“Moroni 4–5: Nadverden”, Mormons bok – lærerhåndbok (2024)
“Moroni 4–5”, Mormons bok – lærerhåndbok
Moroni 4‒5
Nadverden
Som medlemmer av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige innbys vi til å delta i hellige ordinanser og inngå pakter med vår himmelske Fader. Når vi streber etter å holde våre pakter, velsigner vår himmelske Fader oss. Ordinansen vi deltar i oftest, er nadverden. Denne leksjonen kan hjelpe deg å holde pakten du inngår når du tar del i nadverden, slik at du kan ha Herrens ånd med deg.
Forstå elevenes læringsbehov. Prøv å forstå læringsbehovene til elevene i klassen din. Dette kan omfatte læringspreferanser så vel som eventuelle lærevansker. Se etter måter å innlemme forskjellige læringsmetoder på, for eksempel visuelle hjelpemidler, gruppearbeid eller individuelt studium, slik at elevene kan få mest mulig ut av Seminar-opplevelsen.
Elevforberedelse: Du kan be elevene komme til leksjonen, forberedt på å fremsi så mye av nadverdsbønnene som de kan utenat.
Mulige læringsaktiviteter
Hvorfor går du i kirken?
For å forberede elevene til å studere nadverden, kan du dele den følgende beretningen eller en personlig opplevelse om nadverdens betydning.
Søster Cheryl A. Esplin, tidligere rådgiver i Primærs generalpresidentskap, delte et spørsmål en sønn stilte sin 96 år gamle far: “Pappa, hvorfor går du i kirken? Du ser ikke, du hører ikke, det er vanskelig for deg å gå omkring. Hvorfor går du i kirken?” (“Nadverden – en fornyelse for sjelen”, Ensign eller Liahona, nov. 2014, 14)
-
Hvordan tror du faren svarte på dette spørsmålet?
“Faren svarte: ‘Det er nadverden. Jeg går for å delta i nadverden’” (Cheryl A. Esplin, “Nadverden”, 14).
-
Hva vet du om nadverden som kan ha fått faren til å svare på denne måten?
De følgende spørsmålene er ment for selvransakelse. Du kan be elevene skrive svarene sine i studiedagbøkene. Det kan også være nyttig å oppfordre dem til å stille spørsmål om nadverden.
-
Hvor viktig er nadverden for deg? Hvorfor?
-
Hvilke anstrengelser gjør du for å få en meningsfylt nadverdsopplevelse?
Som en del av sin opptegnelse tok Moroni med bønnene Jesus Kristus tidligere hadde gitt nephittene for å forrette nadverden (se Moroni 4:1–2). Når du studerer disse bønnene i Moroni 4–5, kan du lytte etter tilskyndelser for å få vite hva du kan gjøre for å holde paktene du inngår når du tar del i nadverden.
Nadverden
Når vi tar del i nadverden, inngår vi en pakt med vår himmelske Fader og fornyer paktene vi inngikk i dåpen (se Mosiah 18:8–10; Lære og pakter 20:37). “En pakt er en hellig avtale mellom Gud og en person eller gruppe mennesker. Gud setter bestemte betingelser, og han lover å velsigne oss når vi retter oss etter disse” (Tro mot Pakten: En oppslagsbok i evangeliet, “Pakt”, ChurchofJesusChrist.org).
Du kan kopiere følgende oversikt på tavlen og be klassen fylle ut venstre kolonne ved hjelp av Moroni 4:3. Elevene kan også kopiere den i studiedagbøkene sine.
Nadverdens pakt
|
Hva jeg lover å gjøre |
Måter å holde løftene mine på |
|---|---|
-
Hvordan vil du oppsummere det vi lover når vi tar del i brødet?
Én måte å oppsummere vår del av nadverdspakten på er at når vi tar del i nadverden, lover vi å være villige til å påta oss Frelserens navn, alltid minnes ham og holde hans bud.
Elevene kan organiseres i grupper på tre. Gi hver gruppe ett av løftene vi gir som en del av nadverdspakten. Be gruppen drøfte løftet de har fått tildelt, og utveksle ideer som kan brukes til å fylle ut den andre kolonnen i oversikten.
