Ievadmateriāli

Mācīšanās ticībā

Audzēkņa loma

Sanhose de Ocoa seminārs (Dominikānas Republika)

Debesu Tēvs un Jēzus Kristus mīl tevi un vēlas tev mācīt evaņģēliju ar Svētā Gara spēku. Ko tu vari darīt, lai saņemtu vairāk no tā, ko Viņi vēlas tev iemācīt? Šī nodarbība var palīdzēt tev iegūt vairāk no šī semināra, saprotot, ko nozīmē mācīties ticībā Jēzum Kristum.

Aktīvi piedalīties garīgās mācībās. Evaņģēlija mācīšanās, kas veicina pievēršanos Dievam, prasa apmācāmā pastāvīgas pūles. Palīdziet audzēkņiem saskatīt aktīvas dalības vērtību mācīšanas un mācīšanās procesā.

simbols, mācīšanas norādījumi

Audzēkņu sagatavošanās: Uzaiciniet audzēkņus izlasīt Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) nodaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 1. un 2. rindkopu un sagatavoties dalīties ar domām par to, ko mēs varam darīt, lai apgūtu garīgās patiesības.

Idejas mācību uzdevumiem

Tas Kungs mīl pūles

simbols, mācīšanas norādījumi

Uzrakstiet šādu apgalvojumu uz tāfeles audzēkņu zināšanai. Jūs varat parādīt audzēkņiem video „Īpaši cēls aicinājums”, kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, laika intervālā no 2:16 līdz 3:49, vai lieciet viņiem izlasīt tālāk sniegto izteikumu.

Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:

Prezidents Rasels M. Nelsons

Tam Kungam patīk piepūle, jo piepūle vainagojas atlīdzībā, kas citādāk nav saņemama. (Rasels M. Nelsons, citāts no Džojas D. Džounsas uzrunas „Īpaši cēls aicinājums”, Ensign vai Liahona, 2020. g. maijs, 16. lpp.)

• Kā mēs varam piemērot prezidenta Nelsona izteikumu savā dzīvē? Piemēram, kā to var piemērot misionāra darbā, kalpošanā vai izglītības iegūšanā?

• Kā, tavuprāt, to var piemērot Jēzus Kristus evaņģēlija apgūšanā šī gada semināra nodarbībās?

simbols, mācīšanas norādījumi

Parādiet audzēkņiem šādu izteikumu un jautājumus, lai viņi klusībā novērtētu sevi.

Lai tev būtu vieglāk novērtēt savu evaņģēlija apguves procesu, apdomā šādus jautājumus:

• Kādas pūles tu šobrīd velti Jēzus Kristus evaņģēlija apgūšanai? Kā tu esi aicinājis(-usi) Dievu tevi pamācīt?

• Vai jūti, ka gūsti tādus rezultātus, kādus vēlies un kādi tev ir vajadzīgi? Kāpēc — jā, vai kāpēc — nē?

Apgūstot šo mācībstundu, pārdomā, kā tu šogad seminārā vēlies mācīties un augt. Tiecies pēc Debesu Tēva vadības caur Svēto Garu, lai uzzinātu, kā šo mācībstundu izmantot savā dzīvē.

Mormona Grāmatas mācības

Izlasiet vismaz divas no šīm prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, mēģinot atklāt, kādu lomu spēlē jūsu pūles un vēlmes un kāda ir Dieva loma mūsu evaņģēlija studijās.

simbols, mācīšanas norādījumi

Audzēkņi var darboties mazās grupās, katram nolasot citu rakstvietu un daloties ar grupu tajā, ko viņi ir iemācījušies.

Uzrakstiet uz tāfeles virsrakstus „Mūsu pūles” un „Dieva loma” un uzaiciniet audzēkņus uzrakstīt zem attiecīgā virsraksta, ko viņi ir atklājuši. Aiciniet, lai viņi dalās ar pārējiem savās domās par uzrakstīto.

