年度轉播
好消息的信使


好消息的信使

2023年福音進修班及研究所年度轉播

2023年1月27日,星期五

查德·韋伯弟兄:在古代,被選為傳遞好消息的信使,尤其是戰爭中勝利一方的信使,被視為一份無上的榮譽。西元前490年,一位名叫菲迪皮德斯的年輕人被選中,有幸去向心急如焚的希臘公民傳遞消息,告知他們的軍隊擊敗了波斯入侵者,從而拯救了他們的國家。傳說菲迪皮德斯從馬拉松谷一路跑到雅典,傳播這個好消息。2,500多年後,身體狀況比我好很多的人藉著跑馬拉松,繼續紀念那次長跑。

以賽亞提及成為好消息的信使時說:

「他們就是曾傳平安、報好信、傳救恩的人,他們對錫安說:你的神作王了。

「這些人的腳在山上何等佳美!

「再者,仍在傳平安之人的腳在山上何等佳美!」1

在我年輕傳教時,因為想家而灰心喪氣,這幾節經文讓我的想法全然改觀。這幾節經文的靈性打開了我的心思意念,讓我明白,我已受到囑託成為信使,去向世人傳遞他們所能聽到的最偉大的消息。絕望和自哀自憐被希望和感激所取代,而且我永遠不會忘記,在那天早晨,我第一次透過聖靈理解,我是要代表救主傳遞好消息,也就是祂無與倫比的愛、祂的贖罪犧牲,以及祂已克服罪和死亡的好消息。

每天當你們走進教室,你們就是傳遞耶穌基督福音這大好消息的信使。感謝你們在這個紛爭與不和的世界中傳平安,將光和真理帶入一個充滿黑暗和混亂的世界。這是耶穌基督真實的教會。你們已被準備好,並蒙揀選成為信使,向主教會中的青少年和年輕成人傳遞平安的消息。代表耶穌基督去教導祂的福音,並努力以祂的方式教導,是何等的榮幸!

去年,我們有機會向迪特·鄔希鐸長老學習,他介紹了新的手冊——以救主的方式教導。耶穌基督是最偉大的教師,我很喜歡這本新手冊把焦點放在祂的榜樣上。正如鄔希鐸長老所說的:「要成為更好的教師,最好的方式就是成為耶穌基督更好的信徒。」2

有了以救主的方式教導,我們將停用福音教導與學習手冊以救主的方式教導並不是要成為訓練資源;其目的是提供有效學習和教導的定義和說明。為了幫助各位應用以救主的方式教導中所教導的原則,我們已推出訓練資源,而且會持續這麼做。這些資源包括福音教導與學習手冊中,一些造福學生多年的要素。

我知道你們當中有許多人已經花了不少時間研讀以救主的方式教導,並沉思個人評估的問題。感謝你們盡力成為基督般的教師,去教導復興的福音。

為了進一步改善我們的訓練資料,我也要宣布經修訂的福音進修班及研究所宗旨正式聲明。在我與各位分享我們宗旨聲明的新用語之前,容我提供一些背景。過去兩年來,我們一直專注於提供能促成歸信、切身關聯和歸屬感的學習者經驗,並讓更多青少年和年輕成人能獲得這些經驗。我們必須得承認,這些原則的重要程度並不相同。我們最終的目的在於提供的經驗能邀請學生學習福音,並加深他們對耶穌基督的歸信。

切身關聯和歸屬感固然重要,但只是間接的成果,是達成目標的方法,只要運用得當,就能促成歸信這一直接目標。促成歸信的切身關聯,不只是跟學生談談他們感興趣的事。對於我們的永恆進步和幸福而言,沒有任何事物比耶穌基督和祂復興的福音更切身相關。救恩計畫是神為祂所有兒女制定的計畫,與神的每一位兒女息息相關,且具有永恆的意義。

