Etera 1. nodaļa

„Piesauc To Kungu”

jauniete lūdz Dievu

Kā mainās tava saziņa ar To Kungu, kad tu saskaries ar izaicinājumiem? Kad ļaunie cilvēki mēģināja uzcelt torni, lai sasniegtu debesis, Tas Kungs sajauca viņu valodu tā, ka viņi nevarēja saprast cits citu (skat. 1. Mozus 11:1–9). Jareda brālis piesauca To Kungu, lūdzot, lai Viņš pasargātu viņa ģimeni un draugus no šīs valodas sajaukšanas (skat. Etera 1:34–37). Tas Kungs atbildēja uz viņa sirsnīgajām lūgšanām, izrādot līdzjūtību un žēlastību. Šī nodarbība ir paredzēta tam, lai iedvesmotu tevi uz sirsnīgākām un pastāvīgākām lūgšanām.

Māciet pamatjēdzienus. Audzēkņi, iespējams, ir bieži dzirdējuši par Jēzus Kristus evaņģēlija pamatjēdzieniem (piemēram, lūgšanu). Palīdzēšana saprast to, kā šie pamatjēdzieni var svētīt viņu dzīvi, var palīdzēt audzēkņiem turpināt iesaistīties nodarbībās, kur tiek mācīti šie pamatjēdzieni.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt Etera 1:34–37 un atzīmēt frāzi „piesauca To Kungu”. Lūdziet viņus laikus sagatavoties pastāstīt, ko šī frāze viņiem nozīmē un kā tas varētu atšķirties no tā, kādas dažkārt ir mūsu lūgšanas.

Idejas mācību uzdevumiem

Sirsnīga un pastāvīga rīcība

Jūs varētu izlikt apskatei vai uzrakstīt uz tāfeles šādus apgalvojumus ar tukšajām vietām, kuras jāaizpilda. Aiciniet audzēkņus sadalīties pāros vai nelielās grupiņās un pastāstīt, kā viņi varētu aizpildīt tukšās vietas.

Padomā par kādu labu rīcību, piemēram, mācīšanos, vingrināšanos vai kalpošanu citiem. Izmanto šo rīcību, atbilstošā veidā aizpildot tukšās vietas dotajos apgalvojumos.

• Ja kāds (rīcība) tikai reizi pa reizei, tad .

• Ja kāds (rīcība) sirsnīgi un pastāvīgi, darot to ilgstoši, tad .

• Kā tu varētu pabeigt šos abus apgalvojumus, izmantojot lūgšanas piemēru?

  Pierakstiet uz tāfeles audzēkņu atbildes uz šādu jautājumu.

• Kādēļ mēs ne vienmēr lūdzam tik sirsnīgi un pastāvīgi, kā to vēlētos? Miniet dažus piemērus.

Aiciniet audzēkņus padomāt, kā viņi atbildētu uz jautājumu, kas ir uzrakstīts uz tāfeles. Neaiciniet viņus dalīties savās atbildēs.

Velti brīdi tam, lai padomātu par savām lūgšanām. Kas tev palīdz lūgt sirsnīgi un pastāvīgi? Kas varētu liegt tev lūgt sirsnīgi un pastāvīgi? Kāpēc tu varētu vēlēties pilnveidoties šajā jomā?

Nodarbības laikā pievērsies patiesajām mācībām, kas var palīdzēt tev pilnveidot savas lūgšanas.

Etera grāmata

Šajā Mormona Grāmatas vietā Moronijs iekļāva Etera grāmatu. Tajā ir ietverts stāsts par jarediešiem. Tas tika tulkots no 24 zelta plāksnēm, kuras atrada Limhija sūtītie cilvēki (skat. Mosijas 8:7–11, Etera 1:1–2). Šī grāmata sākas ar stāstu par Jareda brāli un to, kā viņš lūdza To Kungu. Apskati šo laika skalu (datumi tajā ir aptuveni), lai saprastu, kurā laika periodā viņš dzīvoja, salīdzinājumā ar citiem cilvēkiem, par kuriem tu šogad esi studējis Mormona Grāmatā:

Jūs varētu izlikt apskatei šo laika skalu, lai palīdzētu audzēkņiem saprast, kurā laika periodā dzīvoja jaredieši. Izpratne par šo Svēto Rakstu kontekstu var palīdzēt audzēkņiem studiju gaitā gūt vairāk atziņu.

laika skala ar Mormona Grāmatas cilvēku dzīves periodu no 3000. g. pirms mūsu ēras līdz mūsu ēras 400. gadam

Izlasi Etera 1:33, lai noskaidrotu, kas notika jarediešu stāsta sākumā.

• Ko tu zini par lielo torni un to, kā „Tas Kungs sajauca tautas valodu” (Etera 1:33)?

Uzklausiet audzēkņu atbildes un veiciet šī stāsta kopsavilkumu, vai arī, ja tas šķiet lietderīgi, noskatieties doto videomateriālu.