• 2. Nefija 28:30

• 2. Nefija 32:3

• 2. Nefija 32:8–9

• Etera 12:6

• Moronija 10:4–5

• Kas no atklātā varētu tev palīdzēt semināra laikā iemācīties vairāk no Dieva?

• Kā tu domā, kādi varētu būt rezultāti, ja kāds sagaida, ka Dievs dos viņam zināšanas, bet pats nepieliks nekādas pūles? Vai arī, ja viņš pieliks pūles, bet nemeklēs Dieva palīdzību? Kādēļ?

Pamatojoties uz to, ko tu līdz šim, šodien, esi iemācījies(-usies), vienā teikumā pasaki, ko tu esi sapratis(-usi) par evaņģēlija apgūšanu.

simbols, mācīšanas norādījumi

Uzaiciniet audzēkņus dalīties ar savu kopsavilkuma teikumu. Audzēkņi varētu atpazīt dažādas patiesās mācības, tostarp šīs:

• Dievs mūs mācīs rindiņu pēc rindiņas, ja mēs vēlēsimies mācīties no Viņa.

• Mums ir jāvēlas mācīties un lūgt ticībā Jēzum Kristum, ja mēs vēlamies zināt patiesību.

Pateicieties audzēkņiem par viņu komentāriem un sakiet viņiem, ka tas, ko viņi ir pastāstījuši, veicina ikviena mācīšanos. Tas var palīdzēt motivēt citus audzēkņus dalīties ar savām domām un radīt līdzdalības atmosfēru.

Vai seminārs var izmainīt tavu dzīvi?

simbols, mācīšanas norādījumi

Audzēkņi varētu noskatīties video „Seminary Can Change Lives” (Seminārs var izmainīt dzīves; 4:14), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Palūdziet audzēkņus padomāt par iemesliem, kādēļ video dots nosaukums „Seminārs var izmainīt dzīves”, nevis „Seminārs izmainīs tavu dzīvi”. Pēc video noskatīšanās uzaiciniet audzēkņus dalīties savās pārdomās.

Izlasi prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumu, meklējot, kas var palīdzēt noteikt to, vai seminārs pārveidos tavu dzīvi.

Prezidents Rasels M. Nelsons

Jo vairāk jūs sekosiet Jēzus Kristus piemēram, jo veiksmīgāki būsiet.

Kas citādi palīdzēs jums kļūt par tik uzticīgiem Jēzus Kristus mācekļiem? Viena no atbildēm ir seminārs un institūts — ne tikai to apmeklēšana, bet aktīva piedalīšanās nodarbībās un uzticīga visu doto uzdevumu izpildīšana. …

Semināra un institūta absolvēšana paaugstinās jūsu spējas gūt izcilus rezultātus vissvarīgākajās jūsu dzīves jomās. Jums būs patiess prieks! (Russell M. Nelson, „A Personal Invitation to Participate in Seminary and Institute” (Personīgs uzaicinājums piedalīties seminārā un institūtā), 2019. g. febr., ChurchofJesusChrist.org)

• Kas tev prezidenta Nelsona izteikumā šķiet visbūtiskākais? Kādēļ?

• Kā tu koncentrēsies uz sekošanu Jēzum Kristum semināra apmeklēšanas laikā?

• Kā tev šķiet, ko nozīmē „aktīva dalība seminārā”?

simbols, mācīšanas norādījumi

Uzaiciniet audzēkņus apspriest konkrētus veidus, kā aktīvi līdzdarboties seminārā. Palīdziet viņiem saprast, ka audzēkņi ar dažādām personībām un dažādos apstākļos var aktīvi piedalīties dažādos veidos. Piemēram, kā gan kautrīgs audzēknis, gan socializējies audzēknis var aktīvi piedalīties katrs savā veidā?

