2 Nefi 9:27–49

»Biti duhovne naravi je život vječni«

djevojke se smiješe i šeću

Koliko često razmišljate o tome kamo će vas odvesti vaša djela i stavovi? Nakon što je izjavio da Isus Krist ima moć izbaviti cijelo čovječanstvo od učinaka Pada, Jakov je upozorio protiv djela i stavova koji nas udaljavaju od Gospodina. Svjedočio je o Isusu Kristu i o tome što možemo učiniti kako bismo mu došli i bili spašeni. Ova vam lekcija može pomoći izbjeći ponašanja koja vode do nesreće i odvajaju vas od Isusa Krista.

Postavljanje pitanja koja pozivaju introspekciju. Introspekcija i samoprocjena mogu pozvati Duha Svetoga da pomogne svakom polazniku vidjeti stvari »kakve uistinu jesu, i… kakve će uistinu biti« (Jakov 4:13). Učinkovite samoprocjene pomažu polaznicima razmotriti njihovo trenutno razumijevanje evanđeoskih istina te njihovih želja ili motiva.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da obraćaju pažnju na to koje će im radnje od sada do sljedećeg sata pomoći osjećati se bliže Bogu, a zbog kojih će se osjetiti udaljenije od njega.

Moguće aktivnosti učenja

Udaljenost od Boga

Prije nastave razmotrite sakriti jedan ili više komadića slatkiša (ili nešto drugo što bi se polaznicima moglo svidjeti da pronađu) negdje u sobi. Pozovite nekoliko polaznika da potraže predmete. Ponudite pomoć riječima kao što su »toplo« i »toplije« kad se polaznici približavaju mjestu gdje su predmeti skriveni i upotrebljavajte riječi kao što su »hladno« i »hladnije« kad se od tog mjesta udaljavaju. Nakon što pronađu slatkiše ili druge predmete, razmotrite postaviti pitanja poput sljedećih:

• Kako su vam poticaji pomogli pronaći predmete?

• Zašto osoba možda ne bi slijedila poticaje namijenjene da im pomognu steći nešto nagrađujuće?

Pozovite polaznike da u tišini razmotre sljedeći odlomak:

Razmislite o trenutcima u svom životu kada ste se osjetili posebno blizu Bogu i o trenutcima kada ste se osjetili udaljenima od njega. Koje su neke radnje koje su mogle voditi do takvih ishoda?

• Što ste otkrili?

• Što mislite što je pomoglo Jakovu osjetiti način koji je opisao u 2 Nefiju 9:49?

Razmislite o svojem životu i koliko se trenutno osjećate blizu Bogu. Dok više proučavate Jakovljeve propovijedi u 2 Nefiju 9, potražite naučavanja koja vam mogu pomoći približiti se Nebeskom Ocu i Isusu Kristu.

»Priklonite uho riječima mojim«

Nakon podučavanja o ulozi Isusa Krista u pomaganju da prevladamo grijeh i smrt (vidi 2 Nefi 9:1–26), Jakov je upozorio Nefijce na stavove i ponašanja koji će ih odvesti od Spasitelja.

Razmotrite podijeliti razred na pola i rasporediti sljedeće zaduženje za čitanje. (Pozovite polovicu razreda da pročita 2 Nefija 24:27–30, a drugu polovicu pozovite da pročita 2 Nefija 9:31–38.)

Pročitajte 2 Nefija 9:27–38 tražeći stavove i djela na koje je Jakov upozorio. Možete razmotriti napraviti njihov popis dok čitate.

Razmislite o tome kako se svako ponašanje na koje je Jakov upozorio može primijeniti na tinejdžere danas. Na primjer, iako većina tinejdžera ne sudjeluje u umorstvu, stih 35 može vam pomoći sjetiti se izbjeći nasilne misli, osjećaje i ponašanje (vidi Matej 5:21–22, 38–42).

Jedan način da pomognete polaznicima uvidjeti kako se Jakovljeva naučavanja odnose na njihov život jest pozvati ih da prepoznaju naučavanja iz knjižice Za snagu mladih: Vodič za donošenje odluka (knjižica, 2022.) koje se odnose na 2 Nefija 9. Možete zatražiti od polaznika da prouče i iznesu razredu neke od savjeta koje pronađu. Primjeri naučavanja uključuju vječne istine, pozive i obećane blagoslove na stranicama 31–32 (odnose se na stihove 28–29, 34) i naučavanja o zakonu ćudoredne čistoće na stranicama 23–28 (odnose se na stih 36).