當聖靈幫助學生了解神的計畫、了解耶穌在計畫中的核心角色,以及福音在我們日常生活中的重要意義時,就會建立促成歸信的切身關聯。促成歸信的切身關聯能幫助學生明白,經文和近代先知的教導,與他們的處境和需求有何關聯。這會幫助他們看出,福音如何解答他們靈魂深處的問題。當他們受到啟發,要憑著對耶穌基督的信心行事,並體驗到天父應許的祝福實現時,這些事就會發生。這就是促成歸信的切身關聯。

同樣地,歸屬感本身並不是最終目標。事實上,由於歸屬一詞的用法相當廣泛,所以有時候在福音中有歸屬感的意義會被誤解。我們都曾在各種不同的場合有歸屬感。在我成長的過程中,我在體育隊中體驗過歸屬感。我的隊友是我最親近的朋友,我也確實覺得自己十分投入,想要讓團隊成功。這種歸屬感很健康,甚至很重要。但是促成歸信的歸屬感遠不止於此。

陶德·克理斯多長老在最近一次的總會大會上教導,歸屬的教義有三個部分:聚集主的約民、服務和犧牲,以及耶穌基督在歸屬中的核心地位。3當我們說促成歸信的歸屬感時,這些概念正是我們所主張的重點。當然,歸屬感包括彼此相愛,互相尊重。其中包含的原則,也能在我們幫助彼此走在聖約的道路上,回到救主身邊時,帶領我們歸向祂,並投入祂的偉業。

真正以福音為中心的歸屬感所帶來的祝福,也包括了因聖約而產生的連結。以復興福音的視角所定義的歸屬感,能幫助我們知道自己的真正身分,以及我們與天父的永恆關係。我們之所以能訂立聖約,是因為祂愛我們;聖約讓我們與祂、與我們的家人,以及一群已承諾要承擔彼此重擔的信徒連結在一起。這種歸屬感會促使人歸信耶穌基督和祂復興的福音。

現在,容我回到教會教育理事會核准變更的宗旨聲明。為了將歸信定為我們所有教導和學習經驗的直接目標,我們的宗旨聲明現在是:「我們的目的是幫助青少年及年輕成人,加深他們對耶穌基督和祂復興福音的歸信程度,使他們有資格獲得聖殿的祝福,並幫助他們準備好自己、家人及他人,與天父共享永生。」這項調整會幫助我們規劃好訓練,並努力創造學習經驗,去幫助學生成為耶穌基督的終身門徒。以救主的方式教導中界定了教師的角色,這一點不會改變,以幫助我們進一步理解教師在幫助學生加深歸信方面所扮演的角色。我們也更新了福音進修班及研究所網站中,與我們的指導原則相關的「奉行、教導和管理」段落。

在我們努力有效地教導福音時,不論有什麼變更或強調什麼,絕對不會改變的,就是我們會以基督為中心、以學習者為重心,並以經文為基礎。我們也會一直努力,將聖靈的啟發和見證注入我們的教導和學習經驗。我們所做的一切,都應加深我們對耶穌基督和祂復興福音的歸信,因為祂是他們挑戰和問題的答案,祂是拯救和救贖他們的神。

現在,我要再宣布一項教會教育理事會核准的事項。在宣布之前,我還是要先介紹一些背景,這次我要使用救主所教導的一項原則。我最近注意到,在撒種的比喻中,耶穌說有些種子結出百倍的果實,有些是六十倍,有些是三十倍。讀了這節經文,我覺得意義重大的一點是,這些果實都出自救主所說的好土。這不是路旁、石頭地,也不是落在荊棘裡的種子;而是好土。

這讓我不禁去想,我們目前對課程學分的要求,是否就像只認可那些結實一百倍的人,卻不認可並感謝那些結實六十倍和三十倍的人所作的努力和貢獻。每位學生的家庭支持、對於福音的理解和個人承諾的程度都不盡相同。當然,我們應該要有較高的期許,但我們也應該小心,不要讓那些在各自處境中全力以赴的人感到灰心。

這幾節經文讓我們不禁去想,我們能否在維持高標準的同時,設法讓我們的方式更切合個人情形。我們能否找出方法,去鼓勵和認可聖約道路上每一種程度的成長和進步,並幫助我們所有的學生成功?我們能否在他們更自動自發地設立目標,努力研讀經文和學習福音時,支持他們,好讓學生培養出在課堂之外也能長久貫徹的習慣和模式?