Ja tu nezini šo stāstu, noskaties videomateriālu „The Tower of Babel” (Bābeles tornis; 0:58), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, vai izlasi 1. Mozus 11:1–9 (skat. arī Mormona Grāmatas titullapas otro rindkopu).

• Kā varēja justies cilvēki, kuri dzīvoja šajā laika periodā?

Piesaukt To Kungu ticībā

Reizēm Svētajos Rakstos ietvertās frāzes tiek atkārtotas, lai piešķirtu tām lielāku uzsvaru vai nozīmi. Šo atkārtoto frāžu uzmeklēšana var palīdzēt mums skaidrāk saprast, ko iedvesmotais autors mēģina mācīt.

Izlasi Etera 1:34–37, lai noskaidrotu, kā Jareds un viņa brālis centās atrisināt savas problēmas. Atzīmē atkārtotās frāzes, kas parāda, kā Jareda brālis lūdza un kā Tas Kungs viņam atbildēja.

• Ko tu uzzināji no atzīmētajām frāzēm?

Uzmanīgi ieklausieties audzēkņu atbildēs. Pierakstiet visus viņu nosauktos principus uz tāfeles.

Viens no principiem, ko mēs mācāmies no šī stāsta, ir šāds: ja mēs piesaucam Dievu ticībā, Viņš mūs apžēlos.

Aiciniet audzēkņus atcerēties gatavošanos šai nodarbībai. Kad audzēkņi būs pierakstījuši savas domas par dotajiem aspektiem, jūs varētu sadalīt audzēkņus pa pāriem un aicināt viņus dalīties savās atbildēs.

Uzraksti, kā tu izskaidrotu doto principu. Iekļauj savā paskaidrojumā šādus aspektus:

• Ko, tavuprāt, nozīmē — piesaukt To Kungu ticībā —, un kā tas var atšķirties no tā, kādas dažkārt ir mūsu lūgšanas?

• Ko tu vari mācīties par To Kungu no tā, kā viņš atbildēja Jareda brālim?

• Kā Tas Kungs varētu atbildēt uz mūsu lūgšanām, izrādot mums līdzjūtību? Mini dažus piemērus.

Lai redzētu mūsdienu piemēru tam, kā Tas Kungs atbild uz sirsnīgām un pastāvīgām lūgšanām, izrādot līdzjūtību, noskaties video „Atbildes uz lūgšanām”, kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org (laika intervālā no 2:17 līdz 4:32).

Mums būtu svarīgi apzināties, ka mēs nezinām, cik ilgs laiks pagāja, līdz Jareda brālis saņēma atbildes. Elders Brūks P. Heilzs no Septiņdesmitajiem sniedza šādu mācību:

Elders Brūks P. Heilzs

Tēvs zina par mums, Viņš zina mūsu vajadzības un sniegs mums nevainojamu palīdzību. Dažreiz šī palīdzība tiek sniegta tūlītēji vai drīz pēc tam, kad esam lūguši pēc dievišķas palīdzības. Dažkārt mūsu dziļākās un taisnīgākās vēlmes netiek piepildītas tā, kā mēs bijām cerējuši, taču mēs atklājam, ka Dievs ir sagatavojis mums dižākas svētības. Un dažreiz mūsu taisnīgās vēlmes šīs dzīves laikā netiek apmierinātas. (Brūks P. Heilzs, „Atbildes uz lūgšanām” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 12. lpp.)

• Kādēļ, tavuprāt, mums ir svarīgi atcerēties šīs mācības?

  Ja audzēkņiem varētu būt lietderīgi mācīties vairāk par to, kā Dievs atbild uz lūgšanām, jūs varētu šajā nodarbības posmā dot viņiem papildu uzdevumu ar nosaukumu „Atbildes uz lūgšanām”.

Ja vien audzēkņu atbildes nav pārāk personiskas, jūs varētu aicināt viņus pastāstīt, kā Tas Kungs ir izrādījis viņiem līdzjūtību, kad viņi ir lūguši Viņu. Jūs varētu pastāstīt arī par savu pieredzi.

Pastāvīgas lūgšanas

Izlasi Etera 1:38–43 un 2:5, 13–15, lai rastu papildus atziņas par lūgšanu un Tā Kunga atbildēm.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt par apgūto. Ja tas būtu lietderīgi, uzdodiet viņiem dažus no šiem jautājumiem:

• Kuras frāzes Etera 1:43 un 2:14 parāda, kā Tas Kungs attiecas pret mūsu pastāvīgajām lūgšanām? Kāpēc, tavuprāt, Viņš vēlas, lai mēs lūgtu Viņu pastāvīgi?

• Jareda brāļa dzīvē bija tāds periods, kad viņš nelūdza tik pastāvīgi, kā nepieciešams (skat. Etera 2:14). Kādi ir daži no iemesliem, kādēļ mēs pašlaik varam nelūgt tik pastāvīgi kā tas būtu nepieciešams?

Lūgšanu pilnveidošana

Iedomājies, ka tu piedalies jauniešu paneļdiskusijā par to, kā palīdzēt jauniešiem pilnveidot savas lūgšanas.

