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Überprüfe dein Wissen 5: Mosia 18 bis Alma 16

„Überprüfe dein Wissen 5: Mosia 18 bis Alma 16“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

„Überprüfe dein Wissen 5“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon

Überprüfe dein Wissen 5

Mosia 18 bis Alma 16

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Jugendliche auf einer Wanderung

In dieser Lektion bewertest du deine Ziele und deine Entwicklung im Laufe deines Studiums des Buches Mormon.

Den Schülern helfen, einander zu akzeptieren und zu respektieren. Sorgen Sie für Erfahrungen, bei denen Ihre Schüler Kraft sammeln können – voneinander und durch ihren gemeinsamen Wunsch, vom Erretter Heilung, Gnade und Frieden zu erlangen. Wenn Schüler Gemeinsamkeiten erkennen, werden sie sich eher auf eine einfühlsame Weise einbringen.

Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten die Schüler bitten, in Mosia 18 bis Alma 16 eine Schriftstelle über das Sühnopfer Jesu Christi zu finden, die ihnen besonders viel bedeutet.

Vorschläge für Lernaktivitäten

In dieser Lektion können die Schüler ihre Ziele bewerten, überprüfen, wie gut sie in der Lage sind, Lehren aus dem Buch Mormon zu erklären, und feststellen, inwiefern sich ihre Einstellung, ihr Wunsch und ihre Fähigkeit, nach dem Evangelium zu leben, verändert haben. Beim Studium von Mosia 18 bis Alma 16 sind vielleicht andere Evangeliumswahrheiten hervorgehoben worden als die in den folgenden Aufgaben genannten. In diesem Fall könnten Sie die Aufgaben entsprechend anpassen, sodass auch diese Wahrheiten thematisiert werden.

Zurückschauen und vorangehen

Sie könnten von einer Wanderung oder einem Radausflug berichten, wie Sie Fortschritte gemacht und Ihr Ziel erreicht haben. Zeigen Sie nach Möglichkeit Bilder von Ihrem Ausflug. Auch die Schüler könnten von ähnlichen Erlebnissen erzählen.

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Jugendliche auf einer Wanderung

Denk zurück an eine Wanderung, einen Radausflug oder eine längere Reise. Wenn du zu Beginn deiner Reise die Strecke vor dir siehst, hast du vielleicht das Gefühl, dass du kaum vorankommst. Aber was ist, wenn du zurückblickst und merkst, wie weit du schon gekommen bist? Wahrscheinlich stellst du fest, dass du schon weiter gekommen bist als gedacht.

  • Welchen Vorteil hat es zu wissen, wo man war und wohin man geht?

Unser Leben lässt sich mit einer Reise vergleichen. Regelmäßig über die Ziele nachzudenken, die du dir für deine persönliche Entwicklung gesetzt hast, ist so, als wenn du auf einer Reise innehältst, um zu sehen, wo du gerade bist und wohin du unterwegs bist.

  • Welche Vorteile hat es dir schon gebracht, wenn du dir Zeit genommen hast, deine Ziele und deinen Fortschritt auszuwerten?

In dieser Lektion kannst du überprüfen, welche Fortschritte du auf deinem Weg als Jünger Jesu Christi bereits gemacht hast. Bemüh dich um Inspiration durch den Heiligen Geist, wenn du über deinen Fortschritt nachdenkst.

Ein Jünger Jesu Christi werden

Bei dieser Aufgabe können die Schüler darüber nachdenken, was sie bereits aus dem Buch Mormon gelernt haben. Sie sollen sich auch Ziele überlegen, an denen sie ihr zukünftiges Schriftstudium und ihre Erfahrung mit dem Rest des Buches Mormon ausrichten möchten. Das einfache Schaubild, das Sie unten sehen, könnten Sie an die Tafel zeichnen und den Schülern die Anleitung dazu geben. Die Aufgabe kann je nach den Bedürfnissen der Schüler angepasst werden, damit sie auf eine für sie ansprechende über ihr Lernen nachdenken können. Lassen Sie die Schüler im Buch Mormon Schriftstellen suchen, die ihre Antworten untermauern.

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Ein Strichmännchen auf einem Weg

Zeichne einen Weg. Dieser Weg stellt den Weg der Bündnisse und deinen Weg als Jünger Jesu Christi dar. Am Ende des Wegs kannst du ein Bild des celestialen Reichs zeichnen. Dich selbst zeichnest du in die Mitte des Wegs.

Sieh dir durch, was du bisher aus dem Buch Mormon gelernt und in deinem Studientagebuch notiert hast, um es dir ins Gedächtnis zu rufen. Schreib neben die Zeichnung von dir selbst (über dem Weg, der schon hinter dir liegt) auf, was du aus der ersten Hälfte des Buches Mormon gelernt hast, was dir hilft, ein Jünger Jesu Christi zu sein. Du könntest Erkenntnisse, die du gewonnen hast, Einstellungen oder Wünsche, die du entwickelst, oder Schritte, die du unternommen hast, aufführen.

Wenn die Schüler fertig sind, lassen Sie sie erzählen, was sie aufgeschrieben haben. Vielleicht möchten einige Freiwillige einige ihrer Antworten an der Tafel hinter das auf dem Weg gezeichnete Männchen schreiben. Um ein Unterrichtsgespräch anzuregen, fragen Sie die Schüler, was für sie am wichtigsten war. Sie könnten auch fragen, welche Erkenntnisse sie erworben haben und was sie dadurch jetzt besser erklären können, welche ihrer Einstellungen oder Wünsche sich beim Lernen geändert haben oder welche Verhaltensweisen aus dem Buch Mormon sie selbst anwenden. Alternativ können Sie auf eine der Antworten an der Tafel zeigen und die Schüler fragen, auf welche Schriftstelle oder welchen Bericht sie sich wohl bezieht. Einige Freiwillige könnten an der Tafel auch Antworten eines Mitschülers auswählen und sagen, was sie daran beeindruckt. Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie nichts preisgeben sollen, was zu persönlich oder vertraulich ist.

