Mosiah 4:9-10

« Croyez en Dieu »

image de Dieu

As-tu déjà pris le temps de réfléchir à l’influence qu’ont tes croyances sur tes actes et sur ce que tu deviens ? Lorsqu’il enseignait ce que nous devons faire pour conserver le pardon de nos péchés, le roi Benjamin a souligné l’importance de croire en Dieu. Cette leçon t’aidera à renforcer ta croyance en Dieu et ton amour pour lui.

Enseigner les Écritures et les paroles des prophètes avec conviction et résolution. Exhortez, à chaque occasion, les personnes que vous instruisez à se tourner vers la parole de Dieu pour être guidées, pour trouver la réponse à leurs questions et obtenir de l’aide. Si les apprenants se font « un festin des paroles du Christ », les vérités qu’ils trouvent leur « diront tout ce [qu’ils doivent] faire » (2 Néphi 32:3).

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de préparer pour le cours une liste de trois à cinq choses qu’ils croient à propos de Dieu.

Activités pédagogiques suggérées

L’influence de nos croyances

Voici quelques idées fausses que l’on pensait autrefois être vraies. Réfléchis à l’influence que ces croyances ont pu avoir dans la vie des gens.

Affichez les affirmations suivantes au tableau.

• La terre est plate.

• Les crapauds donnent des verrues.

• Les étoiles gravitent autour de la terre.

• Quels problèmes peut-on avoir quand on croit en des idées fausses ?

• Quelle influence tes croyances ou celles d’autres personnes ont-elles eue sur ton attitude ou tes actions ?

• Quelle influence nos croyances peuvent-elles avoir sur nous spirituellement ?

Crois en Dieu

Le roi Benjamin a enseigné l’importance de croire en Dieu. Avant de commencer ton étude, prends un moment pour réfléchir à ce que tu crois à propos de Dieu. Comment tes croyances au sujet de Dieu influencent-elles tes actes ? Notes-en quelques unes dans ton journal d’étude et réfléchis aux raisons pour lesquelles tu crois en cela. Au fil de ton étude, complète tes notes en ajoutant tes pensées ou tes impressions.

Vous pouvez aussi dessiner l’image suivante au tableau et demander aux apprenants de remplir les cercles avec des enseignements tirés de Mosiah 4:9-10.

Recopie l’image suivante dans ton journal d’étude. Dans le cercle central, écris Croyez en Dieu et Mosiah 4:9-10.

toile d’idées

Lis Mosiah 4:9-10 et relève ce que le roi Benjamin a demandé à son peuple de croire concernant Dieu. Écris chacun de ces points dans les cercles extérieurs. Si nécessaire, ajoute des cercles à ton schéma.

• Comment résumerais-tu en une seule phrase les enseignements du roi Benjamin dans Mosiah 4:9-10 ? Utilise cette phrase récapitulative comme titre du schéma que tu as réalisé.

Donnez à plusieurs apprenants l’occasion de lire leur résumé de ces versets en classe. Ces résumés peuvent inclure des vérités telles que : Les prophètes du Seigneur nous invitent à croire en Dieu. Dieu a tout créé et a tout pouvoir et toute sagesse. Nous pouvons montrer que nous croyons en Dieu par nos actes.

Vous pourriez répartir les apprenants en petits groupes et demander à chaque groupe de se concentrer sur un ou plusieurs enseignements du roi Benjamin donnés aux versets 9-10. Demandez aux apprenants d’utiliser les questions suivantes pour discuter des vérités attribuées à leur groupe puis de faire part de leurs réponses au reste de la classe.

• Quelle influence cela a-t-il dans ta vie de comprendre les enseignements du roi Benjamin et d’y croire ?

• D’après toi, de quelles manières ces enseignements sont-ils rejetés ou ignorés par le monde aujourd’hui ?

