Mosijas 25.–28. nodaļa

Pārskats

Būdams augstais priesteris Glābēja Baznīcā, Alma saņēma norādījumus no Tā Kunga, lai palīdzētu tiem, kas bija izdarījuši nopietnus grēkus. Viņš un ķēniņš Mosija pazina sirdssāpes, vērojot ģimenes locekļu sacelšanos pret Glābēju. Pateicoties Kristus žēlastībai, viņi galu galā tika svētīti, izjūtot prieku, ka šie tuvinieki nožēlo grēkus. Glābējs palīdzēja Almam jaunākajam un Mosijas dēliem, kuri tika raksturoti kā „paši zemiskākie grēcinieki” (Mosijas 28:4), izmainot viņus „uz taisnīguma stāvokli” (Mosijas 27:25). Pēc savas pievēršanās Mosijas dēli devās sludināt evaņģēliju lamaniešiem.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Mosijas 26. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem saprast Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlošo un piedodošo dabu un to, kāpēc mums vajadzētu nožēlot savus grēkus.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt jautājumus, kas viņiem ir par grēku nožēlošanu. Mudiniet viņus izlasīt Mosijas 26. nodaļu, lai sameklētu atbildes uz šiem jautājumiem.

• Izdales materiāls: „Šaubas par grēku nožēlošanu”

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju pirms nodarbības nosūtīt izdales materiālu saviem audzēkņiem pa e-pastu vai ziņapmaiņu. Ja izvēlaties kādu jautājumu, ko pētīt visai grupai kopā, apsveriet iespēju aicināt audzēkņus tērzētavā uzrakstīt vēstuli par to problēmu, kuru viņi vēlētos izpētīt. Tas palīdzēs jums saprast, ko lielākā daļa audzēkņu vēlas uzzināt. Ja audzēkņi individuāli izvēlas kādu jautājumu, ko studēt, ļaujiet viņiem pabeigt studijas un pēc tam apsveriet iespēju uzaicināt viņus uzrakstīt tērzētavā vēstuli par tēmu, kuru viņi pētīja. Atkarībā no kopējām grupas vajadzībām jūs varētu aicināt audzēkņus, kuri pētīja vienu un to pašu tēmu, pārrunāt savā starpā apgūto. Vai arī dažādības labad jūs varētu izvēlēties audzēkņus, kuri pētīja dažādas tēmas, pārrunāt apgūto savā starpā.

Mosijas 27:1–24

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem atklāt veidus, kā palīdzēt tiem, kas noraida Jēzus Kristus mācības, atgriezties pie Viņa.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus sagatavoties dalīties stāstos no Svētajiem Rakstiem, kuros Tas Kungs palīdzēja mainīties kādam, kas ir apmaldījies vai dumpīgs.

• Videomateriāls: „Alma the Younger Is Converted unto the Lord” (Alma jaunākais tiek pievērsts Tam Kungam; 11:32; skaties laika intervālā no 3:06 līdz 6:59)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Nodarbības beigās, lai palīdzētu audzēkņiem mācīties par gavēšanu vai liecināšanu, apsveriet iespēju sadalīt viņus pa nodalītām virtuālajām telpām. Noteikti parādiet norādījumus katras tēmas apguvei, nosakiet laika ierobežojumu (piemēram, sešas minūtes) un informējiet audzēkņus, ka viņiem būs jādalās tajā, ko viņi ir iemācījušies, kad viņi atgriezīsies no atsevišķām virtuālajām telpām — kopējā.

Mosijas 27:24–37

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem nožēlot grēkus un parādīt ticību, ka Glābējs var mainīt viņu sirdis.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par lietām dabā, kas būtiski pārmainās (piemēram, kāpura pārvēršanos par tauriņu). Viņi varētu kaut ko nofotografēt, lai parādītu pārējiem.

• Rādāmie kāpura un tauriņa attēli; eņģeļa attēls, kas parādās Almam jaunākajam; Jēzus Kristus attēlsattēli:

• Videomateriāls: „The Hope of God’s Light” (Dieva gaismas nestā cerība; 6:46)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju uzaicināt uz nodarbību kādu pieaugušo, kas pievērsies Baznīcai, vai ierakstīt video, kurā viņš vai viņa stāsta, kā Glābējs ir palīdzējis viņam vai viņai mainīties. Pirms uzaicināt cilvēku ierasties, noteikti saņemiet apstiprinājumu no sava koordinatora un vietējā priesterības vadītāja.

Mosijas 28. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem palielināt vēlmi dalīties evaņģēlijā.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus parunāt ar cilvēku, kurš, viņuprāt, ir dziļi pievērsies Jēzus Kristus evaņģēlijam. Kas šim cilvēkam palīdzēja viņa pievēršanās ceļā? Varat arī apsvērt iespēju aicināt audzēkņus izvērtēt viņu vēlmi dalīties evaņģēlijā.

• Priekšmets: Kaut kas (vai kaut kā attēls), kas jums tik ļoti patīk, ka jūs vēlaties dalīties tajā ar citiem

• Videomateriāls: „Good Things to Share” (Labās lietas, ar ko dalīties; 2:21)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Lai sāktu nodarbību, parādiet kaut ko tādu, kas jums tik ļoti patīk, ka jūs vēlaties dalīties tajā ar citiem, vai tā attēlu. Dalieties tajā ar audzēkņiem, pirms uzdodat viņiem nodarbības pirmo jautājumu.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 9

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izprast mācības, kas tiek sniegtas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās, un izskaidrot tās citiem.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem pastāstīt par laiku, kad viņu dzīve tika svētīta, jo kāds viņiem paskaidroja Svētos Rakstus, vai kad viņi varēja svētīt kāda cita dzīvi, izmantojot vai izskaidrojot Svētos Rakstus.

• Videomateriāls: „Deepening Our Conversion to Jesus Christ” (Padziļināt mūsu pievēršanos Jēzum Kristum; 10:05; skatīt laika intervālā no 6:34 līdz 7:31)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Parādiet trīs soļus Svēto Rakstu patiesību izpratnei un izskaidrošanai. Lieciet audzēkņiem sagatavoties dalīties prasmīgi pārzināmās mācības pantā ar kādu citu, izpildot šos trīs soļus. Apsveriet iespēju sadalīt audzēkņus nodalītajās virtuālajās telpās, lai viņi izspēlētu lomu spēli, izskaidrojot viņu izvēlēto prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu.