3 Néfi 23

Examinar as escrituras diligentemente

Cristo e as pessoas nas Américas olhando para as placas de ouro

Como está seu estudo pessoal das escrituras? Que diferença isso faz em sua vida? Em 3 Néfi 23, Jesus enfatizou a importância de preservar e estudar as escrituras e as palavras dos profetas. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a estudar as palavras do Senhor com mais diligência.

Ajudar os alunos a desenvolver habilidades de estudo. Para ajudar os alunos a ter mais sucesso no estudo das escrituras, ajude-os a desenvolver uma variedade de habilidades de estudo. Essas habilidades devem ter como objetivo ajudar os alunos a convidar o Espírito para seu estudo, entender melhor as escrituras, descobrir e aplicar as doutrinas e os princípios do evangelho.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que passem um tempo estudando as escrituras antes desta lição, prestando atenção especial ao que fazem e que torna seu estudo mais significativo. Incentive-os a avaliar o valor e a qualidade de seu estudo e o impacto que ele está tendo ou não na vida deles.

Possíveis atividades de aprendizado

Seu estudo pessoal das escrituras

Antes da aula, esconda vários objetos na sala. Escreva no quadro a palavra “procurar”. Diga aos alunos o que devem procurar e peça a eles que encontrem o maior número possível de itens.

• O que significa procurar?

• Por que procurar algo é interessante ou emocionante?

• O que pode ser difícil ou desanimador?

O convite do Salvador

Leia 3 Néfi 23:1–5 e identifique o que o Salvador ordenou que examinássemos (ou procurássemos) e por quê.

Peça aos alunos que compartilhem o que encontraram.

Nos capítulos anteriores, o Salvador citou grande parte de Isaías para ajudar e abençoar os nefitas. (Ver 3 Néfi 16:18–20; 20:32, 34–45; 21:8; 22:1–17.)

• Quais razões o Senhor nos deu para examinarmos as palavras de Isaías? (Ver 3 Néfi 23:1–3.)

  Passe alguns minutos debatendo com a classe o valor dos ensinamentos de Isaías. Por exemplo, peça aos alunos que compartilhem como se sentem em relação às palavras de Isaías. Eles podem ler e refletir sobre os versículos de Isaías e ponderar por que pode ser valioso estudá-los. Exemplos podem incluir Isaías 7:14; 9:6–7; 41:10; 49:13–16; 53:1–5; 55:1–3; 61:1–3.

• De acordo com 3 Néfi 23:5, por que devemos dar ouvidos às palavras do Senhor e às palavras dos profetas?

Ouça atentamente as respostas dos alunos e escreva-as no quadro.

Um dos princípios importantes que aprendemos nesta lição é que o Salvador nos ordena a dar ouvidos a Suas palavras e a examinar diligentemente as palavras dos profetas.

• Em sua opinião, o que significa examinar diligentemente as escrituras?

Tire alguns minutos para refletir sobre seu estudo pessoal das escrituras. Isso pode incluir o estudo pessoal e familiar, bem como o estudo na igreja e no seminário. Você examina as escrituras diligentemente? Por que sim? Ou por que não?

• Quais são alguns motivos pelos quais pode ser difícil examinar as escrituras diligentemente?

  À medida que os alunos expressarem suas opiniões, anote as respostas em um lado do quadro. Se necessário, faça menção à atividade de procura no início da lição. Pensando em possíveis dificuldades, os alunos podem comparar o ato de examinar as escrituras com a atividade de procura por objetos.

  Eles podem responder que é difícil reservar um tempo para examinar as escrituras quando sentimos que não estamos encontrando nada significativo. Ou que pode ser difícil entender ou que talvez seja entediante. Uma das melhores maneiras de vencer muitas dessas dificuldades é saber como encontrar pontos de vista ou verdades que podem nos ajudar em nossa vida.

• Apesar dessas dificuldades, quais são algumas coisas que você fez ou poderia fazer para ter uma experiência significativa de estudo das escrituras?

À medida que os alunos responderem, faça uma lista do outro lado do quadro. Se for útil, acrescente qualquer um dos seguintes exemplos.

Aqui estão alguns exemplos:

• Ore antes de estudar.

• Marque palavras e frases importantes, especialmente as que o ajudem a conhecer melhor o Salvador.

• Procure palavras ou frases que sejam difíceis de entender.

• Faça uma pausa e resuma o que leu.

• Use referências cruzadas para entender melhor um tópico ou uma doutrina.

Cristo conversando com Néfi sobre os registros

Para praticar duas dessas habilidades, leia 3 Néfi 23:6–14 e faça o seguinte:

• Resuma com suas próprias palavras o que leu.

• Marque quaisquer palavras ou frases que o ajudem a entender melhor o Salvador.

  Peça aos alunos que compartilhem o que encontraram. Para isso, eles podem trabalhar em duplas. Um aluno resume os versículos e o outro indica as palavras ou frases que o ajudam a entender o Salvador.

  Se os alunos tiverem dificuldade para resumir o que leram, explique que o Salvador pediu para ver os registros nefitas. Ele salientou que a profecia de Samuel sobre os santos ressuscitados que apareceram a muitos (ver Helamã 14:25) havia sido cumprida, porém ela não estava nos registros. O Salvador ordenou aos nefitas que registrassem esse relato.

• Que palavras o Salvador usou que mostra que Ele Se importa com o que está registrado nas escrituras?

• Como esse conhecimento sobre o Salvador afeta o modo como você estuda as escrituras?

Praticar o estudo eficaz das escrituras

Reserve alguns minutos para praticar como examinar diligentemente as escrituras. Você pode escolher estudar um capítulo ou pesquisar versículos a respeito de um tópico sobre o qual deseja saber mais. Use pelo menos uma habilidade das escrituras na qual pensou ou que descobriu na lista acima.

