Seminarija
Moronio 7:1–19. Stropiai ištirkite Kristaus šviesoje


„Moronio 7:1–19. Stropiai ištirkite Kristaus šviesoje“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)

„Moronio 7:1–19“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis

Moronio 7:1–19

Stropiai ištirkite Kristaus šviesoje

Paveikslėlis
minia klausosi Kristaus

Kartais gali būti sunku žinoti, kas yra teisinga, o kas ne. Tačiau Dievas parūpino mums pagalbą. Moronis, pasitelkdamas savo tėvo žodžius, paragino mus naudotis Kristaus šviesa, kad galėtume pažinti, kas teisinga ir kas klaidinga. Ši pamoka gali padėti jums pasikliauti Jėzumi Kristumi, siekiant nuspręsti, kas gera ir kas pikta.

Kuris kvadratas šviesesnis?

Pažvelkite į toliau pateiktą iliustraciją ir nustatykite, kuris iš dviejų pilkų kvadratų yra šviesesnio atspalvio.

Paveikslėlis
optinė iliuzija su pilkais kvadratais baltoje ir juodoje juostose

Ar nustebtumėte sužinoję, kad abu pilki kvadratai yra to paties atspalvio? Jūsų smegenys du pilkus kvadratus suvokia kaip skirtingų atspalvių dėl juos supančių šviesių ar tamsių spalvų.

Kaip ir ši iliuzija, gali būti situacijų, kuriose sunku priimti teisingus sprendimus. Izaijas pranašavo, kad pastarosiomis dienomis kai kurie žmonės „vadin[s] pikta geru ir gera piktu; [ir] paver[s] tamsą šviesa ir šviesą tamsa“ (Izaijo 5:20; taip pat žr. 2 Nefio 15:20).

Apmąstykite toliau pateiktus klausimus.

  • Kaip nusprendžiate, kad kažkas yra teisinga arba klaidinga?

  • Kaip užtikrinti esate dėl to, kad galite atskirti gėrį nuo blogio? Kodėl?

Pagalvokite apie ką nors tokio, ką norėtumėte aiškiau atskirti kaip gera ar bloga. Pavyzdžiui, kas nors gali manyti, kad jo pasirinkta muzika yra gera, tačiau jo tėvai gali su tuo nesutikti. Kas teisus? Kiti galimi pavyzdžiai: sprendimas, kokios pozicijos laikytis socialinės problemos atžvilgiu, pasirinkimas, su kuo draugauti, hobio pasirinkimas ir t. t.

Šiandien studijuodami ieškokite, kas gali jums padėti atpažinti, kas yra gerai, o kas ne.

Skirtumas tarp gera ir pikta

Moronis, kaip ir Izaijas, matė mūsų laikus (žr. Mormono 8:35). Jis į Mormono Knygą įtraukė mums skirtą pagalbą. Po mokymo, kaip svarbu daryti gerus darbus su tikru ketinimu (žr. Moronio 7:1–11), jis užrašė žodžius, kuriais jo tėvas Mormonas mokė Bažnyčios narius apie tai, kaip nuspręsti, kas gera ir kas pikta.

Perskaitykite Moronio 7:12–17 ir galite pasižymėti rastus dalykus, padėsiančius atsakyti į visus toliau pateiktus klausimus:

  1. Kaip galime atpažinti tai, kas gera?

  2. Kaip galime atpažinti tai, kas pikta?

  3. Ką Gelbėtojas daro, kad mums padėtų?

  • Kaip, remdamiesi tuo, ką radote šiose eilutėse, apibendrintumėte aptartus principus?

Moronio 7:12–17 galime rasti, kad viskas, kas yra iš Dievo, skatina mus daryti gera, tikėti Jėzų Kristų, mylėti Dievą ir Jam tarnauti. Kita vertus, tai, kas pikta, įtikinėja mus nusidėti, išsižadėti Jėzaus Kristaus arba kovoti prieš Dievą.

Kad jums būtų lengviau suprasti Mormono mokymus, tarkime, kad žmogus mano, jog jo klausoma muzika ir tai, kaip jis naudojasi telefonu bei kitomis technologijomis, yra gerai, tačiau jo tėvai ar vadovai su tuo nesutinka.