• Koji su neki primjeri toga kako se Jakovljeva naučavanja odnose na tinejdžere danas?

• Kako stavovi i ponašanja koje je Jakov naveo mogu utjecati na naš odnos s Bogom?

Osoba koja pokazuje ponašanja i stavove na koje je Jakov upozorio može biti opisana kao »putene naravi« (2 Nefi 9:39).

Pročitajte 2 Nefija 9:39 tražeći što je Jakov podučio o učincima putene naravi i duhovne naravi.

Kako biste pomogli polaznicima usvojiti Jakovljeva naučavanja u 2 Nefiju 9:39, razmotrite pozvati ih da naprave crtež ili mem koji prikazuju izraz »biti duhovne naravi je život vječni«.

• Što ste otkrili?

• Što mislite što znači biti duhovne naravi?

Iz ovog stiha učimo da biti putene naravi vodi do duhovne smrti. Biti duhovne naravi vodi do vječnog života.

• Koje su neke svakodnevne radnje koje možete poduzeti kako biste održali svoj um duhovno usredotočenim na Isusa Krista?

Kako biste vidjeli primjer nekoga tko se odvratio od stavova i ponašanja putene naravi te je bio blagoslovljen kroz Isusa Krista, razmotrite pogledati videozapis »His Grace: Change Is Possible through Christ« (3:29) dostupan na stranici ChurchofJesusChrist.org.

• Što mislite ili osjećaje o izjavi predsjednika Nelsona?

Dođite Svecu Izraelovu

Pozovite polaznike da u tišini promisle o tome kako se ono što uče primjenjuje na njih. Možete postaviti neka pitanja poput onih navedenih u sljedećem odlomku, ali nemojte da polaznici išta iznose.

Sjetite se ponašanja putene naravi koje je Jakov naveo u 2 Nefiju 9:27–38. Koje vam je od tih upozorenja najizazovnije? Postoje li promjene koje biste mogli napraviti, a koje bi vam pomogle približiti se Nebeskom Ocu i Isusu Kristu? Razmotrite koje biste korake mogli poduzeti.

Dok razmišljate o vlastitim okolnostima, pročitajte Jakovljeve riječi u 2 Nefiju 9:40–45. Potražite njegova naučavanja, pogotovo ona o Spasitelju, koja bi vam mogla pomoći u vašoj trenutnoj situaciji.

• Koje su vam riječi i izrazi najznačajniji? Zašto?

• Kako vam prisjećanje na »veličin[u] Sveca Izraelova« (stih 40) može pomoći da budete više duhovne naravi?

Dajte polaznicima vremena da se osvrnu na ono što su naučili i osjetili u današnjoj lekciji. Pozovite ih da zapišu svoje misli i dojmove u svoje dnevnike proučavanja. Kada završe, razmotrite pozvati nekoliko dobrovoljaca da iznesu dio onoga što su napisali ako to nije previše osobno. Posvjedočite o istinama o kojima ste raspravljali.

Komentari i osnovni podatci

2 Nefi 9:28–29. Zašto je važno dati prednost duhovnom učenju nad svjetovnim učenjem?

Predsjednik Henry B. Eyring iz Prvog predsjedništva podučio je:

predsjednik Henry B. Eyring

Jasno je da nas postavljanje duhovnog učenja na prvo mjesto ne oslobađa od učenja svjetovnih stvari. Naprotiv, ono daje svrhu našem svjetovnom učenju i motivira nas da marljivo radimo na tome.

Ako ćemo zadržati duhovno učenje na pravome mjestu, morat ćemo donijeti neke teške odluke o tome kako upotrebljavamo svoje vrijeme. No nikada ne bi trebao postojati svjestan odabir da se dopusti da duhovno postane sekundarno kao uzorak u našim životima. Nikada. To će dovesti do tragedije. Tragedija možda neće biti očita na početku niti će ikada biti jasna u smrtnom životu. No zapamtite, vi ste zainteresirani za obrazovanje, ne samo zbog smrtnoga života već i zbog vječnoga života. Kada budete jasno vidjeli tu realnost duhovnim očima, stavit ćete duhovno učenje na prvo mjesto, a ipak nećete zapostaviti svjetovno učenje. Zapravo, marljivije ćete raditi na svojem svjetovnom učenju nego što biste to činili bez duhovne vizije. (Henry B. Eyring, »Education for Real Life«, Ensign, listopad 2002, 18.)