Nachdem sich die Schüler ausgetauscht haben, sollen sie darüber nachdenken, welche Erkenntnisse sie sich von ihrem weiteren Studium des Buches Mormon erhoffen. Sie könnten den Schülern dafür die folgenden Anweisungen geben und sie ihre Seite in ihrem Studientagebuch ergänzen lassen.

Schau dir noch einmal die Zeichnung in deinem Studientagebuch an. Schreibe vor die Figur (über den Weg, der noch vor dir liegt), was du ab jetzt oder weiterhin tun möchtest, um mehr wie Jesus Christus zu werden.

  • Was erhoffst du dir von deinem Studium der zweiten Hälfte des Buches Mormon?

  • Stell dir vor, das Jahr ist vorbei und du hast bereits die zweite Hälfte des Buches Mormon gelesen: Welche Hoffnungen hast du für das, was du dann wissen, fühlen oder tun wirst?

Eine Herzenswandlung

Bei dieser Aufgabe können die Schüler darüber nachdenken, inwieweit sie eine Herzenswandlung erleben.

In letzter Zeit hast du von vielen Menschen gelesen, die eine Herzenswandlung erlebt haben. Für einige, wie Alma den Jüngeren und die Söhne Mosias, war die Wandlung unmittelbar und dramatisch. Für andere, wie Amulek und das Volk Limhi, vollzog sich die Herzenswandlung nach und nach.

Alma fragte das Volk in Zarahemla: „Habt ihr diese mächtige Wandlung in eurem Herzen erlebt?“ (Alma 5:14.) Und wenn ja, „ist euch auch jetzt danach zumute?“ (Alma 5:26.) Sinne über den Fortschritt deiner eigenen Herzenswandlung nach. Ist es manchmal schwer zu erkennen, wie der Herr dir hilft, dich zu ändern? Inwiefern hast du dich in einigen der Berichte, mit denen du dich befasst hast, wiedergefunden?

Lies Alma 5:14-19,26-29 und denke gebeterfüllt über Almas Fragen nach.

Vielleicht hast du dir deine Antworten auf Almas Fragen schon in deinem Studientagebuch notiert, als du dich mit diesen Versen beschäftigt hast. Überlege, wie du die Fragen jetzt beantworten würdest und vergleiche dies mit deinen früheren Antworten. Was fällt dir auf? Was sollst du wohl erkennen, verspüren oder tun, nachdem du deine Antworten verglichen hast? Was möchte der Vater im Himmel von dir?

Du könntest dir deine neuen Antworten oder deine Empfindungen zu deinem Fortschritt aufschreiben.

Vermitteln Sie den Schülern, dass es manchmal schwierig sein kann, persönliches Wachstum zu erkennen. Achten Sie auf Gelegenheiten, den einzelnen Schülern dabei zu helfen, sich ihres Wachstums und Fortschritts bewusst zu werden. Wenn Sie bei dem einen oder anderen Schüler eine Herzenswandlung beobachten, sprechen Sie sie darauf an.

Die Lehre vom Sühnopfer Jesu Christi erklären

Die folgende Aufgabe kann den Schülern helfen, sich darin zu üben, die Lehre vom Sühnopfer Jesu Christi zu erklären. Es kann hilfreich sein, dass die Schüler die Aufgabe zu zweit bearbeiten. Jeder Schüler könnte eine Situation oder eine Frage aufschreiben, für die das Verständnis des Sühnopfers des Erretters hilfreich wäre. Anschließend tauschen die Schüler ihre Notizen aus und schreiben ihre eigene Antwort dazu. Danach können sie ihre Antworten miteinander besprechen.

Überlege dir ein Fallbeispiel oder eine Situation, in der Erkenntnisse über das Sühnopfer Jesu Christi jemandem helfen würden. Zum Beispiel fragt sich eine junge Frau, ob ihr vergeben werden kann, oder ein junger Mann fühlt sich in seinen Prüfungen alleingelassen. Statt einer Situation könntest du dir auch eine Frage zum Sühnopfer des Erretters überlegen, die jemand vielleicht beschäftigt.

Denk darüber nach, was du aus dem Buch Mormon über das Sühnopfer Jesu Christi gelernt hast. Schau dir dazu die Notizen in deinem Studientagebuch an oder Schriftstellen, die du markiert hast. Vielleicht hast du dir Schriftstellen markiert oder Notizen gemacht, als du dich mit Mosia 26 oder Alma 7 beschäftigt hast (siehe auch 2 Nephi 9; Mosia 14 bis 16).

Schreib auf, was du in der jeweiligen Situation sagen oder wie du die Frage beantworten würdest. Erkläre, wie das Verständnis der Lehre vom Sühnopfer Jesu Christi in dieser Situation helfen oder die Frage beantworten kann. Versuche, eine oder mehrere Schriftstellen aus dem Buch Mormon in deine Antwort einzubeziehen.

Sie könnten Zeugnis für das Sühnopfer Jesu Christi geben oder die Schüler ermuntern, Zeugnis zu geben.