Mesurer la réussite

Questions pour vous aider à évaluer la réussite de votre programme dans l’atteinte des objectifs de résultat de la Maîtrise de la doctrine.
Mesurer la réussite

Les questions suivantes peuvent vous aider à évaluer où vous en êtes, vous et vos élèves, dans la poursuite des objectifs de résultat de la Maîtrise de la doctrine, énoncés à la section « Introduction à la Maîtrise de la doctrine » du fascicule Maîtrise de la doctrine, document de référence :

  • À quel point mes élèves et moi comprenons-nous les principes divins d’acquisition de la connaissance spirituelle ? Agissons-nous avec foi, examinons-nous les concepts et les questions avec une perspective éternelle et cherchons-nous davantage de compréhension en nous servant des sources divinement choisies ?
  • À quel point mes élèves et moi appliquons-nous ces principes dans notre vie ?
  • À quel point mes élèves et moi nous entraînons-nous à utiliser ces principes en classe lorsque nous cherchons à répondre aux questions doctrinales ou historiques ?
  • À quel point mes élèves et moi traitons-nous les questions en classe de façon à inviter le Saint-Esprit à renforcer notre foi en Jésus-Christ et en sa doctrine ?
  • À quel point la citation suivante de Kim B. Clark nous décrit-elle, mes élèves et moi ? « La présentation de la Maîtrise de la doctrine indique encore plus clairement que nous devons être des instructeurs qui aiment les questions. Nous devons non seulement être prêts à y répondre, mais nous devons les accueillir et les solliciter, et les traiter avec nos élèves par l’esprit de révélation. Nous voulons que les élèves considèrent le séminaire comme un lieu où ils peuvent poser des questions et trouver des réponses. Nous devons être prêts à les aider à rechercher la connaissance spirituelle. Nous devons être des instructeurs qui écoutent avec discernement, qui viennent pourvus d’idées doctrinales et historiques, et qui abordent les questions de manière inspirée grâce à l’esprit de révélation qui est en nous » (« L’initiative mondiale d’éducation du DEE : Le système d’éducation du Seigneur dans son Église », diffusion de la formation annuelle des Séminaires et Instituts de religion, 14 juin 2016).
  • À quel point mes élèves et moi avons-nous approfondi notre compréhension de chaque sujet doctrinal du fascicule Maîtrise de la doctrine, document de référence ?
  • À quel point mes élèves et moi avons-nous approfondi notre compréhension des points de doctrine énoncés dans ces sujets doctrinaux ?
  • À quel point mes élèves et moi comprenons-nous la manière dont les énoncés principaux de la doctrine sont enseignés dans les passages d’Écritures de la Maîtrise de la doctrine ?
  • À quel point mes élèves et moi pouvons-nous nous souvenir des passages d’Écritures de la Maîtrise de la doctrine et les retrouver ?
  • À quel point mes élèves et moi pouvons-nous expliquer les énoncés principaux de la doctrine à l’aide des passages d’Écritures de la Maîtrise de la doctrine ?
  • À quel point mes élèves et moi appliquons-nous les vérités que nous apprenons, grâce à la Maîtrise de la doctrine, dans nos choix quotidiens et dans nos réponses aux questions et aux problèmes doctrinaux, sociaux ou historiques ?