Dê aos alunos tempo suficiente para ler e ponderar. Peça aos alunos que compartilhem algo que estudaram que seja significativo para eles e quais habilidades eles usaram. As perguntas a seguir têm como objetivo ajudar o debate.

• Quais habilidades de estudo você usou? Por que isso pode ajudá-lo a estudar mais diligentemente?

• O que você aprendeu sobre o Salvador que você não tinha compreendido antes?

• Quais dessas habilidades você poderia implementar em seu futuro estudo das escrituras? Como você fará isso?

Durante a próxima semana, pondere sobre o que aprendeu hoje. Escolha uma maneira pela qual você pode se esforçar para estudar as escrituras com mais diligência. Pense em como isso pode ajudá-lo em sua vida.

Comentários e informações históricas

Quais são algumas bênçãos que podemos receber ao examinarmos as escrituras?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder Richard G. Scott

Ponderar uma passagem de escritura pode ser a chave para desbloquear a revelação, bem como a orientação e a inspiração do Espírito Santo. As escrituras podem acalmar uma alma agitada, dando-nos paz, esperança e a renovação da confiança em nossa própria capacidade de superar os desafios da vida. Elas têm o grande poder de curar problemas emocionais, quando há fé no Salvador. Elas podem acelerar a cura física. (Richard G. Scott, “O poder das escrituras”, A Liahona, novembro de 2011, p. 6)

Como a leitura do Livro de Mórmon pode ajudar minha família?

O presidente Henry B. Eyring, da Primeira Presidência, ensinou:

Presidente Henry B. Eyring

Por meio do Livro de Mórmon o Senhor pode ensinar-nos a viver no meio das pessoas e a servi-las. Esse livro revela a vontade do Senhor para a vida familiar de um modo que as outras escrituras nem sequer abordam. Acredito ser assim em grande parte por causa de sua interessante estrutura. Ele fala sobre famílias. Fala sobre o relacionamento das pessoas. Começa com a família, termina com a família, e passamos a amar essas famílias. (Henry B. Eyring, “Uma conversa a respeito do estudo das escrituras”, A Liahona, julho de 2005, pp. 8–9)

Como posso melhorar meu estudo das escrituras?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder David A. Bednar

Uma das melhores maneiras de nos achegarmos a Ele, de aprendermos a respeito Dele e de nos tornarmos mais semelhantes ao Senhor Jesus Cristo é estudar constantemente as santas escrituras, ou seja, “[banquetear-nos] com as palavras de Cristo” diariamente (2 Néfi 32:3).

Observe que usei a palavra estudar e não a palavra ler. Estudar e banquetear-se sugerem um enfoque e uma intensidade que vão muito além de uma leitura descontraída ou de uma rápida passada de olhos pelas páginas de um livro. Estudar e banquetear-se, seguidos de oração sincera e aplicação prática perseverante das verdades e dos princípios que aprendermos, resultam em determinação pessoal, comprometimento espiritual e a radiante luz do testemunho. O estudo, o aprendizado, a oração e a devida aplicação prática das verdades do evangelho são todos elementos-chave nesse processo de nos achegar ao Salvador. (David A. Bednar, “Porque as temos diante dos olhos”, A Liahona, abril de 2006, p. 18)

Atividades de aprendizado complementares

3 Néfi 23:1. “Grandes são as palavras de Isaías”

Essa atividade pode incentivar os alunos a estudar as palavras de Isaías. Os alunos podem ler 3 Néfi 20:11; 23:1, em que o Salvador ordena que examinemos as palavras de Isaías. Os alunos também podem ler 1 Néfi 19:23; 2 Néfi 6:5; 25:7–8 e identificar outras razões para estudar Isaías.

Depois, peça aos alunos que procurem, nos ensinamentos de Isaías, ideias que sejam significativas para eles. Alguns exemplos são Isaías 1:18; 9:6; 26:3–4; 40:31; 41:10; 48:17; 53:3–5; 55:1, 8–9.

Dar ênfase ao seminário

À medida que os alunos debaterem como examinar as escrituras diligentemente, reconheça a frequência ao seminário e o estudo das escrituras em classe. Um dos propósitos do seminário é ajudar os jovens a se aproximar do Salvador por meio das escrituras. Pergunte: “Como o seminário o ajudou a estudar as escrituras com mais diligência?”

Escrever as experiências espirituais

Se for útil concentrar-se em registrar experiências espirituais, traga um diário ou mostre gravuras ou vídeos das recordações de sua vida. Você também pode pedir aos alunos que tragam seus próprios diários, gravuras ou vídeos para compartilhar com a classe. Pergunte por que registrar experiências é importante.

Peça aos alunos que leiam 3 Néfi 23:6–13 e identifiquem a experiência que os nefitas não registraram. Ajude os alunos a identificar a verdade de que registrar experiências espirituais pode ajudar a fortalecer nossa fé assim como a de outras pessoas.

Você pode compartilhar a experiência contada pelo presidente Henry B. Eyring em seu discurso “Oh! Lembrai-vos, lembrai-vos” (A Liahona, novembro de 2007, p. 66) ao registrar experiências espirituais. Ou compartilhe um exemplo do discurso do élder Neil L. Andersen “Lembranças espirituais determinantes” (Liahona, maio de 2020, p. 18) e leia os dois últimos parágrafos.

Dê tempo aos alunos para registrar suas experiências espirituais. Ajude-os a perceber que as experiências espirituais podem não ser muito dramáticas ou incríveis, mas podem ser muito simples e, ao mesmo tempo, muito importantes. Peça aos alunos que digam por que registrar experiências espirituais pessoais pode fortalecer nossa fé e a de outras pessoas.