Innledende materiell

Lær ved tro

Elevens rolle

Seminar i San Jose de Ocoa i Den dominikanske republikk

Vår himmelske Fader og Jesus Kristus elsker deg og ønsker å lære deg om evangeliet ved Den hellige ånds kraft. Hva kan du gjøre for å motta mer av det de er villige til å lære deg? Denne leksjonen kan hjelpe deg å få mest mulig ut av din Seminar-opplevelse ved å forstå hva det vil si å lære ved tro på Jesus Kristus.

Ta en aktiv rolle i åndelig læring. Læring av evangeliet som fremmer omvendelse, krever konsekvent innsats fra elevens side. Hjelp elevene å forstå verdien av å ta en aktiv rolle i undervisnings- og læringsprosessen.

ikon, undervisningsinstruksjoner

Elevforberedelse: Be elevene lese avsnitt 1–2 i “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2022) og forberede seg til å dele hva vi kan gjøre for å lære åndelige sannheter.

Mulige læringsaktiviteter

Herren elsker innsats

ikon, undervisningsinstruksjoner

Vurder å skrive følgende uttalelse på tavlen for elevhenvisning. Du kan gjerne be elevene se videoen “Et spesielt edelt kall”, som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, tidskode 2:16–3:49, eller be dem lese uttalelsen nedenfor.

President Russell M. Nelson underviste:

President Russell M. Nelson

Herren elsker innsats, for innsats gir belønning som ikke kan komme uten den. Russell M. Nelson, i Joy D. Jones, “Et spesielt edelt kall”, Ensign eller Liahona, mai 2020, 16.

• Hvordan kan vi anvende president Nelsons uttalelse i vårt liv? Hvordan kan den for eksempel gjelde misjonærarbeid, omsorgstjeneste eller å få en utdannelse?

• Hvordan tror du den kan gjelde å lære Jesu Kristi evangelium i Seminar i år?

ikon, undervisningsinstruksjoner

Vurder å vise elevene det følgende avsnittet og spørsmålene for egenvurdering i stillhet.

Som hjelp for å vurdere din egen læring om evangeliet kan du tenke på følgende spørsmål:

• Hvilken innsats gjør du nå for å lære Jesu Kristi evangelium? Hvordan har du innbudt Gud til å undervise deg?

• Føler du at du får resultatene du ønsker og trenger? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Når du studerer denne leksjonen, kan du tenke på måter du ønsker å lære og vokse på dette året i Seminar. Søk vår himmelske Faders veiledning gjennom Den hellige ånd for å hjelpe deg å forstå hvordan du kan bruke denne leksjonen i ditt liv.

Læresetninger i Mormons bok

Les minst to av følgende Kjenn læren-skriftstedene, og legg merke til hvordan vår egen innsats og ønsker spiller en rolle og hvordan Gud spiller en rolle i vår læring av evangeliet.

ikon, undervisningsinstruksjoner

Elevene kan arbeide i små grupper, der hver elev leser hvert sitt skriftsted og deler det de lærer med gruppen.

Vurder å skrive overskriftene “Vår innsats” og “Guds rolle” på tavlen, og be elevene skrive det de finner under riktig overskrift. Oppfordre dem til å dele detaljer om det de skriver, med klassen.

• 2 Nephi 28:30

• 2 Nephi 32:3

• 2 Nephi 32:8–9

• Ether 12:6

• Moroni 10:4–5

• Hva fant du som kan hjelpe deg å lære mer av Gud i Seminar?

• Hva tror du resultatene ville bli hvis noen forventet at Gud skulle gi dem kunnskap, men ikke gjorde en egen innsats? Eller hvis de gjorde en innsats, men ikke søkte Guds hjelp? Hvorfor?

Oppsummer med én setning hva du forstår om å lære evangeliet basert på det du har studert så langt i dag.

ikon, undervisningsinstruksjoner

Be gjerne elevene om å dele sin oppsummering med klassen. Elevene kan identifisere mange forskjellige sannheter, for eksempel følgende:

• Gud vil lære oss linje på linje hvis vi ønsker å lære av ham.