Kā iegūt no semināra pēc iespējas vairāk

simbols, mācīšanas norādījumi

Tālāk piedāvātajam uzdevumam jūs varētu parādīt audzēkņiem šo attēlu vai kādu citu jauna cilvēka attēlu, kurš piedalās seminārā. Uzaiciniet audzēkņus padarīt situāciju reālāku, dodot jaunajam cilvēkam vārdu un aprakstot viņa personību, viņa pieredzi evaņģēlijā, ko viņš domā par semināru utt. Pēc tam uzaiciniet audzēkņus savās studiju dienasgrāmatās ierakstīt padomus, ko viņi dotu šim jaunajam cilvēkam, pirms pastāstīt par to grupas biedriem.

Semināra grupas dalībnieki

Iedomājies, ka jaunais cilvēks attēlā apmeklē semināru pirmoreiz. Viņš vēlas mācīties un augt garīgi, bet nav pārliecināts, kā to izdarīt. Pamatojoties uz to, ko tu šodien esi apguvis, un savu iepriekšējo pieredzi seminārā un baznīcā, pieraksti padomu, kuru tu viņam dotu.

Nepiemirsti ietvert:

• ko viņam vajadzētu darīt pirms nodarbības, tās laikā un pēc tās, lai uzlabotu viņa garīgo mācīšanos;

• kā viņam pievērsties sekošanai Glābējam un aicināt Svēto Garu viņu mācīt;

• darbības vai attieksmes, kas var padarīt garīgo mācīšanos vieglāku vai grūtāku gan viņam pašam, gan viņa grupas biedriem.

simbols, mācīšanas norādījumi

Kamēr audzēkņi dalās savos padomos, palīdziet viņiem saskatīt, cik būtiski ir pirms nodarbībām sagatavot savu sirdi un prātu. Jūs varat palīdzēt audzēkņiem to izdarīt, aicinot sagatavoties, izmantojot dažus ieteikumus no sadaļas „Audzēkņu sagatavošanās”, kas atrodas katras nodarbības apraksta sākumā. Tāpat, palīdziet viņiem apzināties, cik svarīgi ir rīkoties saskaņā ar patiesībām, ko viņi ir iemācījušies, arī ārpus semināra nodarbībām.

Nosaki sev mērķi iegūt šogad no semināra, cik daudz vien iespējams. Lai to paveiktu, tu varētu atbildēt uz šiem jautājumiem:

• Ko tu ceri iegūt no semināra šogad?

• Ko tu vēlies darīt, lai parādītu Tam Kungam, ka vēlies no Viņa mācīties un kļūt līdzīgāks Viņam?

Komentāri un skaidrojumi

Ko es varu darīt, lai saņemtu un atcerētos to, ko Debesu Tēvs vēlas man iemācīt?

Elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

Elders Ričards G. Skots

Drošā vietā pierakstiet tās svarīgās lietas, ko iemācāties no Gara. Jūs atklāsiet, ka, pierakstot kādu vērtīgu iespaidu, bieži vien atnāks arī citi, kurus citādi jūs nebūtu saņēmuši. Tāpat arī garīgās zināšanas, kuras jūs iegūstat, būs jums pieejamas visas jūsu dzīves laikā. Vienmēr, dienā vai naktī, vienalga, kur jūs esat un ko jūs darāt, atklājiet Gara vadību un atbildiet tai. Vienmēr turiet pa rokai papīra lapu vai kartiņu, uz kuras pierakstīt šādu vadību.

Pateicieties Tam Kungam par saņemto garīgo vadību un paklausiet tai. Šāda rīcība pastiprinās jūsu spējas mācīties ar Gara palīdzību. Tas vairos Tā Kunga vadību jūsu dzīvē. Jūs iemācīsieties vēl vairāk, rīkojoties saskaņā ar zināšanām, pieredzi un iedvesmu, ko jums ir atklājis Svētais Gars. (Richard G. Scott, „How to Learn by the Spirit” (Kā mācīties ar Gara palīdzību), New Era, 2014. g. sept., 48. lpp.)