Når elevene har fått tilstrekkelig tid, organiserer du klassen i nye grupper på tre. Hver ny gruppe skal bestå av elever som studerte forskjellige elementer av nadverdspakten. Be elevene drøfte det de har lært i sine opprinnelige grupper, og hjelpe hverandre å fylle ut den andre kolonnen i oversikten.
Hvis elevene kan ha nytte av å studere mer om hva det vil si å påta seg Frelserens navn, kan du bruke følgende uttalelse og spørsmål. Du kan be elevene reflektere over hvor mye de ønsker det Frelseren vil, i motsetning til hva de selv vil eller hva verden vil at de skal gjøre.
Du kan også bruke Mosiah 18:8–10 og Johannes 14:15 til å hjelpe elevene å utdype sin forståelse av hvordan de kan holde nadverdspakten.
-
Hva tror du det betyr å være villig til å påta oss Frelserens navn?
President Henry B. Eyring i Det første presidentskap forklarte:
Vi lover å påta oss hans navn. Det betyr at vi må betrakte oss som hans. Vi vil sette ham først i livet. Vi vil ønske det han ønsker, fremfor det vi ønsker, eller det verden lærer oss å ønske. (Henry B. Eyring, “Så vi kan bli ett”, Lys over Norge, juli 1998, 67)
-
Hvordan kan du bli bedre til å påta deg Frelserens navn?
-
På hvilke måter kan det å påta oss Frelserens navn hjelpe oss å bli som ham?
Hans Ånd kan alltid være hos oss
Les Moroni 4:3 og 5:2 og se etter likheter og forskjeller mellom bønnen over brødet og bønnen over vinen (vannet).
-
Hvilke likheter fant du?
-
Hva vil vår himmelske Fader gjøre hvis vi holder pakten vi inngår under nadverden?
Ett prinsipp vi lærer, er at når vi holder pakten vi inngår under nadverden, kan Herrens ånd alltid være hos oss.
-
Overvei hvordan din villighet til å holde følgende løfter, hjelper deg å kvalifisere deg til alltid å ha Herrens ånd med deg:
-
Påta deg Frelserens navn.
-
Alltid minnes ham.
-
Hold hans bud.
-
-
Hvordan vil du ha nytte av alltid å ha Den hellige ånd med deg?
President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap forklarte hvordan vi kan tilnærme oss nadverden og bli velsignet ved å holde dens pakter. Les følgende uttalelse, eller se videoen “Det aronske prestedømme og nadverden” fra tidskode 6:48 til 7:22 på ChurchofJesusChrist.org.
Vi er befalt å omvende oss fra våre synder og komme til Herren med et knust hjerte og en angrende ånd og ta del i nadverden i overensstemmelse med dens pakter. Når vi fornyer våre dåpspakter på denne måten, fornyer Herren den rensende virkningen av vår dåp. På denne måten blir vi gjort rene og kan alltid ha hans Ånd hos oss. Hvor viktig dette er, kommer tydelig frem i Herrens befaling om at vi skal ta nadverden hver søndag (se Lære og pakter 59:8–9). (Dallin H. Oaks, “Det aronske prestedømme og nadverden”, Liahona, jan. 1990, 44)
Holde nadverdspakten
Vurder å bære vitnesbyrd om nadverden, og oppfordre villige elever til å gjøre det samme.
Be elevene reflektere over hva de kan gjøre for å holde nadverdspakten. Du kan vise de følgende avsnittene og oppfordre elevene til å svare i studiedagbøkene. Du kan også foreslå at det å holde nadverdspakten kan være et av utviklingsmålene deres som unge.
Tenk på din innsats for å holde løftene du gir når du tar del i nadverden. Hva fungerer bra? Hva kan forbedres?
Velg ett eller flere løfter som du ønsker å fokusere på. Skriv ned noe konkret du kan gjøre. Du kan grunne på dette neste gang du tar del i nadverden.
Legg merke til hvordan det å holde paktene dine, hjelper deg å ha Den hellige ånd med deg, og forskjellen du ser i ditt liv.