Alma 43, 48–50

Lær av krigskapitlene

nephitter med rustning på et sikkert sted

Den siste delen av Almas bok beskriver en tid med stridigheter og krig. Strategiene som brukes av nephittene i disse krigene, kan hjelpe oss å utvikle strategier vi kan bruke i våre daglige kamper mot Satan. Denne leksjonen kan hjelpe deg å anvende Skriftene på deg selv for å motta Herrens beskyttelse mot djevelens konstante og økende angrep.

Hjelp elevene å finne personlig mening i Skriftene. Oppmuntre elevene til å bruke forskjellige studieferdigheter for å forbedre sin forståelse av Skriftene. De kan se etter detaljer i historien, gjøre sammenligninger og finne sammenhenger mellom beretningene i Skriftene og sitt eget liv, og finne ut hvordan de vil anvende det de har lært.

Elevforberedelse: Be elevene studere Alma 43:18–21, 37–38, og se etter lærdommer som kan hjelpe dem i deres kamp mot Satan.

Mulige læringsaktiviteter

Gjenkjenne motstanderen

Du kan vise følgende uttalelse mens elevene drøfter svarene på spørsmålene som følger.

President Boyd K. Packer (1924–2015) i De tolv apostlers quorum advarte:

President Boyd K. Packer

Dere vokser opp bak fiendens linjer. … [Motstanderen] befinner seg i hjem, i underholdning, mediene, språket – i alt rundt dere. I de fleste tilfeller blir hans nærvær ikke oppdaget. (Boyd K. Packer: “Hvordan overleve bak fiendens linjer”, Liahona, okt. 2012, 35)

• Hvilke tanker eller følelser har du om denne uttalelsen?

• Hvilke eksempler kan du komme på, som illustrerer det president Packer fortalte om?

Elevene skal bare tenke over hvordan de vil svare på spørsmålene i følgende avsnitt, for seg selv, ikke svare høyt.

Reflekter et øyeblikk over hvordan president Packers uttalelse er relevant for deg. Hvordan merker du at Satans fristelser påvirker deg eller noen du er glad i? Hvilke anstrengelser gjør du deg for å beskytte deg mot angrepene hans?

Krigene mellom nephittene og lamanittene

Slutten av Almas bok beskriver noen av krigene som fant sted mellom nephittene og lamanittene. Når du studerer disse beretningene, kan du få verdifulle lærdommer som kan hjelpe deg i din kamp mot Satan. Lamanittenes hensikter og metoder kan for eksempel sammenlignes med Satans hensikter og metoder overfor oss.

Du kan skrive de følgende skriftstedshenvisningene og navnene på tavlen. Over Alma 43:5–8 skriver du Zerahemnah. Over Alma 46:3–5, 10 skriver du Amalickiah. Du kan dele elevene inn i grupper og gi dem i oppdrag å studere ett sett med vers.

Les Alma 43:5–8; 46:3–5, 10, og se etter hva lamanittenes ugudelige ledere gjorde som ligner på Satans hensikter og metoder.

Du kan be noen frivillige komme frem til tavlen og skrive ned hensiktene og metodene som ble brukt av personen de studerte.

• Hvordan var disse ledernes hensikter og metoder like Satans?

Moroni med frihetens fane

Nephittenes hærstyrker ble ledet av en rettferdig mann ved navn Moroni.

Du kan skrive følgende skriftstedshenvisning på tavlen ved siden av de tidligere henvisningene om Zerahemnah og Amalickiah. Skriv Moroni over den nye henvisningen.

Les Alma 48:11–13, 17, og se etter Moronis Kristus-lignende egenskaper.

Be noen frivillige komme frem til tavlen og skrive egenskaper hos Moroni som minner dem om Frelseren.

• Hva fant du ut?

Anvend Skriftene på deg selv

Sammenligningene du har gjort så langt i Skriftene, kan forberede deg til å anvende, eller relatere, andre detaljer fra disse beretningene til ditt eget liv.

Vis følgende trinn, slik at elevene kan bruke dem som referanse under leksjonen.

