Преподавать людям, а НЕ преподавать уроки

Используйте следующие источники, чтобы узнать как задавать вопросы по наитию, слушать, различать и преподавать учения на уроках в соответствии с нуждами интересующихся и внушением Святого Духа.

Изучение вопросов и источников:

• Почему потребности интересующихся и внушение Святого Духа должны руководить ходом урока?

  • Первое президентство «Письмо о миссионерской работе» (ПЕМ, 32)

  • Алма 18

  • 3 Нефий 17:1–9

• Почему важны вопросы, которые задаются по наитию, и умения слушать для различения духовных потребностей других?

  • «Слушайте» (ПЕМ, 208-210)

  • «Задавайте вопросы» (ПЕМ, 183–184)

  • Вступление в главу 10, «Как я могу улучшить свои навыки преподавания?» (ПЕМ, 197-198)

• Для получения обращения, что должны чувствовать интересующиеся?

  • У. и З. 50:13–22

  • Алма 22:4–18

  • «Сила Духа при обращении» (ПЕМ, 92–93)

  • «Милосердие и любовь» (ПЕМ, 132)

  • «Помогать людям разрешать их сомнения» (ПЕМ, 210-211)

• Что значит преподавать учения на уроках в соответствии с нуждами интересующихся?

  • «Адаптируйте свое обучение, чтобы удовлетворять потребностям людей» (ПЕМ, 200-201)

  • «Что я изучаю и чему я учу?» (ПЕМ, 31-32)

  • «Учите так, чтобы люди понимали учение» (ПЕМ, 205-206)