« Apprendre par la foi : Le rôle de l’apprenant », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024
« Apprendre par la foi », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur
Documentation d’introduction
Apprendre par la foi
Le rôle de l’apprenant
Notre Père céleste et Jésus-Christ t’aiment et veulent t’enseigner l’Évangile par le pouvoir du Saint-Esprit. Que vas-tu faire pour être plus réceptif à ce qu’ils veulent t’enseigner ? Cette leçon te permettra de tirer le meilleur parti de ton expérience du séminaire en t’aidant à comprendre ce que signifie apprendre par la foi en Jésus-Christ.
Jouer un rôle actif dans l’apprentissage spirituel. L’apprentissage de l’Évangile qui favorise la conversion exige des efforts constants de la part de l’apprenant. Aidez vos apprenants à voir à quel point il est important de jouer un rôle actif dans le processus d’enseignement et d’apprentissage.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire les paragraphes 1 et 2 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022 et de se préparer à expliquer ce que nous pouvons faire pour apprendre des vérités spirituelles.
Activités pédagogiques suggérées
Le Seigneur aime les efforts
Écrivez la citation suivante au tableau pour que les apprenants puissent la voir. Demandez-leur de regarder la vidéo « Un appel d’une grande noblesse », disponible sur ChurchofJesusChrist.org, de 2 min 16 à 3 min 49, ou de lire la citation ci-dessous.
Russell M. Nelson a enseigné :
Le Seigneur aime les efforts, parce que les efforts apportent des récompenses qui ne peuvent venir autrement. (Russell M. Nelson, dans Joy D. Jones, « Un appel d’une grande noblesse », Le Liahona, mai 2020, p. 16)
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Comment appliquer dans notre vie ce que dit Russell M.Nelson ? Par exemple, comment l’appliquer à l’œuvre missionnaire, au service pastoral ou à l’apprentissage scolaire ?
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À ton avis, comment l’appliquer à l’apprentissage de l’Évangile de Jésus-Christ au séminaire cette année ?
Affichez les trois questions et paragraphes suivants pour que les apprenants s’évaluent en silence.
Pour t’aider à évaluer ton propre apprentissage de l’Évangile, pose-toi les questions suivantes :
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Quels efforts fais-tu actuellement pour apprendre l’Évangile de Jésus-Christ ? Que fais-tu pour que Dieu t’instruise ?
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As-tu l’impression d’obtenir les résultats que tu souhaites atteindre et dont tu as besoin ? Pourquoi ?
Pendant cette leçon, réfléchis à la manière dont tu veux apprendre et progresser cette année au séminaire. Recherche l’inspiration de notre Père céleste par le Saint-Esprit pour savoir comment appliquer cette leçon à ta vie.
Enseignements du Livre de Mormon
Lis au moins deux des passages suivants de la maîtrise de la doctrine et cherche le rôle que nos efforts, nos désirs et Dieu jouent dans notre apprentissage de l’Évangile.
Les apprenants travailleront en petits groupes, chacun lisant un passage différent et expliquant au groupe ce qu’il a appris.
Écrivez au tableau « Nos efforts » et « Le rôle de Dieu » et demandez aux apprenants d’écrire ce qu’ils ont trouvé sous l’intitulé correspondant. Demandez-leur d’expliquer à tout le monde ce qu’ils écrivent.
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Qu’as-tu trouvé qui pourrait permettre à Dieu de t’instruire davantage pendant le séminaire ?
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À ton avis, qu’arrivera-t-il à quelqu’un qui espère recevoir de Dieu une certaine connaissance sans avoir fait les efforts nécessaires ? Ou que se passera-t-il s’il a fait un effort mais n’a pas recherché l’aide de Dieu ? Pourquoi ?
En te basant sur ce que tu viens d’étudier aujourd’hui, résume en une phrase ce que tu comprends sur l’apprentissage de l’Évangile.
Demandez aux apprenants de lire leur phrase à toute la classe. Les apprenants peuvent trouver plusieurs vérités, telles que :
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Dieu nous enseignera ligne sur ligne si nous désirons qu’il nous instruise.