• Vi må være villige til å studere og be med tro på Jesus Kristus hvis vi ønsker å få vite sannheten.

Takk elevene for kommentarene deres, og forsikre dem om at det de har delt, bidrar til alles læring. Dette kan bidra til å motivere andre elever til å dele og skape et miljø for deltagelse.

Kan Seminar forandre livet ditt?

ikon, undervisningsinstruksjoner

Vurder å be elevene se “Seminar kan forandre liv” (4:14), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. Be elevene om å tenke på mulige grunner til at videoen ble kalt “Seminar kan forandre liv” istedenfor “Seminar vil forandre ditt liv”. Be elevene om å dele sine tanker etter videoen.

Les følgende uttalelse av president Russell M. Nelson, og se etter hva som vil bidra til å avgjøre om ditt liv vil bli forandret av Seminar.

President Russell M. Nelson

Jo mer du følger Jesu Kristi eksempel, desto mer vil du lykkes.

Så hva kan hjelpe deg å bli slik en hengiven Jesu Kristi disippel? Ett svar er Seminar og Institutt – ikke bare ved å møte opp, men ved å delta aktivt i leksjonene og trofast følge opp enhver oppgave du blir gitt …

Å fullføre Seminar og Institutt vil øke din evne til å utmerke deg i de viktigste tingene du noensinne vil gjøre i livet. Sann glede vil bli din! (Russell M. Nelson, “En personlig invitasjon til å delta i Seminar og Institutt”, feb. 2019, ChurchofJesusChrist.org

• Er det noe ved president Nelsons uttalelse du fester deg spesielt ved? Hvorfor?

• Hvordan kan du fokusere på å følge Jesus Kristus under din opplevelse i Seminar?

• Hva tror du det betyr å “delta aktivt” i Seminar?

ikon, undervisningsinstruksjoner

Be elevene drøfte konkrete måter å delta aktivt i Seminar på. Hjelp dem å forstå at elever med forskjellige personligheter og omstendigheter kan delta aktivt på forskjellige måter. Hvordan kan for eksempel en sjenert elev og en utadvendt elev delta aktivt på sin egen måte?

Hvordan få mest mulig ut av Seminar

ikon, undervisningsinstruksjoner

For følgende aktivitet kan du vurdere å vise dette bildet eller et annet bilde av en ung mann i Seminar. Be elevene få situasjonen til å føles mer reell ved å gi den unge mannen et navn og beskrive hans personlighet, bakgrunn i evangeliet, hva han føler for Seminar og så videre. Be så elevene skrive rådene de ville gitt denne unge mannen, i studiedagboken før de deler rådene sine med klassen.

Deltagere i Seminar-klassen

Forestill deg at den unge mannen på dette bildet deltar i Seminar for første gang. Han ønsker å lære og vokse åndelig, men er usikker på hvordan han skal gjøre det. Skriv ned rådene du ville gitt ham basert på det du har lært i dag og din tidligere erfaring i Seminar og kirken.

Sørg for å inkludere

• hva han kunne gjøre før, under og etter leksjonen for å forbedre sin åndelige læring

• hvordan han kunne fokusere på å følge Frelseren og innby Den hellige ånd til å undervise ham

• handlinger eller holdninger som kan gjøre det lettere eller vanskeligere å lære åndelig, både for ham og andre i klassen

ikon, undervisningsinstruksjoner

Når elevene gir sine råd, kan du vurdere å hjelpe dem å se verdien av å forberede sitt hjerte og sinn til å lære før leksjonen. Du kan hjelpe elevene å gjøre dette ved å invitere dem til å forberede seg ved hjelp av noen av forslagene til “Elevforberedelse” som finnes øverst i hver leksjon. Hjelp dem også å forstå hvor viktig det er å handle i henhold til sannhetene de lærer, etter leksjonen.

Sett deg som mål å få mest mulig ut av Seminar i år. For å gjøre dette kan du besvare følgende spørsmål:

• Hva håper du å få ut av Seminar i år?

• Hva er du villig til å gjøre for å vise Herren at du ønsker å lære av ham og bli ham mer lik?