Pogledajte videozapis »Iskrena želja duše« kako biste naučili više o važnosti uključivanja Boga u svoje obrazovne ciljeve i aktivnosti.

2 Nefi 9:39. Kako mi nastojanje da budem duhovne naravi pomaže drugačije gledati na stvari?

Predsjednik Dallin H. Oaks iz Prvog predsjedništva podučio je:

predsjednik Dallin H. Oaks

Kako se udaljavamo od svjetovnosti, osjećamo se bližima našem Ocu na Nebu i sposobnijima biti vođeni Duhom. Ovu kvalitetu života nazivamo duhovnošću.

Vjernima je duhovnost leća kroz koju gledamo život i mjerilo po kojem ga procjenjujemo. (…)

Biti duhovne naravi znači gledati i ocjenjivati naša iskustva u okvirima proširenog gledišta vječnosti. (…)

Kroz leće duhovnosti vidimo sve Božje zapovijedi kao pozive na blagoslove. (Dallin H. Oaks, »Spirituality«, Ensign, studeni 1985., 61., 63.)

2 Nefi 9:40. Kako mi prisjećanje na »veličin[u] Sveca Izraelova« može pomoći održavati stav duhovne naravi?

Starješina Dale G. Renlund iz Zbora dvanaestorice apostola izjavio je:

starješina Dale G. Renlund

Naš Nebeski Otac želi da se sjećamo dobrote njega i njegova ljubljenog Sina, ne za njihovo vlastito zadovoljenje, već radi utjecaja kakav takvo sjećanje ima na nas. Razmatrajući njihovu ljubaznost, naši su pogled i razumijevanje uvećani. Sjećajući se njihove sućuti, postajemo ponizniji, skloniji molitvi i postojaniji. (…)

Pozivam vas da se svaki dan sjetite veličine Nebeskog Oca i Isusa Krista i onoga što su oni učinili za vas. Neka vaše razmatranje njihove dobrote čvršće veže vaše lutajuće srce k njima. Pomno razmišljajte o njihovoj sućuti i bit ćete blagoslovljeni dodatnom duhovnom osjetljivošću i postat ćete više kristoliki. (Dale G. Renlund, »Razmotrite dobrotu i veličinu Božju«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2020., 41., 44.)

Dodatne aktivnosti učenja

2 Nefi 9:27. Alternativni početak

Kao alternativni način za započinjanje lekcije pozovite polaznike da iznesu ono što što su zatraženi da ne potrate. Raspravite o prednostima toga da ne budemo rasipni. Pročitajte 2 Nefija 9:27 i pozovite polaznike da prepoznaju Jakovljev savjet i rasprave o tome što bi moglo značiti »trati[ti] dane kušnje [naše]«. Potaknite polaznike da tijekom lekcije prepoznaju rasipne stavove i ponašanja na koje je Jakov upozorio.

Pomozite polaznicima razumjeti da, čak i ako su se upustili u ponašanja o kojima se raspravljalo, njihovi životi nisu potraćeni te da, dok »do[laze] Gospodu« (2 Nefi 9:41), mogu živjeti sretnije i produktivnije živote.

2 Nefi 9:28–29. »Biti učen je dobro«

Ako bi polaznici mogli imati koristi od daljnje rasprave o učenju i o tome kako izbjeći zamke koje je Jakov opisao, razmotrite postaviti pitanja poput sljedećih nakon čitanja 2 Nefija 9:28–29:

• Kako vas vaše povjerenje u mudrost svijeta može odvesti od Isusa Krista?

• Što možemo učiniti kako bismo se pobrinuli da se to ne dogodi?

Također možete proučiti s polaznicima neke od ideja predstavljenih u odjeljku »Obrazovanje« u knjižici Za snagu mladih (knjižica, 2011.), 9. – 10.