Углубленное изучение доктрины: Алма 39:9

«Не следуй больше вожделениям твоих глаз»

Изабелла проходит мимо Кориантона

Во время изучения главы Алма 39 вы узнали о важности соблюдения закона целомудрия и о том, как противостоять искушению, полагаясь на Иисуса Христа. Этот урок поможет вам запомнить отрывок для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу из Священных Писаний для Алма 39:9, объяснить учение из этого отрывка и применить принципы приобретения духовного знания в реальных жизненных ситуациях.

Побуждайте студентов к сознательному стремлению стать похожими на Иисуса Христа. В то время как студенты стремятся стать более похожими на Иисуса Христа, помогайте им распознавать побуждения Святого Духа и определять, как они могут стать лучше. Предложите студентам с молитвой подумать о том, какие конкретно шаги они могут предпринять в своем стремлении стать более похожими на Иисуса Христа.

Подготовка студентов: Предложите студентам начать запоминать ключевую фразу из Священных Писаний для Алма 39:9. Вы также можете предложить им попробовать запомнить весь стих целиком.

Возможные варианты учебных заданий

Этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины предназначен для освоения после изучения «Алма 39», что является уроком, необходимым для понимания контекста отрывка для углубленного изучения доктрины Алма 39:9. Если этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины необходимо перенести на другую неделю, не забудьте провести соответствующий урок для понимания контекста в течение этой недели.

Объясняйте и запоминайте

Ключевая фраза из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины для Алма 39:9: «Не следуй больше вожделениям твоих глаз». Используйте следующий способ, или любой другой на ваш выбор, чтобы запомнить ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний.

пара глаз внутри перечеркнутого круга

На доске напишите «Алма 39:9» и нарисуйте пару глаз внутри перечеркнутого круга. Предоставьте студентам несколько минут на изучение ключевой фразы из Священных Писаний, а затем предложите нескольким студентам подойти к доске и написать фразу вокруг рисунка. Процитируйте несколько раз отрывок из Священных Писаний и ключевую фразу вместе со всем классом, пока они ее не запомнят.

Затем попросите нескольких студентов выйти, встать перед классом и разыграть по ролям следующую ситуацию.

Представьте, что вы – миссионер, впервые обучающий кого-то закону целомудрия. Кратко опишите, что такое закон целомудрия, и используйте Алма 39:9, чтобы объяснить, как его соблюдать.

Практика в применении принципов

Дайте студентам возможность повторить принципы приобретения духовного знания, описанные в параграфах 5–12 раздела «Приобретение духовного знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022 г.). Когда они повторят принципы, попросите выбрать важное слово из каждого принципа, которое, как им кажется, наиболее точно отражает весь принцип. Затем студенты могут поделиться тем, какое слово они выбрали и почему.

Используйте следующую ситуацию или адаптируйте ее в соответствии с потребностями ваших студентов, чтобы помочь студентам применить принципы приобретения духовного знания.

Ивану нравится проводить время в социальных сетях. Он творческий человек, и использует различные платформы, чтобы распространять позитивные послания. Однако он часто сталкивается с материалами неприемлемого и даже порнографического содержания. Сначала это беспокоило его, но со временем эти материалы перестали причинять ему дискомфорт. В последнее время он даже ищет подобные материалы специально. Сейчас он не беспокоится о выборе, который делает.

Поразмышляйте о том, как понимание и применение принципов приобретения духовного знания могло бы помочь Ивану осознать, в чем состоит проблема его поведения. Могут оказаться полезными следующие источники.

Запишите на доске первый вопрос из каждого раздела и попросите студентов обсудить свои ответы в парах или в небольших группах. Пока студенты работают в группах, ходите по классу и слушайте, что они обсуждают. По необходимости дополните список вопросов и источников, перечисленных ниже, чтобы студенты могли больше использовать принципы приобретения духовного знания.

Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности

• Как Иван может исследовать свою ситуацию в перспективе вечности?

• Как его попытки сохранить мысли в чистоте влияют на его земную жизнь и жизнь грядущую?

• Как эти усилия могут повлиять на его отношения с Небесным Отцом?

Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники

• Какие примеры предписанных Божественной властью источников могут помочь Ивану? Как стих Алма 39:9 мог бы помочь?

Если студентам понадобится помощь в поиске предписанных Божественной властью источников, вы можете поделиться с ними следующими источниками.

• Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (брошюра, 2022 г.), «Что делать в те самые моменты»

• Мосия 4:30; 3 Нефий 12:28–30; Учение и Заветы 42:23; 121:45

• Выступления на Генеральной конференции, касающиеся половой чистоты, порнографии или социальных сетей, которые доступны в приложении «Евангельская библиотека» или на сайте ChurchofJesusChrist.org.

Действовать с верой 

• Что Иван может сделать, чтобы действовать с верой и «не следова[ть] больше вожделениям [своих] глаз»? (Алма 39:9)?

• Как стремление обратиться ко Христу может помочь ему в его усилиях?

• Какое учение из плана Небесного Отца может помочь Ивану и почему?

• Как вы думаете, как понимание и применение принципов приобретения духовного знания могло бы помочь Ивану осознать опасность своего нынешнего поведения?

• Что он может сделать, чтобы добиться долгосрочных изменений?

Когда группы завершат свое обсуждение, предложите им поделиться с классом тем, что они узнали. Пока студенты делятся, отмечайте ценность их комментариев. Также задавайте вопросы, которые помогут студентам взаимодействовать с классом, например: «Как вы думаете, почему то, чем сейчас поделился ваш одноклассник, так важно?» или «Как применение того, о чем сейчас рассказал ваш одноклассник, может пригодиться Ивану?»

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины

На следующем уроке покажите студентам изображение пары глаз внутри перечеркнутого круга и попросите их вспомнить, к какому отрывку для углубленного изучения доктрины это относится. Произнесите несколько раз ключевую фразу из Священных Писаний в рамках повторения.