Kāpēc mana piedalīšanās nodarbībās ir tik svarīga?

Elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

Elders Ričards G. Skots

[Audzēkņu] lēmums piedalīties nodarbībā ir vingrināšanās rīcības brīvības izmantošanā, kas dod iespēju Svētajam Garam nodot personisku vēsti, kas piemērota audzēkņu individuālajām vajadzībām. …

Piedalīšanās nodarbībās ienesīs Gara vadību [audzēkņu] dzīvē. … Dalība nodarbībās ļauj indivīdiem pieredzēt Gara vadību. Viņi iemācās atpazīt un sajust, kas ir garīga vadība. (Richard G. Scott, „To Learn and to Teach More Effectively” (Mācīties un mācīt efektīvāk) [Brigama Janga universitātes Izglītības nedēļas svētbrīdis, 2007. g. 21. aug.], 4.–5. lpp., speeches.byu.edu)

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir teicis:

Elders Deivids A. Bednārs

Patiesa ticība ir vērsta uz To Kungu, Jēzu Kristu, un vienmēr vada uz rīcību. …

… Mācīšanās ar ticību prasa garīgu, prāta un fizisku piepūli, nevis tikai pasīvu informācijas uzņemšanu. Tieši ticības iedvesmotā, sirsnīgā un neatlaidīgā rīcība parāda mūsu Debesu Tēvam un Viņa Dēlam, Jēzum Kristum, mūsu gatavību mācīties un saņemt norādījumus no Svētā Gara. (David A. Bednar, „Seek Learning by Faith” (Meklējiet zināšanas ar ticību!), Ensign vai Liahona, 2007. g. sept., 63.–64. lpp.)

Noskaties video „1.3.3 Spiritual Learning Requires Effort” (1.3.3 Garīga mācīšanās prasa piepūli), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, laika intervālā no 0:00 līdz 2:13. Meklē, ko elders Bednārs mācīja par to, cik svarīgi ir aktīvi piedalīties nodarbībās.

Mācību papilduzdevumi

Alternatīvs uzdevums nodarbības uzsākšanai

Lai sāktu nodarbību, jūs varētu uzaicināt kādu no audzēkņiem vai visu grupu paveikt kaut ko tādu, kas prasa piepūli — piemēram, iegūt kādu priekšmetu, kas nav vienkārši sasniedzams, vai atrisināt kādu mīklu, kas prasa mazliet padomāt. Piedāvājiet nelielu balvu tiem, kuri pielika pūles uzdevuma izpildei. Pēc tam parādiet prezidenta Nelsona izteikumu par pūlēm, kas ir šīs nodarbības apraksta sākumā.

Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojums

Uzaiciniet audzēkņus izlasīt Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 1.–2. rindkopu. Palūdziet audzēkņiem atzīmēt katru vārdu vai frāzi, kas apraksta to, kas no mums tiek gaidīts garīgas mācīšanās ietvaros. Pēc tam palūdziet viņiem citādi atzīmēt katru vārdu vai frāzi, kas apraksta Dieva lomu mūsu mācībās.

Alternatīvs uzdevums nodarbības pabeigšanai

Uzaiciniet audzēkņus uzrakstīt vēstuli pašiem sev, ievietot to aizlīmētā aploksnē un iesniegt to jums. Pastāstiet viņiem, ka vēstule netiks izlasīta, bet tiks atdota viņiem atpakaļ vēlāk, semestra laikā, lai viņi varētu novērtēt savu progresu. Uzaiciniet viņus iekļaut vēstulē savas domas par to, ko viņi cer iemācīties un sajust semināra laikā un ko viņi vēlas darīt, lai pirms nodarbībām, to laikā un pēc tām parādītu Dievam, ka viņi vēlas no Viņa mācīties un kļūt līdzīgāki Viņam.