Prosinec

Vím, že Ježíš Kristus znovu přijde

„Já vím, že vykupitel můj živ jest, a že v den nejposlednější nad prachem se postaví.“ (Job 19:25.)

Náměty zde uvedené doplňte vlastními nápady. Každý týden si naplánujte, jak dětem 1) nauku představíte, 2) jak jim pomůžete ji pochopit a 3) jak jim pomůžete ji uplatňovat v životě. Položte si otázku: „Co budou děti dělat, aby se dané nauce naučily, a jak jim mohu pomoci pocítit Ducha?“

1. týden: Proroci předpovídali, že Ježíš Kristus přijde na zem.

Pomozte porozumět nauce (četba písem): Vystavte obrázky Izaiáše, Nefiho, krále Beniamina, Abinadiho, Almy a Samuela Lamanity z Knihy obrázků z evangelia a z balíčku s obrázky k příručce Primárky 4. Rozdělte děti do skupin a nechte každou skupinu nalistovat jeden z těchto veršů: 1) Izaiáš 7:14; 9:6; 2) 1. Nefi 11:14–15, 20–21; 3) Mosiáš 3:5–8; 4) Mosiáš 15:1; 5) Alma 7:10–12; a 6) Helaman 14:1–3. Požádejte děti, aby zjistily, který prorok v daných verších promlouvá a o kom prorokuje. Požádejte každou skupinu, aby ostatním dětem ukázala obrázek tohoto proroka a vyprávěla jim, kdo to je a co řekl. (V případě malých dětí pomozte šesti z nich obléknout si jednoduché kostýmy a předvést těchto šest proroků. Stručně řekněte něco o každém prorokovi a o tom, co řekl o narození a poslání Ježíše Krista.) Vysvětlete, že všichni tito proroci předpovídali, že Ježíš Kristus přijde na zem. Vydejte svědectví o tom, že Ježíš Kristus přišel na zem, tak jak to proroci předpověděli.

2. týden: Ježíš Kristus přijde znovu na zem.

Představte nauku: Vystavte obrázek Druhého příchodu. (KOE, č. 66.) Připomeňte dětem, že Ježíš Kristus přišel poprvé na zem jako děťátko v Betlémě. Vysvětlete, že z písem se dozvídáme, že se na zem znovu vrátí.

Pomozte porozumět nauce (hra na principu pexesa): Připravte dvě stejné sady kartiček s následujícími odkazy na verše v písmech, přičemž každý odkaz napište na samostatnou kartičku: Matouš 16:27; Matouš 24:30, 36, 42; Skutkové 1:9–11; NaS 36:8; NaS 45:57–59; NaS 88:95–98. Umístěte kartičky na tabuli popsanou stranou dolů. Nechte děti střídavě vybrat vždy dvě kartičky. Kartičky otočte, abyste zjistily, zda k sobě patří. Pokud k sobě nepatří, obraťte je zpátky. Pokud patří, nechte kartičky s veršem otočené a požádejte děti, aby verš vyhledaly v písmech a zjistily, čemu tento verš učí o Kristově návratu na zem. Takto to opakujte, dokud nenajdete všechny dvojice.

3. týden: Připravím se, abych mohl znovu žít s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem.

Představte nauku (hra s hádankou): Vybídněte dvě nebo tři děti, aby pantomimou předvedly, jak se připravují na spaní, na shromáždění nebo na nějaký dlouhý výlet. Nechte ostatní hádat, co tyto děti dělají. Diskutujte s dětmi o tom, co by se stalo, kdybychom se na tyto věci nepřipravili. Vysvětlete, že se máme připravovat i na to, abychom jednou mohli znovu žít s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem.

Činnosti k upoutání pozornosti, jako je pantomima, mohou být použity k tomu, aby vzbudily u dětí zájem a pomohly jim soustředit se na téma lekce. Děti, které se nijak neúčastní, mohou být zapojeny tím, že budou pozorovat ostatní.

Pomozte porozumět nauce (zpěv písní): Zazpívejte třetí sloku písně „Jsem dítě Boží“ (PPD, č. 1) a vyzvěte děti, aby poslouchaly, jak se můžeme připravit na to, abychom mohli znovu žít s Nebeským Otcem. Ať se děti postaví a znovu zazpívají slova „když učiním Jeho vůli“. Vysvětlete, že některé písně Primárek nám připomínají, co můžeme dělat pro to, abychom se připravili na to, abychom mohli znovu žít s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem (např. „Správně zkus žít“ [ZNPPD 2, č. 66], „Drž se přikázání“ [PPD, č. 61], „Chci být laskavý“ [PPD, č. 58] nebo „Zázrak vody křtu“ [PPD, č. 33]). Požádejte pianistku, aby zahrála několik not z jedné z těchto písní, a vybídněte děti, aby hádaly, o jakou píseň se jedná. Požádejte děti, ať píseň zazpívají a ať vstanou, až budou zpívat o tom, jak se mohou připravit na to, aby mohly znovu žít s Nebeským Otcem. Totéž opakujte i s dalšími písněmi.

Povzbuďte k uplatňování nauky (kreslení): Ať se děti zamyslí nad tím, jak se mohou připravit na život s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem. Dejte všem dětem papír a vybídněte je, aby si obkreslily ruku. Poté je požádejte, aby na každý obkreslený prst napsaly nebo nakreslily jednu věc, kterou mohou dělat, aby se připravily. Vyzvěte děti, aby si jednu z těchto věcí vybraly a pracovaly na ní během týdne. Řekněte jim, že je příští neděli požádáte, aby se podělily o to, co udělaly.

Obrázek

děti zpívají u klavíru

4. týden: Mám svědectví o tom, že jsem dítě Boží.

Představte nauku (hra s hádankou): Napište na tabuli: „Mám ______________.“ Řekněte dětem, aby poslouchaly následující nápovědu a aby složily ruce a vstaly, až si budou myslet, že dokáží mezeru vyplnit.

Cítíme se díky tomu dobře, šťastně a uvnitř nás to hřeje.
Dává nám to Duch Svatý.
Pomáhá nám to činit správná rozhodnutí.
Můžeme se o to dělit s druhými, když máme proslov v Primárkách, při rodinném domácím večeru nebo na postním a svědeckém shromáždění.

Zeptejte se: „Co je tato úžasná věc?“ Doplňte do mezery slovo svědectví a řekněte dětem, že mohou mít svědectví o tom, že jsou děti Boží.

Když si děti nějakou zásadu napíší, pomůže jim to si ji zapamatovat.

Pomozte porozumět nauce (zpěv písně): Vyzvěte děti, aby zazpívaly píseň „Jsem dítě Boží“ (PPD, č. 1), a požádejte je, aby se při zpěvu zamyslely nad tím, jak se cítí. Požádejte několik dětí, aby řekly, jak se cítily. Vysvětlete, že příjemné pocity, které možná pociťovaly, byly od Ducha Svatého, který jim říkal, že jsou skutečně děti Boží. Vysvětlete, že když někdo ví, že toto je pravda, tak má svědectví. Vysvětlete, že je mnoho způsobů, jak můžeme poznat, že jsme děti Boží. Zeptejte se: „Jak víte, že jste dítě Boží?“

Povzbuďte k uplatňování nauky (poslouchání svědectví): Zeptejte se dětí: „Proč je důležité, abychom měli svědectví o tom, že jsme děti Boží? Jak nám to, když máme svědectví, pomáhá činit správná rozhodnutí?“ Podělte se o své svědectví a požádejte několik dětí i dospělých, aby se podělili o své svědectví o tom, že jsme všichni děti Boží.