  • Remiantis jūsų įvardytomis tiesomis, ko šis žmogus galėtų savęs paklausti, kad išsiaiškintų, ar jo muzika ir naudojimasis technologijomis yra geras dalykas, ar ne?

Keli pavyzdžiai:

  • Ar šios muzikos klausymasis arba telefono ir technologijų naudojimas taip, kaip tai darau aš, …

    • … paskatina galvoti, kaip daryti gera ar kaip nusidėti?

    • … skatina mane daryti tai, ką darytų arba ko nedarytų Jėzaus Kristaus pasekėjas?

    • … padeda man mylėti Dievo dalykus ar ne?

Atminkite, kad gali tekti apmąstyti tam tikrus atlikėjus ar dainas atskirai, taip pat tam tikras programėles, žaidimus ar žiniasklaidą. Be to, tai užduočiai atlikti skiriamas laikas gali būti svarbus veiksnys, į kurį reikia atsižvelgti.

Šviesa, padedanti matyti

Galbūt pastebėjote, kad kai kuriais atvejais gali būti sunku nuspręsti, ar tai teisinga, ar klaidinga.

Įsivaizduokite, kad tamsoje bandote ką nors gerai įžiūrėti arba įvertinti. Tada įsivaizduokite, kad galite įjungti šviesas arba naudoti žibintuvėlį.

Turėdami galvoje šiuos vaizdus, atkreipkite dėmesį į frazes 16 eilutėje, kurios atskleidžia, kaip Gelbėtojas mums padeda.

Perskaitykite šį prezidento Henrio B. Airingo iš Pirmosios Prezidentūros teiginį, padėsiantį jums suprasti, kas yra Kristaus šviesa:

Kiekvienam Dangiškojo Tėvo vaikui, gimstančiam į pasaulį, suteikiama, kaip dovana, Kristaus šviesa. Esate ją jautę. Tai gebėjimas jausti, kas teisinga, o kas ne, ir kas tikra, o kas ne. Ji buvo su jumis nuo pat jūsų gyvenimo kelionės pradžios. […]

Jūs kiekvieną dieną ir beveik kiekvieną valandą priimate sprendimus, kurie jus toliau veda šviesos keliu arba nuo jos į tamsą. (Henris B. Airingas, „Vaikščiokite šviesoje“, 2008 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

  • Ko išmokote apie Kristaus šviesą?

Daugiau informacijos apie Kristaus šviesą žr. Raštų rodyklę, frazę „Šviesa, Kristaus šviesa“, kurią rasite raštai.ChurchofJesusChrist.org.

Perskaitykite Moronio 7:18–19 ir raskite, kokį Mormonas davė papildomą patarimą, kaip nuspręsti, kas gera ir kas pikta.

  • Ką, jūsų manymu, reiškia „stropiai ištirti Kristaus šviesoje“?

  • Kaip Gelbėtojo pavyzdys ir mokymai gali būti lyg šviesa, padedanti mums teisingai nuspręsti, kas šiais laikais teisinga ir kas klaidinga?

  • Kokiais kitais būdais galime išgirsti Jo žodžius ir pajusti Jo įtaką mums vadovaujant?

Išmoktų dalykų taikymas

Prisiminkite situaciją, apie kurią anksčiau pagalvojote, kai turėjote sugalvoti, ką norėtumėte geriau atskirti kaip gera ar bloga. Kelias minutes pamaldžiai apsvarstykite, kaip galėtumėte pasinaudoti šiandien išmoktais principais, kad nustatytumėte, ar tai teisinga, ar klaidinga. Apmąstydami situaciją, stenkitės stropiai ištirti Kristaus šviesoje. Savo mintis užrašykite studijavimo žurnale.

  1. Atsakykite į vieną iš šių klausimų:

    • Ką šiandien sužinojote, kas gali padėti jums labiau išsiugdyti gebėjimą rinktis tarp to, kas teisinga, ir to, kas klaidinga?

    • Kokiose dviejose ar trijose gyvenimo srityse pastebite poreikį sėkmingai atskirti gera nuo pikta? Kodėl?