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Nous devons être disposés à étudier et à prier avec foi en Jésus-Christ si nous avons le désir de connaître la vérité.
Remerciez les apprenants de leurs commentaires et assurez-leur que ce qu’ils disent contribue à l’apprentissage de chacun. Cela encouragera d’autres apprenants à parler et favorisera ainsi la participation.
Le séminaire peut-il changer ta vie ?
Demandez aux apprenants de regarder « Le séminaire peut changer des vies » (4 min 14), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Invitez-les à réfléchir aux raisons possibles pour lesquelles la vidéo s’appelle « Le séminaire peut changer des vies » et non « Le séminaire changera ta vie ». Demandez-leur de faire part de leurs réflexions après la vidéo.
Lis la citation suivante de Russell M Nelson et cherche ce qui permettra de déterminer si le séminaire changera ta vie ou non.
Plus vous suivez l’exemple de Jésus-Christ, plus vous réussirez.
Qu’est-ce qui vous aidera ensuite à devenir un disciple dévoué de Jésus-Christ ? L’une des réponses est le séminaire et l’institut ; une assistance passive ne suffira pas, participez activement pendant les leçons et acquittez-vous fidèlement de toutes vos tâches. […]
Obtenir un diplôme du séminaire ou de l’institut accroîtra votre capacité à exceller dans ce que vous ferez de plus important dans votre vie. Vous connaîtrez la véritable joie ! (Russell M. Nelson, « Invitation personnelle à suivre le séminaire et l’institut », février 2019, ChurchofJesusChrist.org)
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Qu’est-ce qui t’a frappé dans ce qu’a dit Russell M. Nelson ? Pourquoi ?
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Comment vas-tu te concentrer sur le fait de suivre Jésus-Christ pendant le séminaire ?
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À ton avis, que signifie « participer activement » au séminaire ?
Demandez aux apprenants de discuter de façons précises de participer activement au séminaire. Faites-leur comprendre qu’ils ont des personnalités et des situations diverses et qu’ils peuvent participer activement de différentes manières. Par exemple, comment deux apprenants, l’un timide et l’autre extraverti, participeraient-ils activement chacun à sa manière ?
Comment tirer le meilleur parti du séminaire
Pour l’activité suivante, montrez cette image ou une autre image d’un jeune homme au séminaire. Demandez aux apprenants de rendre la situation plus réelle en donnant au jeune homme un nom et en décrivant sa personnalité, son expérience de l’Évangile, ses sentiments à l’égard du séminaire, etc. Demandez-leur ensuite d’écrire dans leur journal d’étude le conseil qu’ils donneraient à ce jeune homme avant d’en faire part à la classe.
Imagine que le jeune homme sur cette photo assiste au séminaire pour la première fois. Il veut apprendre et progresser spirituellement mais n’est pas sûr de savoir comment faire. En te basant sur ce que tu as appris aujourd’hui et sur ton expérience au séminaire et à l’église, note le conseil que tu lui donnerais.
Veille à inclure :
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ce qu’il peut faire avant, pendant et après le cours pour améliorer son apprentissage spirituel
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la manière dont il peut s’attacher à suivre le Sauveur et inviter le Saint-Esprit à l’instruire
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les actions ou les comportements qui faciliteraient ou au contraire rendrait plus difficile l’apprentissage spirituel, tant pour lui que pour les autres membres de la classe
Tandis que les apprenants lisent leurs conseils à la classe, aidez-les à voir l’importance de préparer leur cœur et leur esprit à apprendre avant le cours. Pour ce faire, lancez-leur des invitations à se préparer en utilisant certaines des suggestions de la section « Préparation des apprenants » qui se trouve au début de chaque leçon. Aidez-les aussi à voir l’importance d’appliquer, après les cours, les vérités qu’ils apprennent.
Fixe-toi l’objectif de tirer le meilleur parti de ton expérience du séminaire cette année. Pour ce faire, réponds aux questions suivantes :
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Qu’espères-tu retirer du séminaire cette année ?
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Qu’es-tu prêt à faire pour montrer au Seigneur que tu veux qu’il t’instruise et devenir davantage comme lui ?