Den følgende prosessen kan hjelpe deg med å anvende Skriftene på ditt liv. Skriv disse trinnene i studiedagboken.

1. Finn viktige detaljer.

2. Gjør sammenligninger med ditt eget liv.

3. Oppdag viktige lærdommer.

4. Bestem deg for personlig anvendelse.

Øv på skriftstudieteknikken anvendelse (sammenligning) ved å bruke denne prosessen mens du lærer om en av kampene mellom nephittene og lamanittene.

Det følgende er ment å veilede elevene i å anvende Skriftene og forberede dem på å gjøre dette på egenhånd senere i leksjonen.

Trinn 1: Finn viktige detaljer

Les Alma 43:17–21, 37–39, 51–54, og se etter viktige detaljer. Disse detaljene kan inkludere mennesker, steder, gjenstander eller handlinger som er fremhevet.

Be elevene fortelle om viktige detaljer de fant i disse versene. Disse kan skrives opp på tavlen. Om nødvendig kan du hjelpe elevene å finne de følgende viktige detaljene.

Noen detaljer du kanskje har lagt merke til, er at Moroni beskyttet hærstyrkene sine med rustninger og tykke klær, at lamanittene ikke hadde noen beskyttende rustning, og at nephittene beseiret lamanittene til tross for at de selv var meget underlegne.

Trinn 2: Gjør sammenligninger med ditt liv

Tenk på hvordan detaljene du fant i forrige trinn, kan sammenlignes med noe åndelig eller med situasjoner i ditt liv.

• Hvilke sammenligninger kan du gjøre med detaljene du fant i forrige trinn? (Om nødvendig kan du se Lære og pakter 27:1, 15–18 eller Efeserne 6:11–16. Du kan lage krysshenvisninger mellom disse versene og versene i Alma 43.)

Du kan ha sammenlignet nephittenes rustning med Guds rustning. Du kan også ha sammenlignet nephittenes seier med å overvinne Satan og hans fristelser.

Trinn 3: Oppdag viktige lærdommer

Tenk på hva du lærer av denne beretningen som kan gjelde for deg. Du kan også tenke på hva du lærer om Frelseren.

Be noen elever dele svarene sine på de følgende spørsmålene.

• Hva kan du lære av denne kampen mellom nephittene og lamanittene som kan hjelpe deg i dine kamper mot Satan?

• Hva lærer denne beretningen deg om Jesus Kristus?

Ett prinsipp vi kan lære, er at Jesus Kristus gir oss beskyttelsen vi trenger i vår kamp mot Satan.

Trinn 4: Finn en personlig anvendelse

Reflekter over hvordan du kan anvende leksjonene du fant i forrige trinn.

• Hva kan du gjøre for å motta Jesu Kristi beskyttelse mot Satan?

Blant de mange måtene å anvende denne sannheten på, har du kanskje tenkt på hvordan Frelserens beskyttelse er tilgjengelig gjennom trofaste handlinger som bønn (se Lære og pakter 10:5), skriftstudium (se 1 Nephi 15:24) eller å holde Herrens bud (se Mosiah 2:41).

Øv på å anvende Skriftene igjen

Det følgende er ment å hjelpe elevene å bruke evnen til å anvende Skriftene på egenhånd. Om nødvendig kan du gi elevene en partner eller en gruppe å samarbeide med. Vis de følgende skriftstedene, og henvis elevene til de fire trinnene som ble vist tidligere i leksjonen, slik at de kan bruke dem mens de studerer.

Velg minst to av de følgende settene med vers, og øv på å bruke fire-trinnsprosessen til å anvende Skriftene mens du studerer.

• Alma 48:7–9; 49:13–15

• Alma 48:14–16

• Alma 49:1–5, 8–9

• Alma 49:18–23

• Alma 50:1–6

• Alma 50:17–23

Gi elevene anledning til å fortelle hva de har lært av studiene sine. Du kan også legge til innsikt du selv har fått av disse versene.

• Hvilke viktige detaljer fant du i en beretning du studerte?

• Hva er noen sammenligninger du har gjort mellom disse detaljene og sider ved ditt eget liv?

• Kan du nevne én eller flere lærdommer du har funnet i denne beretningen?