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hva kan jeg gjøre for å motta og huske det vår himmelske Fader ønsker å lære meg?

Eldste Richard G. Scott (1928–2015) i De tolv apostlers quorum forklarte:

Eldste Richard G. Scott

Skriv ned på et trygt sted alt det viktige du lærer av Ånden. Du vil oppdage at når du skriver ned en verdifull innskytelse, vil det ofte komme andre som du ellers ikke ville ha mottatt. Den åndelige kunnskapen du får, vil også være tilgjengelig gjennom hele livet. Søk alltid, dag eller natt, hvor du enn er, hva du enn gjør, å gjenkjenne og handle ifølge Åndens veiledning. Ha et papirark eller et kort tilgjengelig for å opptegne slik veiledning.

Uttrykk takknemlighet til Herren for den åndelige veiledningen du mottar, og adlyd den. Denne praksisen vil styrke din evne til å lære ved Ånden. Den vil styrke Herrens veiledning i ditt liv. Du vil lære mer når du handler i henhold til kunnskapen, erfaringen og inspirasjonen som formidles til deg ved Den hellige ånd. (Richard G. Scott, “How to Learn by the Spirit”, New Era, sep. 2014, 48)

Hvorfor er min deltagelse i klassen viktig?

Eldste Richard G. Scott (1928-2015) i De tolv apostlers quorum underviste:

Eldste Richard G. Scott

[Elevenes] beslutning om å delta er en øvelse i handlefrihet som tillater Den hellige ånd å formidle et personlig budskap tilpasset deres individuelle behov …

Denne deltagelsen vil bidra til å bringe Åndens veiledning inn i [elevenes] hverdag … Deltagelse gjør den enkelte i stand til å oppleve å bli ledet av Ånden. De lærer å gjenkjenne og føle hva åndelig veiledning er. (Richard G. Scott, “To Learn and Teach More Effectively” [andakt ved Brigham Young Universitys utdanningsuke, 21. aug. 2007], 4–5, speeches.byu.edu).

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum sa:

Eldste David A. Bednar

Virkelig tro fokuserer på Herren Jesus Kristus og fører alltid til handling …

Lærdom ved tro krever åndelig, mental og fysisk anstrengelse og ikke bare passiv mottakelse. Det er ved våre oppriktige, konsekvente og trosinspirerte handlinger vi viser vår himmelske Fader og hans Sønn Jesus Kristus vår villighet til å lære og motta instruksjoner fra Den hellige ånd. (David A. Bednar, “Søk lærdom ved tro”, Ensign eller Liahona, sep. 2007, 61, 63–64.)

Se videoen “1.3.3 Åndelig læring krever innsats”, som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 0:00 til 2:13. Se etter hva eldste Bednar underviste om hvor viktig det er å delta aktivt i klassen.

Videre læringsaktiviteter

Alternativ startaktivitet

For å innlede leksjonen kan du vurdere å be en elev eller hele klassen om å gjøre noe som vil kreve litt innsats – for eksempel å få tak i en gjenstand som i utgangspunktet er utenfor rekkevidde, eller løse en gåte eller som vil kreve litt tankearbeid. Gi en liten belønning til dem som gjør en innsats for å gjøre oppgaven. Vis så uttalelsen av president Nelson om innsats, som du finner i begynnelsen av leksjonen.

Kjernedokument for Kjenn læren

Oppfordre elevene til å lese avsnitt 1–2 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2022). Be dem markere hvert ord eller uttrykk som beskriver hva som forventes av oss for å lære åndelig. Be dem så markere på en annen måte hvert ord eller uttrykk som beskriver Guds rolle i vår læring.

Alternativ avslutningsaktivitet

Be elevene skrive et brev til seg selv, legge det i en forseglet konvolutt og levere det inn. Informer dem om at brevet ikke vil bli lest, men vil bli returnert til dem senere i kurset for å hjelpe dem å bedømme sin egen fremgang. Be dem om å ta med i brevet hva de håper å lære og føle i Seminar, og hva de er villige til å gjøre før, under og etter leksjonen for å vise Gud at de ønsker å lære av ham og bli ham mer lik.