考慮到這一點,我想宣布福音進修班的以下事項:學習評量將從個人評量轉為小組評審,以確保學生已學習到講授的內容。已經掌握了學習內容的人可以幫助其他人,好讓所有的人都有機會加深理解。評量中與信仰和應用有關的部分,仍會是個人活動,用意是要創造機會讓學生自我反思。閱讀要求也將改變,不再要求每學期有百分之75的閱讀天數。

今後,要獲得畢業的課程學分,福音進修班學生需要閱讀每學期經文中選取的經文章節。例如,在教義和聖約——教會歷史的第一個學期,學生要閱讀約瑟·斯密——歷史。然後,他們需要對自己的正向成長有更高的期許,另外設立一個自發的個人閱讀目標。這些個人目標將反映學生的能力,並肯定個人的努力和進步。

教師也要鼓勵學生記錄個人目標的進度,並鼓勵他們貫徹執行。他們要鼓勵學生以個人或家庭研讀的方式,閱讀福音進修班每週來跟從我指定的經文章節。他們也要鼓勵學生持續研讀摩爾門經,可以自己讀或是與家人一起讀。在不久的將來,你們會收到更多有關這兩項變更的資訊,包括實施細則和時間表,以及在之前的學期未達到要求的話該如何處理。

現在,我想跟各位分享亨利·艾寧會長在討論這項變更時所說的話。他說:「要做好這件事,就需要教師更加關注個人。這會增加負擔,但這是教師應樂於承擔的負擔,因為他們的個人施助與課堂教學一樣重要。如果要說有誰做得到,那就是你們的教師。他們很出色。」

我同意艾寧會長的話;你們很出色。我也了解到,從嚴格的標準轉移到個人的目標,需要你們投入更多的時間和注意力。不過,我們最能造福學生的,不就是幫助他們養成出於正確動機,而每天研讀經文的習慣嗎?

最後,對於出席率的要求將保持不變。請幫助學生了解,他們在課堂上的經驗會增進他們對福音的理解,並加深他們的信心。這就是他們想要參加的原因,不只是為了獲得學分而已。學生若理解這一點,就會想要有百分之百的出席率。

在福音研究所,我們對學分的要求將保持不變;但我們會強調出席和參與學習過程的內在動機。加深信心、更接近救主,以及學習祂的教義之類的動機,能幫助學生理解他們參加的原因、幫助他們設立目標以更接近救主,並鼓勵他們向祂負責。

很多學生才剛開始他們的旅程,並受到邀請,或許是第一次受邀,要在生活中為信心的種子騰出空間。與其擔心他們還沒有體驗到更成熟的學習者所經歷的一切,不如感謝他們有渴望去相信。當他們看到那果子是好的,我們應當與他們一起歡欣,並讚美天父的那項恩賜。然後,我們可以一起耐心等待,有一天,那種子會長成一棵永恆生命的樹。

我要邀請各位繼續仔細研讀以救主的方式教導,並思考關於歸信、切身關聯和歸屬感,主還教導了你們哪些事。也請仔細思考,我們對於宗旨聲明和課程要求所作的變更,其背後的原則是什麼。請審慎地實施這些變更,以啟發和造福所有的學生。

最後,我要邀請各位,在所作的一切努力中,都要繼續把焦點放在耶穌基督身上。要透過祈禱,思考你們可以如何向祂學習,學習效法祂身為偉大教師的榜樣,並學習在努力造福你們所愛的人時,更加仰賴祂的恩典和祂的愛。我見證祂就是那道路,奉耶穌基督的名,阿們。