Kom, følg med meg
Hva er hensikten med livet?

Hva er hensikten med livet?

I dette livet får vi en fysisk kropp og blir prøvd for å se om vi vil adlyde Guds bud. Vi kom til jorden for å forberede oss til å få en evig familie, være til velsignelse for Guds barn, og bygge opp hans rike. Våre erfaringer i jordelivet er ment å hjelpe oss å bli mer lik vår himmelske Fader.

Forbered deg åndelig

Hvordan har du funnet glede i dette livet? Hvilke erfaringer har hjulpet deg å vokse åndelig?

Hva gjør de unge kvinnene for å bli mer lik vår himmelske Fader?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hva inspirerer Ånden deg til å dele med de unge kvinnene?

2 Nephi 2:25 (Vi er skapt til å ha glede)

Alma 12:24; 34:32; 42:4; Abraham 3:25-26 (Dette livet er en tid for å bli prøvet og forberede seg til å møte Gud)

3 Nephi 12:3-12 (Frelseren nevner flere gudelignende egenskaper)

3 Nephi 12:48 (Vår himmelske Fader ønsker at vi skal bli fullkomne slik han er)

L&p 138:53-56 (Vi er her for å hjelpe til med å bygge opp Guds rike)

“Familien – En erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129

Carol F. McConkie, “I hellig skrud,” Ensign eller Liahona, mai 2017, 9–12

Thomas S. Monson, “Livets løp,” Ensign eller Liahona, mai 2012, 90-93

Gary E. Stevenson, “Deres fire minutter,” Ensign eller Liahona, mai 2014

“Frelsesplanen,” Tro mot pakten (2004), 54-56

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren elsket dem han underviste. Han visste hvem de var og hvem de kunne bli. Han fant unike måter for dem å vokse på – måter som var ment bare for dem. Når de slet, ga han dem ikke opp, men fortsatte å elske dem og tjene dem. Hva kan du gjøre for å elske og tjene de unge kvinnene slik Frelseren gjør?

Fortell om egne erfaringer

I begynnelsen av hver klasse oppfordrer du de unge kvinnene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon. Dette vil oppmuntre til personlig omvendelse og hjelpe de unge kvinnene å se evangeliets relevans i deres daglige liv.

Introduser læresetningen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å introdusere denne ukens leksjon:

  • Skriv på tavlen: “Hva er hensikten med livet?” Be de unge kvinnene foreslå noen måter folk kan besvare dette spørsmålet på hvis de ikke har evangeliets fylde. Hvordan avviker disse svarene fra svarene som finnes i Jesu Kristi evangelium?

  • Vis en lang hyssing som har en knute på midten, og drøft hvordan knuten kan symbolisere dette liv, mens alt på den ene siden av knuten symboliserer det førjordiske liv, og alt på den andre siden av knuten symboliserer livet etter døden. Hvordan påvirket våre valg før dette livet, jordelivet? Hvordan påvirker våre valg i dette livet, vår fremtid i dette livet og i evigheten?

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge kvinnene å lære om hensikten med livet. Med hjelp av Åndens inspirasjon velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

  • Gi hver av de unge kvinnene en papirstrimmel, og be dem skrive en definisjon av ordet hellig. Be de unge kvinnen lese Søster Carol F. McConkies tale “I hellig skrud” og legge til hennes beskrivelse av hellig til deres egen definisjon. Hva kan vi gjøre for å bli mer hellig? Be de unge kvinnene om å velge en av definisjonene på hellig, som de skrev ned, og fortelle hvordan de kan anstrenge seg for å bli mere hellig på denne måten. 

  • Be de unge kvinnene lese saligprisningene i 3 Nephi 12:3-12 og se etter egenskaper som vår himmelske Fader ønsker at vi skal utvikle i løpet av vårt liv på jorden. Be dem tenke på personer i Skriftene eller i sitt eget liv som er eksempler på disse prinsippene. Hvordan hjelper Frelserens læresetninger i dette kapitlet oss å forstå våre hensikter som kvinner?

  • Del president Monsons tale “Livets løp” i deler, og be de unge kvinnene granske en del og fortelle hva de finner ut som hjelper dem å forstå hensikten med livet. Be dem tenke over hva de gjør – og hva de skulle gjøre – for bedre å oppfylle sin hensikt. Be noen av dem dele sine tanker med de andre. 

  • Be de unge kvinnene finne et skriftsted eller skriftsteder som de ville brukt til å hjelpe noen som ikke vet hensikten med livet (de kan for eksempel bruke skriftstedene som er foreslått i denne oversikten). Be dem dele det de finner, med en annen i klassen. Be dem tenke over hvordan de kan dele sitt skriftsted med en venn eller et familiemedlem som kanskje ikke fullt ut forstår hensikten med livet.

  • Be halve klassen lese om Noelle Pikus-Pace i biskop Gary E. Stevensons tale “Deres fire minutter”, og be den andre halvparten lese om Torah Bright i samme tale. Be dem fortelle hverandre hva de lærer om livets hensikt av disse historiene. Gi de unge kvinnene noen få minutter til å gjennomgå resten av biskop Stevensons tale og grunne på hvordan de ligger an i sine “fire minutter” – hvilke nødvendige ordinanser eller milepæler ligger foran dem, og hva gjør de for å forberede seg? Be noen av de unge kvinnene dele sine tanker med de andre.

  • Gi hver ung kvinne et eksemplar av “Familien – En erklæring til verden,” og be henne lese den og markere ord og uttrykk som lærer henne om sin hensikt som en Guds datter. Be de unge kvinnene fortelle hva de har funnet, og forklare hvorfor det er meningsfylt for dem.

Be de unge kvinnene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de hensikten med livet bedre? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være nyttig å bruke mer tid på denne læresetningen?

Etterlev det vi lærer

Be de unge kvinnene overveie hvordan de vil etterleve det de har lært i dag. De kan for eksempel:

  • Fortelle om noe de har lært i klassen som inspirerte dem til å fortsette å gjøre gode valg, eller til å gjøre endringer i livet.

  • Tenke på noe konkret de vil gjøre denne uken for bedre å oppfylle sin evige hensikt.

Fortell de unge kvinnene hva de skal studere neste uke. Hva kan de gjøre for å forberede seg til å lære? De kan for eksempel lese en tale, se en video eller studere et skriftsted knyttet til neste ukes leksjon.