Seminar
Õpitu hindamine 5: Moosia 18 – Alma 16

„Õpitu hindamine 5: Moosia 18 – Alma 16”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat (2024)

„Õpitu hindamine 5”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat

Õpitu hindamine 5

Moosia 18 – Alma 16

Kujutis
noored matkavad

Selle tunni eesmärk on aidata teil hinnata, kui hästi olete soovitud eesmärgid saavutanud ja kui palju olete Mormoni Raamatut õppides arenenud.

Aidake õpilastel üksteist aktsepteerida ja austavalt kohelda. Pakkuge kogemusi, mis võimaldavad õpilastel ammutada jõudu üksteiselt ja ühisest soovist saada osa Päästja rahust, tervendamisest ja armust. Kui õpilased mõistavad oma ühiseid jooni, hakkavad nad tõenäolisemalt panustama empaatilisemalt.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel leida pühakirjasalm kirjakohast Moosia 18–Alma 16, mis puudutab Jeesuse Kristuse lepitust ja mis on nende jaoks tähendusrikas.

Võimalikud õpitegevused

Selle tunni eesmärk on aidata õpilastel hinnata seatud eesmärkide saavutamist, nende oskust selgitada Mormoni Raamatu õpetusi või seda, kuidas nende suhtumine, soovid ja võimekus evangeeliumi järgida muutuvad. Tundides, mis käsitlesid pühakirjakohti Moosia 18 kuni Alma 16, võidi esile tõsta muid tõdesid kui need, mis on esitatud järgmistes tegevustes. Sellisel juhul võib tegevusi kohandada nii, et need sisaldaksid ka teie rõhutatud tõdesid.

Vaadates tagasi ja liikudes edasi

Kaaluge isikliku kogemuse jagamist seoses matkamise või rattasõiduga, oma edusammude nägemise ja teekonnal jätkamisega. Võimaluse korral jagage oma kogemusest pilte. Õpilastel võib lasta jagada ka enda sarnaseid kogemusi.

Kujutis
noored matkal

Meenutage korda, kui käisite matkamas, rattaga sõitmas või viibisite muul teekonnal. Ette vaadates ja teekonda alustades võib tunduda, et edenemine on väga aeglane. Mis juhtub, kui võtate hetke, et vaadata tagasi, kust olete tulnud? Tõenäoliselt märkate, et olete tulnud kaugemale, kui arvasite.

  • Miks on kasulik teada, kust olete tulnud ja kuhu olete teel?

Meie elu võib võrrelda reisiga. Mõtisklemine selle üle, kus olete ja kuhu lähete, võib olla nagu regulaarne mõtisklus oma isikliku arengu eesmärkide üle.

  • Millist kasu olete saanud sellest, et võtate aega oma eesmärkide ja edusammude hindamiseks?

See tund aitab teil hinnata edusamme, mida olete teinud oma teel Jeesuse Kristuse jüngrina. Otsige edusammude üle mõtisklemisel inspiratsiooni Pühalt Vaimult.

Jeesuse Kristuse jüngriks saamine

Selle tegevuse eesmärk on aidata õpilastel mõtiskleda, mida nad on seni Mormoni Raamatust õppinud. Samuti aitab see õpilastel mõelda eesmärkidele, mida nad tahaksid saavutada, et ülejäänud Mormoni Raamatu õppimisel oma uurimist ja õpinguid suunata. Võite kuvada või joonistada tahvlile lihtsa pildi nagu allpool ja jagada järgmisi juhiseid. Vajaduse korral kohandage tegevust, et aidata õpilastel saavutada tähendusrikkaid kogemusi oma õpingute üle mõtisklemisel. Julgustage õpilasi leidma kirjakohti Mormoni Raamatust, mis nende vastuseid toetaksid.

Kujutis
kriipsujuku teel

Joonistage tee, mis kujutab lepingurada ja teie teekonda Jeesuse Kristuse jüngrina. Lisage teeraja lõppu selestiline kuningriik. Joonistage end keset teed.

Vaadake üle Mormoni Raamatust õpitu ja märkmed oma pühakirjapäevikus, et meenutada, mida olete õppinud. Ennast kujutava joonistuse taha kirjutage, mida olete Mormoni Raamatu esimese poole uurimisel õppinud, mis on aidanud Teil olla Jeesuse Kristuse jünger. Võite lisada omandatud teadmised, suhtumise või soovid, mis teil on tekkinud, või ka tegevused, mida olete teinud.

