Иисус исцеляет хромого

Исцеление в крыльях Его, с картины Джона Макнотона

4–10 марта

от Матфея 8–9; от Марка 2–5

«Вера твоя спасла тебя»

Ваша подготовка к преподаванию начинается с преисполненного молитвы изучения Евангелия от Матфея 8–9 и от Марка 2–5. Учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей может обогатить ваше изучение и натолкнуть на методические указания в дополнение к представленным здесь.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Вы можете принести несколько иллюстраций, изображающих события из Евангелия от Матфея 8–9 и от Марка 2–5 (см. в книге Евангелие в искусстве, №40, 41, или на сайте LDS.org), или перечислить эти события на доске. Попросите членов класса поделиться тем, что они знают о каждом из чудес. Какие послания они находят в этих чудесах?

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

От Матфея 8–9; от Марка 2; 5

Чудеса происходят согласно Божьей воле и нашей вере в Иисуса Христа.

• Члены вашего класса, возможно, нашли яркие идеи во время личного изучения чудес в этих главах (см. список исцелений в плане изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей). Вы можете предложить членам класса поделиться своим виденьем в парах или со всем классом.

• Чтобы помочь членам класса понять связь между верой и чудесами, вы можете прочитать о некоторых чудесных исцелениях в Евангелии от Матфея 8–9 и от Марка 2, 5, обратив внимание на веру человека, который был исцелен, или на веру других людей. (Если у вас нет времени на обсуждение всех чудес, спросите членов класса, какие чудеса были наиболее значимы для них.) Некоторые из этих отрывков из Священных Писаний могут обогатить ваше обсуждение: Мормон 9:15–21, Ефер 12:12–16, Мороний 7:27–37 и Учение и Заветы 35:8. Чему учат истории исцеления Спасителя и эти отрывки из Священных Писаний в отношении веры и чудес? См. также Руководство к Священным Писаниям, «Чудо».

• В вашем классе могут быть люди, имеющие веру и просящие о чуде, но чудо не произошло таким образом, как они его желали. Что эти отрывки из Священных Писаний и наши церковные руководители говорят об этом? В статье под названием «Принять волю и сроки Господа» старейшина Дэвид А. Беднар рассказал о том, какой совет он дал одной паре в данной ситуации (Ensign или Лиахона, август 2016 г., стр. 31–35; см. также 2-е Коринфянам 12:7–10; У. и З. 42:43–52). Видели ли члены класса благословения, приходящие в их жизнь или в жизнь других людей, когда желаемые чудеса не случались?

• Читая о чудесах в Евангелии от Матфея 8–9 и от Марка 2, 5, некоторые люди могут задаваться вопросом, возможно ли такое сегодня. Мороний описал наши дни, как времена, когда «будут говорить, что чудеса прекратились», но Он также обещал, что Бог всегда будет Богом чудес, ибо Бог – «неизменное Существо» (Мормон 8:26; 9:18–21; см. также Мороний 7:27–29). Как вы можете помочь членам своего класса возрасти в вере в силу Бога благословить их жизнь? Вы можете попросить их поделиться примерами чудес, свидетелями которых они были. Вы также можете поделиться рассказами о чудесах из истории Церкви (см. «Дополнительные материалы»).

женщина касается края одежды Иисуса

Надейся на Господа, с картины Лиз Лемон Суиндл

От Матфея 8:23–27; от Марка 4:35–41

У Иисуса Христа есть сила давать покой во времена жизненных бурь.

• Вам может быть известно о некоторых проблемах, с которыми сталкиваются члены вашего класса. Поскольку у всех нас бывают испытания в тот или иной момент жизни, изучение истории из Евангелия от Марка 4:35–41 может укрепить веру членов класса в то, что Спаситель может даровать им покой. Дайте каждому листок бумаги и попросите их написать на одной стороне о своем испытании. Попросите их написать на другой стороне что-нибудь из Евангелия от Марка 4:35–41, что бы вдохновляло их обращаться к Спасителю во времена испытаний. Призовите членов класса поделиться своими записями, если они не будут чувствовать себя неловко при этом.

• Гимн «Буря бушует, Учитель!», Гимны, №51, основан на истории из Евангелия от Матфея 8:23–27 и от Марка 4:35–41. Возможно, члены класса могут найти в этом гимне слова, которые относятся к выражениям из этих отрывков из Священных Писаний. Вы также можете показать иллюстрацию, изображающую эту сцену (см. Евангелие в искусстве, №40) и обсудить, какой момент запечатлен художником. Каким еще образом вы можете помочь членам класса понять значение и силу этого чуда?

От Марка 2:1–12

Спасение тех, кто потерян, требует слаженных усилий.

• История об этом чуде учит ценности объединенной работы для помощи Господу в спасении тех, кто испытывает духовную или физическую нужду. Послание старейшины Чин Хон (Сэм) Вона «Спасать, будучи едиными» (Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 14–16) может дополнить обсуждение этой истины. Вы можете предложить одному из членов класса прийти на урок готовым кратко пересказать историю из этого отрывка из Священных Писаний и поделиться тем, чему учил старейшина Вон. Что мы можем узнать из Евангелия от Марка 2:1–12 в отношении ценности объединенной работы для спасения нуждающихся (см. также от Марка 3:24–25)?

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Чтобы воодушевить членов класса прочитать от Матфея 10–12, от Марка 2 и от Луки 7, 11 в течение следующей недели, скажите им, что они найдут в этих главах советы, которые могут помочь им служить в их призваниях и выполнять церковные обязанности.

Пиктограмма «Ресурсы»

Дополнительные материалы

от Матфея 8–9; от Марка 2–5

Пророк Джозеф Смит исцелял больных.

В июле 1839 года большое число Святых, изгнанных из Миссури, жили в повозках, в палатках и на земле неподалеку от Коммерса, штат Иллинойс. Многие были больны, и Джозеф и Эмма Смит валились с ног от усталости, пытаясь помочь им. Уилфорд Вудрафф описал то, что произошло 22 июля: «Это был день проявления Божьей силы. По обе стороны реки [Миссисипи] находилось множество больных из числа Святых, и Джозеф ходил среди них, беря их за руку и громким голосом приказывая им во имя Иисуса Христа вставать с постели и исцеляться, так что они вскакивали со своих постелей, исцелившись Божьей силой… Это поистине было время радости» (Wilford Woodruff, Journal, July 22, 1839, Church History Library).

Старейшина Франклин Д. Ричардс успокоил бурю.

Старейшина Легранд Ричардс, член Кворума Двенадцати Апостолов, рассказал об одном случае из жизни своего деда, старейшины Франклина Д. Ричардса, который в 1848 году был руководителем группы британских Святых, пересекших Атлантический океан, чтобы попасть в Соединенные Штаты Америки: «Судно, на котором плыл [старейшина Ричардс], находилось в большой опасности [из-за сильной бури], – настолько, что капитан подошел к нему и с мольбой попросил его ходатайствовать перед Господом за судно и его пассажиров. Дедушка, вспомнив, что ему обещана власть над стихиями, вышел на палубу и возвел руки к Небесам и повелел морю и волнам успокоиться, и они сразу утихли» (Conference Report, Apr. 1941, 84).

Совершенствование нашего преподавания

Часто приносите свидетельство. Ваше простое искреннее свидетельство о духовных истинах может оказать сильное влияние на тех, кого вы обучаете. Ваше свидетельство необязательно должно быть красноречивым или длинным. Это может быть, например, простое свидетельство о том чуде, что в вашей жизни есть Евангелие.