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何謂承受耶穌基督的名?


何謂承受耶穌基督的名?

我們接受洗禮的時候,立約要承受耶穌基督的名。我們領受聖餐時就是在更新這項聖約(見教約20:77)。 我們遵守聖約的方式是:把主放在生活中的首要地位,力求像祂那樣思考及行動,並「隨時隨地,在所有的事上作神的證人」(摩賽亞書18:9)。

在靈性上作好自我準備

哪些圖片或資源可以幫助女青年理解她們與主訂立的「承受基督的名」這項聖約?

摩賽亞書第5章(為什麼承受基督的名很重要)

尼腓三書27:27(我們要努力變得像耶穌基督)

教約20:37,77(承受基督的名是我們洗禮聖約和聖餐教儀的一部分)

羅拔‧海爾斯,「成為更具基督般特質的基督徒」,2012年11月,旌旗(Ensign)利阿賀拿,第90-92頁

莫文•亞諾,「你用我的名字做了些什麼事? 」,2010年11月,旌旗(Ensign)利阿賀拿,第105-107頁

影片:「獨自奮戰的勇氣」

分享經驗

在每堂課的一開始,邀請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗,分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信,並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇,或是自己想方法介紹本週的課程:

  • 請一位女青年讀出教約20:77主理聖餐麵包的祈禱文。 她們相信「〔我們〕承受〔耶穌基督〕的名」是什麼意義?

  • 問女青年,她們是否知道父母為她們所取的名字的意義。 她們的名字如何影響她們的身分及生活的方式。 問她們,承受耶穌基督的名有什麼意義(見教約20:77)。 承受祂的名如何影響我們的身分認知及我們努力要過的生活方式?

一同學習

下列每一項活動都可以幫助女青年了解什麼是承受耶穌基督的名。 跟從聖靈的提示,選擇一項或多項最適合你的班級的活動:

  • 播放影片「獨自奮戰的勇氣」;問女青年,她們覺得在這部影片中,孟蓀會長主要傳達的信息是什麼? 影片中的青少年如何顯示他們已承受了救主的名? 邀請女青年分享她們自己類似的經驗。

  • 分享亨利‧艾寧會長以下的話: 「我們承諾了要承受祂的名, 意思是我們必須把自己當做祂的子民, 將祂置於我們生活的首位。 我們會去追求祂所要求的,而不是去追求自己想要的,或是這世界要我們追求的」(「使我們合而為一」,1998年7月,旌旗(Ensign)利阿賀拿)。把班員分為三組,要每一組成員討論以下其中一項問題: 把自己當做祂的子民是什麼意思?我們如何將救主置於我們生活的首位? 追求救主所要求的是什麼意思? 要每組選一位女青年與其他班員分享她那組討論的結果。

  • 請女青年讀摩賽亞書第5章,找出下列問題的答案:「承受基督的名是什麼意思?」、 「為什麼承受基督的名很重要?」請她們分享找到的答案,並且列出她們可以做哪些具體明確的事來展現出她們已承受了救主的名?

  • 請一些女青年閱讀希拉曼書5:6-8,邀請其他人閱讀莫文‧亞諾長老的演講「你用我的名字做了些什麼事?」的前三段。請她們摘述閱讀的內容。 尼腓、李海和喬治‧艾柏特‧斯密這些名字如何激勵人們正義地生活? 我們立約承受耶穌基督的名,這使我們受到哪些鼓舞? 全班一起閱讀這篇演講的最後兩段,邀請女青年討論她們如何運用亞諾長老提出的挑戰。

  • 分享羅拔‧海爾斯長老以下的話: 「基督徒一詞的意思是承受基督的名。」 把海爾斯長老的演講「成為更具基督般特質的基督徒」分成幾個部分請女青年分別閱讀。 要每位女青年閱讀自己的部分,找出這個問題的答案:「作為一名基督徒是什麼意思?」 請她們分享答案,並舉例說明她們認為身邊有哪些人是真正的基督徒。

請女青年分享她們今天學習的事。她們是否了解什麼是承受耶穌基督的名? 她們有什麼感覺或印象?是否還有其他問題?是否值得花更多時間討論這項教義?

奉行我們正在學習的事

請女青年思考,她們如何透過行為展現出已經承受耶穌基督的名。在未來的課程中,邀請她們分享經驗。

與女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備?例如,她們可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、觀賞一段相關的影片或研讀一段相關的經文。

相關的青少年活動

圖像

規劃一項協進活動,幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。