, et olla kaitstud Saatana kiusatuste eest.

Vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted

Küsimustes 10–11 näidake, kui hästi oskate kasutada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid ja teadmisi neist.

  1. Kuidas selgitaksite kellelegi järgnevaid vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid?

    1. Tegutsege usus.

    2. Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast.

    3. Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu.

  2. Noor naine tunneb mõnikord, et Jumala käsud on liiga piiravad. Ta mõtleb, kas ta oleks õnnelikum, kui ta võiks elada oma elu lihtsalt nii, nagu talle endale parim tundub.

    Vastake järgnevatele küsimustele.

    1. Milliseid tegevusi võiks see inimene teha, et tegutseda usus?

    2. Kuidas võiks teda aidata selle olukorra vaatamine igavikulisest vaatenurgast?

    3. Kuldõpetuse pühakirjakohad on näited jumalikult määratud allikatest. Millistest kuldõpetuse pühakirjakohtadest (ühest või mitmest) võiks selles olukorras abi olla? Palun selgitage.

  3. Milline kaheteistkümnest kuldõpetuse pühakirjakohast, mida Mormoni Raamatu teises pooles uurisite, oli teie jaoks kõige kasulikum või tähendusrikkam? Miks?

Andke õpilastele arvestuse tegemiseks piisavalt aega. Kui kõik õpilased on lõpetanud, vaadake vastused koos klassiga üle. Võite arvestusi ise hinnata või lasta õpilastel oma töid ise hinnata.

Vastuste spikker:

  1. c. Moroni 7:45–48

  2. e. Alma 7:11–13

  3. a. Alma 39:9

  4. siira; kavatsusega; teada

  5. Lunastaja; kaljule; aluse

  6. tunnistust; usu; proovilepanemist

  7. Võimalikud vastused on 3. Nefi 27:20 või Moroni 7:45–48, ent õpilasi võib tunnustada mis tahes kuldõpetuse kirjakoha kasutamise eest, kui nad oskavad selgitada, kuidas selle kirjakoha tõde rakendub.

  8. Võimalikud vastused on Alma 7:11–13 või Alma 34:9–10, ent õpilasi võib tunnustada mis tahes kuldõpetuse kirjakoha kasutamise eest, kui nad oskavad selgitada, kuidas selle kirjakoha tõde rakendub.

  9. Võimalikud vastused on Heelamani 5:12 või Eteri 12:27, ent õpilasi võib tunnustada mis tahes kuldõpetuse kirjakoha kasutamise eest, kui nad oskavad selgitada, kuidas selle kirjakoha tõde rakendub.

  10. Õpilased peaksid olema võimelised vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid lühidalt selgitama. Võiksite paluda neil võrrelda vastuseid lõikudega 5–12 „Kuldõpetuse põhidokumendi” (2023) osast „Vaimsete teadmiste omandamine”.

  11. Õpilased peaksid olema võimelised selgitama, kuidas see noor naine saaks tegutseda usus, ning analüüsima mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast. Samuti peaksid nad olema võimelised leidma ühe kuldõpetuse kirjakoha, mis teda tema murega aitaks. Võimalikud vastused on muu hulgas Alma 41:10, Eteri 12:6 ja Moroni 10:4–5.

  12. Õpilased peaksid saama punkti, kui nende vastused on siirad ja põhjalikud. Paluge õpilastel arutleda 12. küsimuses valitud kuldõpetuse pühakirjakoha üle ja selgitada, miks nad selle valisid. Kasulik oleks ülejäänud aja jooksul lasta võimalikult paljudel õpilastel oma vastuseid jagada. Paluge neil jagada, mida nende valitud kirjakoht Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta õpetab.

Lõpetage arvestus, jagades tunnistust sellest, milline vägi on Jeesuse Kristuse õpetuse teadmisel, nii nagu see on kirjas Tema pühakirjades, ja oskusel Tema õpetusi päriselu olukordades rakendada.