Kui õpilased on lõpetanud, laske neil jagada. Vabatahtlikud õpilased võivad mõned oma vastused tahvlile kirjutada, paigutades need teel oleva inimese taha. Seejärel võite algatada üldise arutelu selle üle, mis oli nende jaoks kõige tähendusrikkam. Võite ka õpilastelt küsida omandatud teadmiste kohta, mida nad nüüd paremini selgitada oskavad, ning suhtumiste või soovide kohta, mis nende meelest on paremini paigas või muutunud tänu õpitule, või käitumiste kohta, mida nad oma elus rakendavad, mis on pärit Mormoni Raamatust. Samuti võite viidata ühele tahvlile kirjutatud vastusele ja paluda õpilastel jagada konkreetseid pühakirjakohti või lugusid, mis nende vastust inspireerisid. Samuti võite paluda vabatahtlikel õpilastel valida tahvlilt kellegi teise vastus ja rääkida, miks see neile silma jäi. Tuletage õpilastele meelde, et nad ei jagaks midagi liiga isiklikku.

Pärast jagamist paluge õpilastel mõtiskleda, milliseid teadmisi nad veel Mormoni Raamatut uurides loodavad saada. Võite jagada järgmisi juhiseid ja lasta õpilastel täiendada oma pühakirjapäeviku lehte.

Vaadake uuesti pilti oma pühakirjapäevikus. Kirjutage kriipsujuku ette tegevused, mida tahaksite teha või millega tahaksite jätkata, kui püüdlete saada Jeesuse Kristuse sarnaseks.

  • Mida soovite Mormoni Raamatu teist poolt uurides veel õppida?

  • Mida te loodate, et teate, tunnete või teete selle aasta lõpus Mormoni Raamatu teise poole uurimise tulemusena?

Südamemuutuse kogemine

See tegevus aitab õpilastel mõtiskleda, millistel viisidel nad kogevad südamemuutust.

Olete hiljuti lugenud mitme inimese kohta, kes kogesid südamemuutust. Mõne jaoks, nagu Alma noorem ja Moosia pojad, oli muutus kohene ja dramaatiline. Teistel, nagu Amulekil ja Limhi rahval, toimus südamemuutus aja jooksul.

Alma küsis Sarahemla rahvalt: „Kas te olete kogenud seda vägevat muutust oma südames?” (Alma 5:14) Ja kui nii, siis kas „te tunnete niimoodi nüüd?” (Alma 5:26). Mõtisklege omaenda südamemuutuse kulgemise üle. Kas mõnikord on raske ära tunda, kuidas Issand teil muutuda aitab? Millistel viisidel nägite mõnes uuritud loos iseennast?

Lugege kirjakohti Alma 5:14–19, 26–29 ja mõtisklege palves Alma küsimuste üle.

Võib-olla kirjutasite vastused Alma küsimustele oma pühakirjapäevikusse siis, kui neid salme esmalt uurisite. Võrrelge, mida vastasite nendele küsimustele siis ja kuidas vastaksite neile praegu. Mida märkate? Miks Taevane Isa tahaks, et te mõistaksite, tunneksite või teeksite pärast oma vastuste võrdlemist?

Pange oma uued vastused või tunded oma edusammude kohta kirja.

Aidake õpilastel mõista, et vahel on isiklikku arengut raske näha. Leidke võimalusi aidata õpilastel näha oma arengut ja edusamme. Kui märkate viise, kuidas mõni õpilane on kogenud südamemuutust, jagage seda temaga.

Jeesuse Kristuse lepituse õpetuse selgitamine

Järgmine tegevus võib aidata õpilastel harjutada, kuidas selgitada õpetust Jeesuse Kristuse lepitusest. Üks võimalus selleks on paluda õpilastel tegutseda paarides. Iga õpilane võiks panna kirja olukorra või küsimuse, mille puhul aitaks Päästja lepituse mõistmine. Pärast olukorra või küsimuse kirjutamist võiksid õpilased lehed vahetada ja siis vastuse kirjutada. Pärast kirjutamist võivad õpilased oma vastuseid üksteisega jagada.

Kirjutage sündmustik või olukord, kus Jeesuse Kristuse lepituse kohta teadmine võiks kedagi aidata. Näiteks: noor naine mõtiskleb, kas ta saab andeks, või noormees tunneb end oma katsumustes üksi. Olukorra asemel võite kirjutada ka küsimuse, mis võib teil või kellelgi teisel Päästja lepituse kohta olla.

Mõtisklege, mida õppisite Jeesuse Kristuse lepituse kohta Mormoni Raamatut uurides. Vaadake kirjakohti, mille olete üles märkinud, või märkmeid oma pühakirjapäevikus. Võib-olla olete märkinud üles kirjakohti või teinud õpingute ajal märkmeid kirjakohtadest Moosia 26 või Alma 7 (vt ka 2. Nefi 9; Moosia 14–16).

Kirjutage, mida ütleksite sellele olukorrale või küsimusele vastuseks. Selgitage, kuidas Jeesuse Kristuse lepituse õpetuse mõistmine võiks selles olukorras aidata või küsimusele vastata. Püüdke kasutada üht või enamat lõiku Mormoni Raamatust.

Jagage oma tunnistust ja kutsuge õpilasi üles tunnistama Jeesuse Kristuse lepitusest.