Vad innebär det att stödja mina ledare i kyrkan?

Som medlemmar i kyrkan får vi möjlighet att stödja de som Herren har kallat att tjäna. Vi höjer höger hand för att visa att vi stödjer kyrkans generalauktoriteter och var och en av ledarna i våra församlingar och stavar – inklusive klasspresidentskapen i Unga kvinnor. Att stödja ledare är mer än att bara höja handen – det är att stå bakom dem, be för dem, ta emot uppdrag och kallelser som de ger, lyda deras råd och avstå från att kritisera dem.

Förbered dig andligen

Vad gör du för att stödja kyrkans ledare? Hur har du välsignats av att göra det? Hur kan du hjälpa de unga kvinnorna känna kärleken som du, deras ledare, har för dem?

När har du sett de unga kvinnorna i din klass stödja kyrkans ledare – inklusive medlemmarna i deras klasspresidentskap? Vilka upplevelser kan de berätta om för varandra?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan inspirera de unga kvinnorna att stödja sina ledare i kyrkan?

2 Mos. 17:8–12 (Aron och Hur stöder Moses händer)

L&F 21:1–6; 124:45–46 (de som hörsammar Herrens tjänares röst välsignas)

1 Nephi 18:8–20; L&F 84:23–25 (exempel på personer som förkastade sina ledare)

1 Kung. 17:8–16; 2 Kung. 5:1–14 (exempel på personer som följde råden som Herrens tjänare gav)

Henry B. Eyring, ”Kallad av Gud och understödd av folket”, Liahona, juni 2012, s. 4–5

Russell M. Nelson, ”Att stödja profeterna”, Liahona, nov. 2014, s. 74–77

James E. Faust, ”Kallade och utkorade”, Liahona, nov. 2005, s. 53–55

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren kallade och avskilde ledare som skulle vägleda och styra hans kyrka (se Matt. 10:1–5). Hur kan du hjälpa de unga kvinnorna känna tacksamhet för dem som kallats att tjäna och hjälpa dem?

Video: ”Låt oss få undervisa”

Se mer

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Se andra studie- och undervisningsförslag.

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

• Skriv lektionens rubrik på tavlan och be de unga kvinnorna att tänka på andra ord som betyder samma sak som stödja. Be dem sedan skriva upp namnen på församlingens ledare på tavlan, inklusive presidenterna för Hjälpföreningen, Unga kvinnor, Primär och deras klass i Unga kvinnor. Vad gör de unga kvinnorna för att stödja dessa personer?

• Be de unga kvinnorna att läsa 2 Mosebok 17:8–12 och be en av dem att sammanfatta berättelsen med egna ord. Vad har berättelsen att göra med att vi stödjer våra ledare i kyrkan? Hur är vi som Aron och Hur när vi stödjer vår klasspresident och andra ledare?

Lär tillsammans

Se andra studie- och undervisningsförslag.

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå vad det innebär att stödja kyrkans ledare. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

• Innan lektionen ber du de unga kvinnorna att läsa president Russell M. Nelsons tal ”Att stödja profeterna” och vara beredda att säga något om hur talet inspirerar dem att stödja president Thomas S. Monson. 

• Dela in klassen i grupper och ge varje grupp en del av president James E. Fausts tal ”Kallade och utkorade” eller Läran och förbunden 124:45–46. Be dem att söka efter välsignelserna som lovas till dem som stödjer sina ledare och varningar till dem som inte gör det. Be dem att berätta vad de hittar. Om de går igenom talet ber du dem att återge berättelser i talet som belyser dessa välsignelser och varningar.

• Be några av de unga kvinnorna att hitta ett exempel på personer i skrifterna som förkastade sina prästadömsledare, som Laman och Lemuel (se 1 Nephi 18:9–14) eller Israels barn (se L&F 84:23–25). Be resten av de unga kvinnorna att hitta exempel på personer som följade en Herrens tjänare, som änkan i Sarefat (se 1 Kung. 17:8–16) eller Naaman (se 2 Kung. 5:8–14). Be dem att återge sina berättelser och förklara vad de lär oss om konsekvenserna som följer av att man förkastar eller hedrar ledare i kyrkan.

• Be de unga kvinnorna läsa president Henry B. Eyrings artikel ”Kallad av Gud och understödd av folket” och söka efter exempel på hur vi kan stödja våra ledare i kyrkan. Ta med dig exemplar av kyrkans tidningar och be de unga kvinnorna hitta och dela med sig av bilder i tidningarna som representerar sätt att stödja ledare i kyrkan. Vad kan de unga kvinnorna säga om de hör någon kritisera en av deras ledare? Vad gör de för att stödja sina ledare, inklusive sitt klasspresidentskap? Låt klasspresidenten berätta vad hon tycker om sitt ämbete och de unga kvinnorna som hon tjänar.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de vad det innebär att stödja kyrkans ledare? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”För att hjälpa eleverna förbereda sig på att besvara frågor, kanske du innan något läses eller framförs vill berätta för dem att du kommer att vilja höra deras åsikter … Du kan till exempel säga: ’Lyssna när jag läser det här avsnittet, så att ni kan berätta vad ni tycker är mest intressant i det.’ Eller: ’Se om ni kan förstå vad Herren säger oss om tro, när vi läser skriftstället’” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 69).

Leva som vi lär

Se andra studie- och undervisningsförslag.

Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

• be för sina ledare i kyrkan

• tacka en ledare i kyrkan som de tycker sköter sitt ämbete väl.

Berätta för de unga kvinnorna vad de ska studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.