Russell M. Nelson a donné les conseils suivants à ceux qui ne sont pas sûrs de croire en Dieu :

Russell M. Nelson

Si vous n’êtes même pas sûrs de croire en Dieu, commencez par là. Comprenez qu’en l’absence d’expériences avec Dieu, on peut douter de son existence. Mettez-vous donc dans une position qui vous permette de vivre des expériences avec lui. […] Demandez-lui de vous dire s’il est vraiment là, s’il vous connaît. Demandez-lui ce qu’il éprouve à votre égard. Ensuite, écoutez. (Russell M. Nelson, « Viens et suis-moi », Le Liahona, mai 2019, p. 90)

• Quelles expériences ont renforcé ta croyance en notre Père céleste et en Jésus-Christ ?

Si les apprenants ont besoin de discuter davantage à propos du choix de croire en Dieu, utilisez la déclaration de L. Whitney Clayton de la section « Commentaire et contexte ».

Approfondir

Nous renforçons notre croyance et notre confiance en Dieu en étudiant notamment les expériences et les enseignements inspirés des autres (voir le Guide des Écritures, « Foi »). Choisis au moins l’une des trois activités suivantes pour t’aider à faire grandir ta croyance en Dieu :

Affichez les trois options suivantes et laissez suffisamment de temps aux apprenants pour faire l’une de ces activités. Ils peuvent la faire individuellement ou avec des camarades qui ont choisi la même activité. Vous pouvez inclure d’autres activités en fonction des besoins et des capacités de vos apprenants.

• Cantiques : Cherche dans le recueil de cantiques des mots, des expressions, des couplets ou des cantiques entiers qui sont une source d’enseignements sur la nature et la personnalité de Dieu ou qui peuvent fortifier ta croyance en lui.

• Autres récits scripturaires : Trouve et étudie des histoires dans les Écritures dans lesquelles des gens ont témoigné de leurs croyances concernant notre Père céleste ou son Fils, Jésus-Christ. Voici des exemples de passages que tu pourrais étudier : Alma 26:16, 35-37 ; 34:8-10 ; Doctrine et Alliances 76:22-24.

  Si vous utilisez l’option suivante, fournissez des exemplaires du dernier numéro de la conférence générale du magazine Le Liahona. Les apprenants peuvent aussi utiliser l’application « Médiathèque de l’Évangile ».

• Conférence générale : Recherche dans des discours récents de la conférence générale des mots, des expressions, des récits ou des histoires qui sont une source d’enseignements sur notre Père céleste et Jésus-Christ et qui fortifient ta croyance en eux. (Fais une recherche par sujets dans les discours de conférence générale en choisissant par exemple « Père céleste », « Divinité » ou « Jésus-Christ ».)

Donnez à plusieurs apprenants l’occasion de dire ce qu’ils ont appris ou ressenti pendant leur étude.

Après avoir invité les apprenants à faire part de leurs idées, distribuez-leur des bandes de papier et demandez à ceux qui le souhaitent d’écrire une chose qu’ils croient à propos de Dieu. Vous pourriez afficher ces déclarations de foi dans la salle de classe pendant la semaine à venir afin que d’autres personnes puissent les voir et y réfléchir.

Tes prochaines étapes

Que notre croyance en Dieu soit forte ou que nous essayions de déterminer ce en quoi nous croyons, il y a des choses que chacun de nous peut faire pour renforcer sa croyance en Dieu et son amour pour lui. Prends un moment pour réfléchir à ce que tu penses être ta prochaine étape pour mieux connaître Dieu. Note tes pensées et tes impressions dans ton journal d’étude.

Terminez la leçon en rendant votre témoignage de Dieu. Encouragez les apprenants à suivre les inspirations qu’ils ont reçues aujourd’hui.