• Hvordan kan du anvende disse lærdommene i ditt liv?

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

På hvilke måter er vi i en åndelig krig i dag?

President Russell M. Nelson underviste:

President Russell M. Nelson

Kampen mot synd er reell. Motstanderen mangedobler sin innsats for å ødelegge vitnesbyrd og forhindre Herrens verk. Han utruster sine undersåtter med svært mektige våpen for å holde oss borte fra å ta del i Herrens glede og kjærlighet. (Russell M. Nelson: “Vi kan gjøre bedre og bli bedre”, Ensign eller Liahona, mai 2019, 68)

Motstanderen øker sine angrep på troen og på oss og våre familier i akselererende fart. For å overleve åndelig trenger vi motstrategier og proaktive planer. (Russell M. Nelson: “Innledende kommentarer”, Ensign eller Liahona, nov. 2018, 7)

Hva annet kan jeg gjøre for å bli beskyttet mot motstanderen?

President Russell M. Nelson forklarte:

President Russell M. Nelson

Vi har blitt lovet at “hvis [vi] er beredt, skal [vi] ikke frykte” [Lære og pakter 38:30]. Denne forsikringen har en dyptgripende betydning i dag. Herren har erklært at til tross for vår tids uvanlige utfordringer, trenger ikke de som bygger sin grunnvoll på Jesus Kristus, og som har lært å benytte seg av hans kraft, å gi etter for denne tidsalders unike bekymringer. (Russell M. Nelson: “Tempelet og din åndelige grunnvoll”, Liahona, nov. 2021, 94)

Hva kan jeg gjøre for å gjøre hjemmet mitt til et trygt sted?

Se de følgende videoene for å lære mer om dette.

Videre læringsaktiviteter

Alma 50:17–23. “Det [har] aldri vært noen lykkeligere tid”

Hjelp elevene å komme på noen lykkelige stunder i sitt liv. Du kan be elevene lese Alma 50:17–23 og se etter hvorfor nephittene ble velsignet og lykkelige. Deretter kan dere drøfte spørsmål som dette: “Hva lærer du om Herren fra vers 19 som kan hjelpe deg i ditt liv?” og “Hva kan vi huske om å være lydige mot Herren, selv når vi gjennomgår vanskelige tider i livet?”

President Russell M. Nelson forklarte at “når vårt livs fokus er på Guds frelsesplan … og Jesus Kristus og hans evangelium, kan vi føle glede uavhengig av hva som skjer – eller ikke skjer – i vårt liv” ( “Glede og åndelig overlevelse”, Ensign eller Liahona, nov. 2016, 82).

Alma 50–51. Unngå splid og strid for å bevare fred

Vurder å skrive noen synonymer for ordet stridighet på tavlen eller lage noen enkle tegninger som kan illustrere stridighet. Spør elevene hvordan de har sett stridighet påvirke liv negativt.

Elevene kan lese de følgende skriftstedshenvisningene og se etter virkningen av stridigheter på nephittene.

• Alma 50:23–26, 35–36

• Alma 51:1–8, 14–16, 21

Hjelp elevene å forstå hvordan de kan anvende det de har lært, på sitt eget liv ved å drøfte spørsmål som de følgende: Hva betyr det for deg å ha fred i familien, blant dine venner eller i ditt lokalsamfunn? Hvordan kan du bidra til å løse stridigheter på noen av disse områdene av ditt liv?

Alma 50:1–6. Slutt aldri å forberede deg

Elevene kan lese Alma 50:1–6 og lage en tegning som fremstiller nephittenes forberedelser. Du kan bruke denne uttalelsen av president Nelson til å hjelpe elevene å forstå hvor viktig det er å forberede seg selv om det ikke er noen åpenbar fare:

“Selv da ting gikk bra, fortsatte kaptein Moroni å forberede sitt folk. Han sluttet aldri. Han ble aldri selvtilfreds.

“Djevelen slutter aldri å angripe. Så vi kan aldri slutte å forberede oss!” (Russell M. Nelson: “Omfavn fremtiden med tro”, Ensign eller Liahona, nov. 2020, 75)