Jūs varētu aicināt vairākus audzēkņus iznākt klases priekšā, lai piedalītos paneļdiskusijā. Paneļdiskusijas laikā audzēkņi var uzdot paši savus jautājumus vai arī izmantot dotos jautājumus.

• Ko tu esi darījis vai varētu darīt, lai tavas lūgšanas būtu jēgpilnākas vai sirsnīgākas?

• Kas no tā, ko tu esi darījis, palīdz tev lūgt pastāvīgi? Ko vēl tu varētu darīt?

• Kā domāšana par savām attiecībām ar Debesu Tēvu varētu ietekmēt to, cik pastāvīgas un sirsnīgas ir tavas lūgšanas? (Skat. Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Lūgšana”.)

Tiecies pēc Svētā Gara iedvesmas un padomā par to, kas tev, tavuprāt, būtu jāmaina savās lūgšanās. Izvirzi konkrētu mērķi un apņemies rīkoties atbilstoši visiem gūtajiem iespaidiem.

Komentāri un skaidrojumi

Kā sauca Jareda brāli?

Elders Džordžs Reinoldss (1842–1909) no Septiņdesmitajiem pastāstīja, ka Kērtlandē, dodot vārdu un svētību eldera Reinoldsa Kahūna dēlam, pravietis Džozefs Smits (1805–1844) deva viņam vārdu Mahonrijs Moriankumers. Pēc šīs svētības pravietis norādīja, ka tas ir Jareda brāļa vārds. (Skat. Book of Mormon Student Manual Rel. 121–122 (2009. g.), 362. lpp.)

Kā mēs tiekam svētīti, pateicoties mūsu sirsnīgajām un pastāvīgajām lūgšanām?

Noskaties video „Ticības lūgšanas” (laika intervālā no 6:57 līdz 8:40), lai redzētu dažus ieteikumus, ko ir devis prezidents Henrija B. Airinga no Augstākā prezidija.

Elders Pīters M. Džonsons no Septiņdesmitajiem paskaidroja:

Elders Pīters M. Džonsons

Lūdziet Tēvu Jēzus Kristus vārdā katru dienu, katru dienu, katru dienu. Tieši caur lūgšanu mēs varam sajust Dieva mīlestību un izrādīt Viņam savu mīlestību. Caur lūgšanu mēs paužam pateicību un lūdzam pēc spēka un drosmes, lai pakļautu savu gribu Dievam, kā arī tiktu vadīti un saņemtu norādījumus it visā. (Pīters M. Džonsons, „Spēks pieveikt pretinieku” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. nov., 111. lpp.)

Mācību papilduzdevumi

Cits nodarbības uzsākšanas veids

Parādiet audzēkņiem jautājumus dažādās valodās un pajautājiet, kas no tā viņiem ir saprotams. Vai arī aiciniet audzēkņus, kuri prot kādu svešvalodu, ko pārējie grupas biedri nesaprot, uzdot viņiem jautājumus šajā valodā. Lūdziet audzēkņus pastāstīt, kā viņi justos, dzīvojot apkaimē, kur nespētu saprast citu teikto. Kad audzēkņi studēs Etera 1. nodaļu, aiciniet viņus padomāt, kā šī situācija līdzinās tam, ar ko saskārās Jareda brālis, un ko viņi var mācīties no viņa rastā risinājuma.

Cits princips: Ja mēs regulāri lūdzam Dievu ticībā, mēs varam saņemt lielākas svētības, nekā esam prasījuši

Ja audzēkņiem varētu būt lietderīgi šīs nodarbības laikā studēt kādu citu principu, aiciniet viņus, studējot Etera 1:35–43, pievērst uzmanību iepriekš minētajam principam. Lūdziet viņus izveidot šāda veida tabulu, ko aizpildīt studiju gaitā:

Ko lūdza Jareda brālis?	Ko Tas Kungs viņam deva?

Lūdziet viņus dalīties tajā, ko viņi ir mācījušies par Debesu Tēvu no šī piemēra. Viņi varētu arī dalīties piemēros no savas dzīves, citu cilvēku dzīves, kā arī citos Svēto Rakstu stāstos, kur Tas Kungs ir devis lielākas svētības, nekā tika prasīts.

Atbildes uz lūgšanām

Audzēkņiem var rasties jautājumi par to, kāpēc Dievs šķietami neatbild uz viņu lūgšanām tik skaidri kā Jareda brāļa gadījumā. Jūs varētu iepazīstināt audzēkņus ar šāda veida situācijas aprakstu:

Kad jūs seminārā esat studējuši stāstu par Jareda brāli, tu dzirdi vienu no grupas biedriem sakām: „Dievs nemaz tā īsti neatbild uz manām lūgšanām, vismaz ne tādā veidā.”

Lūdziet audzēkņus veltīt laiku tam, lai uzmeklētu dievišķi iedibinātus avotus, kas varētu palīdzēt cilvēkam, kurš tā jūtas. Aiciniet audzēkņus pastāstīt par uzieto pārējiem.