Commentaire et contexte

Est-ce mal de ne faire que « croire » si nous ne sommes pas encore à l’aise pour dire « je sais » ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Jeffrey R. Holland

Dernièrement, un garçon de quatorze ans m’a dit avec un peu d’hésitation : « Frère Holland, je ne peux pas encore dire que je sais que l’Église est vraie, mais je crois qu’elle l’est. » J’ai serré le garçon dans mes bras jusqu’à lui couper le souffle. Je lui ai dit avec toute la ferveur de mon âme que croire est un mot précieux, un acte encore plus précieux et qu’il ne devait jamais s’excuser de « seulement croire ». Je lui ai dit que le Christ lui-même a dit : « Ne crains pas, crois seulement » (Marc 5:36), un bout de phrase qui, soit dit en passant, a envoyé le jeune Gordon B. Hinckley dans le champ de la mission (voir Gordon B. Hinckley, dans Conference Report, octobre 1969, p. 114). J’ai dit à ce jeune garçon que croire est toujours le premier pas vers la conviction et que les articles qui définissent notre foi collective répètent avec force : « Nous croyons. » Et je lui ai dit à quel point j’étais fier de lui pour l’honnêteté de sa quête. (Jeffrey R. Holland, « Je crois, Seigneur », Le Liahona, mai 2013, p. 94-95)

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L. Whitney Clayton, soixante-dix Autorité générale émérite, a expliqué ce qui suit :

L. Whitney Clayton

À toutes les époques, les prophètes nous ont incités, et même implorés, de croire au Christ. Leurs exhortations traduisent un fait fondamental : Dieu ne nous force pas à croire. Non, il nous invite à croire en nous envoyant des prophètes et des apôtres vivants pour nous instruire, en nous fournissant des Écritures et en nous appelant par l’intermédiaire de son Esprit. C’est à nous de choisir d’accepter ces invitations spirituelles, choisissant de voir avec nos yeux intérieurs la lumière spirituelle avec laquelle il nous appelle. La décision de croire est le choix le plus important que nous ferons. Elle façonne toutes nos autres décisions. (L. Whitney Clayton, « Choisir de croire », Le Liahona, mai 2015, p. 38-39)

Comment puis-je aider les personnes qui ne croient pas en Jésus-Christ ?

Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Neil L. Andersen

Certaines personnes dans le monde connaissent très mal Jésus-Christ et, dans plusieurs endroits de la terre où son nom est proclamé depuis des siècles, la foi en lui diminue. […] Une étude récente a révélé qu’au cours des dix dernières années, trente millions de personnes aux États-Unis ont renoncé à leur croyance en la divinité de Jésus-Christ. À l’échelle mondiale, une autre étude prédit que, dans les décennies à venir, les personnes qui quitteront le christianisme seront deux fois plus nombreuses que celles qui s’y convertiront. […]

Vous et moi parlons tous de Jésus-Christ, mais peut-être pourrions-nous faire un peu mieux. Si le monde parle moins de lui à l’avenir, qui va parler davantage de lui ? Nous ! Ainsi que d’autres chrétiens dévoués ! (Neil L. Andersen, « Nous parlons du Christ » Le Liahona, novembre 2020, p. 88, 89)

Activités pédagogiques supplémentaires

Autre façon d’aborder la leçon

Imaginez une situation fictive pour les apprenants dans laquelle quelqu’un pourrait demander : « Qu’est-ce que les membres de ton Église croient à propos de Dieu ? » Demandez-leur de répondre à cette question avant de noter leurs propres croyances concernant Dieu.

La personnalité, la perfection et les attributs de Dieu

Lectures on Faith [Discours sur la foi] affirme qu’une « idée correcte de la personnalité de Dieu, de sa perfection et de ses attributs » influence notre capacité d’exercer notre foi en lui (Lectures on Faith, 1985, p. 38). Aidez les apprenants à comprendre ce principe en les invitant à faire la liste précise de ce qu’ils savent et croient concernant la personnalité, la perfection et les attributs de Dieu. Comment le fait de comprendre ces choses et d’y croire influence-t-il leur relation avec lui ? Comment peuvent-elles faire grandir leur confiance en lui ?

« Je crois » contre « je sais »

Demandez aux apprenants ce qu’ils pourraient répondre à quelqu’un qui se demande s’il est normal de dire « je crois » pour exprimer son témoignage au lieu de dire « je sais ». Utilisez la citation de Jeffrey R. Holland dans la section «  » et demandez aux apprenants ce qui les frappe dans ce qu’il dit.