Waarom is het belangrijk om naar de levende profeten te luisteren en hen te volgen?

Wij steunen de leden van het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen als profeten, zieners en openbaarders. Hun leringen geven de wil des Heren aan. Zij maken ons de instructies, waarschuwingen en raadgevingen van de Heer voor deze tijd bekend. We worden gezegend met veiligheid, gemoedsrust en geestelijke kracht als we acht slaan op hun raad.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke raad hebben de levende profeten gegeven die u hebt toegepast in uw leven? Hoe bent u gezegend door die raad op te volgen?

Waarom is het belangrijk dat de jongevrouwen in uw klas een getuigenis van de levende profeten hebben? Hoe kunt u ze helpen inzien wat een zegen het is om levende profeten te hebben die hen in deze tijd van leiding voorzien?

Bestudeer de volgende Schriftteksten en het andere materiaal met een gebed in uw hart. Wat voelt u dat u met de jongevrouwen moet bespreken?

Amos 3:7; LV 1:4, 37–38; Mozes 6:26–38 (de Heer spreekt tot ons bij monde van zijn profeten)

LV 21:1, 4–7 (de Heer belooft grote zegeningen aan wie de profeet volgen)

Ronald A. Rasband, ‘Achter de leiders van de kerk staan’, Liahona, mei 2016, 46–49

David A. Bednar, ‘“Gekozen […] om van mijn naam te getuigen”’, Liahona, november 2015, 128–131

M. Russell Ballard, ‘Blijf in de boot en houd u vast!’ Liahona, november 2014, 89–92

Carol F. McConkie, ‘Leven naar de woorden van de profeten’, Liahona, november 2014, 77–79

‘Boodschap van het Eerste Presidium’, Voor de kracht van de jeugd (2011), II–III

‘Profeten’, Trouw aan het geloof (2004), 137–138

Video: ‘We hebben levende profeten nodig’

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland stelde vragen aan zijn leerlingen en gaf ze de gelegenheid om hun eigen vragen te stellen. Welke vragen kunt u stellen om de jongevrouwen diep te laten nadenken en voelen aangaande levende profeten? Hoe kunt u laten merken dat u belang stelt in de antwoorden die ze geven?

Relevante jongerenactiviteiten

Afbeelding

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongevrouwen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dit zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

Laat de jongevrouwen bedenken wat ze zouden antwoorden als een vriend of vriendin van een ander geloof hun vraagt welke raad hun profeet aan jonge mensen heeft gegeven. Lees met de hele klas de eerste alinea van ‘Boodschap van het Eerste Presidium’ in Voor de kracht van de jeugd. Vraag de jongevrouwen waarom zij het belangrijk vinden om naar de levende profeet te luisteren en hem te volgen.
Laat de jongevrouwen een verhaal uit het Boek van Mormon opnoemen dat de noodzaak van het luisteren naar en volgen van de levende profeet illustreert. Mogelijke voorbeelden zijn de verhalen over Lehi, koning Benjamin, Abinadi of Samuël de Lamaniet. Wat leren ze uit deze verhalen? Welke ervaringen kunnen de jongevrouwen noemen waarbij zij de raad van de profeet opvolgden?

Samen leren

Door de onderstaande activiteiten zullen de jongevrouwen het belang van de levende profeten volgen beter gaan begrijpen. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Geef elke jongevrouw een van de voorgestelde Schriftteksten in dit leerschema en laat haar letten op redenen waarom wij een profeet nodig hebben en de beloofde zegeningen als we de profeet volgen. Laat de jongevrouwen hun gedachten verwoorden. Vertel de klas over een persoonlijke ervaring waarbij u de raad van de profeet opvolgde, en getuig over wat u daardoor hebt geleerd. Laat de jongevrouwen over hun ervaringen vertellen.
Lees het gedeelte uit de toespraak van ouderling Ballard waarin hij de hedendaagse profeet met een ervaren riviergids vergelijkt. Benoem in welke opzichten een riviergids en een profeet met elkaar te vergelijken zijn. Laat de klas nog meer analogieën bedenken en noemen om anderen duidelijk te maken waarom profeten en apostelen volgen belangrijk is.
Toon foto’s van het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen (zoals die in de conferentienummers van de Liahona). Getuig dat al die mannen profeten, zieners en openbaarders zijn. Vraag de jongevrouwen een lijst op het bord te maken van recente raadgevingen door de levende profeten (neem exemplaren van het meest recente conferentienummer van de Liahona mee als geheugensteun). Hoe worden zij en hun familieleden door het opvolgen van deze raad gezegend?
Geef iedere jongevrouw een kaartje. Laat de jongevrouwen in een recente toespraak van president Monson zoeken naar een uitspraak die ze op het kaartje willen schrijven en thuis op hun kamer of in hun Schriften bij de hand willen hebben. Laat ze vertellen wat ze hebben opgeschreven en waarom.
Vertoon de video ‘We hebben levende profeten nodig’ of lees samen gedeelten uit ouderling David A. Bednars toespraak ‘“Gekozen […] om van mijn naam te getuigen”’. U kunt ook het hoofdstuk ‘Profeten’ in Trouw aan het geloof lezen. Laat de jongevrouwen opletten waarom het belangrijk is om naar de levende profeten te luisteren en hen te volgen. Vraag ze naar hun bevindingen. Laat de jongevrouwen hun getuigenis van de profeet geven.
Lees de klas het volgende citaat voor uit zuster Carol F. McConkies toespraak ‘Leven naar de woorden van de profeten’: ‘Naar wereldse maatstaven kan het volgen van de profeet impopulair, politiek incorrect en sociaal onacceptabel zijn. Maar de profeet volgen is altijd juist.’ (Liahona, november 2014, 78.) Wat geven mensen zoal als redenen op waarom ze de profeet niet volgen? Laat de klas in de rest van zuster McConkies toespraak of in ouderling Ronald A. Rasbands toespraak ‘Achter de leiders van de kerk staan’ zoeken naar wat ze kunnen zeggen tegen iemand die hen ervan probeert af te brengen om de profeet te volgen. Vraag ze naar hun bevindingen.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze dat er levende profeten nodig zijn? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze kunnen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Bijvoorbeeld: Vraag enkelen van hen welke sport ze beoefenen.

Vertel de jongevrouwen wat ze volgende week zullen bestuderen. Wat kunnen we doen om ons voor te bereiden op onze ontmoeting met God? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.

Relevante jongerenactiviteiten

Afbeelding

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongevrouwen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.