Waarom zijn verbonden belangrijk in mijn leven?

We sluiten verbonden wanneer we verordeningen ontvangen, zoals de doop, ordening tot het priesterschap en tempelverordeningen. Een verbond is een heilige overeenkomst tussen God en zijn kinderen. God stelt bepaalde voorwaarden en Hij belooft ons te zegenen als wij aan die voorwaarden voldoen. Door verbonden te sluiten en die na te komen, komen wij in aanmerking voor de zegeningen die God heeft beloofd. Als we ervoor kiezen om verbonden niet na te komen, ontvangen we de zegeningen niet. Onze verbonden zijn een leidraad voor de keuzes die we maken en helpen ons verleiding te weerstaan.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke invloed hebben uw verbonden op uw leven? Welke zegeningen hebt u ontvangen doordat u heilige verbonden hebt gesloten en nageleefd?

Hoe kunt u de jongevrouwen begrip bijbrengen van de verbonden die ze al hebben gesloten en die ze nog zullen sluiten? Hoe zal begrip van verbonden ertoe bijdragen dat de jongevrouwen rechtschapener gaan leven?

Bestudeer ter voorbereiding deze Schriftteksten en leermiddelen met een gebed in uw hart. Wat voelt u dat u met de jongevrouwen moet bespreken?

Exodus 19:5; LV 35:24; 90:24 (zegeningen volgen als we verbonden nakomen)

Mosiah 5; Alma 53:10–18; 56:5–8 (voorbeelden in het Boek van Mormon van mensen die verbonden sluiten en nakomen)

LV 82:10 (de Heer is gebonden als wij Hem gehoorzamen)

Henry B. Eyring, ‘Dochters in het verbond’, Liahona, mei 2014, pp. 125–128

Rosemary M. Wixom, ‘Verbonden naleven beschermt ons, bereidt ons voor en geeft ons kracht’, Liahona, mei 2014, pp. 116–118

Jean A. Stevens, ‘Verbondsdochters van God’, Liahona, november 2014, pp. 114–117

‘Verbond’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 171–172

Video: ‘Wandel in zijn licht’ ‘Voorwaarts streven’

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland bereidde Zich op zijn onderwijstaak voor door tijd in gebed en vasten door te brengen. Hij trok Zich terug om de leiding van zijn Vader te zoeken (zie 3 Nephi 19:19–23). Stel u open voor de Heilige Geest bij de voorbereiding van uw les aan de jongevrouwen over verordeningen en verbonden.

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

Vraag de jongevrouwen welke verbonden ze met God hebben gesloten of welke beloften ze aan God hebben gedaan. Welke invloed hebben deze verbonden op hun leven gehad? Moedig ze aan om die vraag in deze les over verbonden steeds voor ogen houden.
Vraag de jongevrouwen het woord verbond te definiëren (verwijs ze indien nodig naar de uitleg over verbonden in Trouw aan het geloof). Welke parallellen en verschillen zijn er tussen een verbond en een overeenkomst, een contract of een belofte?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongevrouwen meer inzicht geven in waarom we verordeningen ontvangen en verbonden sluiten. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Laat een plaat zien waarop het volk van Ammon hun wapens begraven. Vraag een jongevrouw in het kort het verhaal te vertellen van het volk van Ammon en de verbonden die men sloot (zie Alma 53:10–18; 56:5–8). Waarom hield het volk zich aan hun verbonden, ondanks het dreigende gevaar? Welke invloed had hun voorbeeld op hun vijanden? Welke invloed had het op hun kinderen? Laat iedere jongevrouw de naam op het bord zetten van iemand die voor haar een voorbeeld is in het nakomen van verbonden. Vraag ze aan de klas te vertellen wat ze van die persoon hebben geleerd.
Nodig de jongevrouwen uit om Schriftteksten te lezen (bijvoorbeeld die in dit schema), en de beloofde zegeningen in die teksten aan wie verbonden sluiten en nakomen op het bord te zetten. Vraag de jongevrouwen hoe die zegeningen in ons leven in vervulling gaan (moedig ze aan om voorbeelden te noemen). Getuig van de zegeningen die u ten deel zijn gevallen door uw verbonden na te komen.
Nodig de jongevrouwen uit de toespraak ‘Dochters in het verbond’ van president Henry B. Eyring of de toespraak ‘Verbondsdochters van God’ van zuster Jean A. Stevens door te nemen. Laat ze opletten welke vrouwen en meisjes die hun verbonden nakomen president Eyring in de toespraak noemt en op het bord zetten hoe die zusters hun verbonden nakwamen. Wat leren de jongevrouwen van deze zusters? Welke voorbeelden van vrouwen die hun verbonden nakomen hebben invloed op hen gehad?
Bekijk met de klas de video ‘Wandel in zijn licht’. Laat de jongevrouwen een lijst bijhouden van voorbeelden die ze zien van verbonden die gesloten en nagekomen worden. Vraag ze na de video in de toespraak ‘Verbonden naleven beschermt ons, bereidt ons voor en geeft ons kracht’ van zuster Rosemary M. Wixom de zegeningen aan te duiden die uit de verbonden op hun lijst voortkomen. Vraag de jongevrouwen naar hun bevindingen en laat ze specifieke situaties bespreken waarbij ze kracht of bescherming in hun verbonden kunnen vinden.
Laat de jongevrouwen zich voorstellen dat ze een vriend of vriendin van een ander geloof proberen uit te leggen wat verbonden zijn. Vraag ze ‘Verbond’ in Trouw aan het geloof of de Schriftteksten in dit schema te bestuderen, en manieren te vinden om verbonden aan hun vriend of vriendin uit te leggen. Nodig ze uit om een rollenspel te doen waarbij ze elkaar onderwijzen. Vraag ze in hun uitleg redenen te noemen waarom hun verbonden belangrijk voor hen zijn.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij verbonden nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen overwegen hoe ze gaan toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

Hun leven onder de loep nemen de komende week en nota nemen van zegeningen die voortkomen uit het naleven van hun verbonden. Moedig ze aan in volgende lessen over hun gedachten en inzichten te vertellen.
LV 82:10 uit het hoofd leren en in hun dagboek schrijven wat ze uit deze Schrifttekst leren over verordeningen en verbonden, en hoe ze zich gaan voorbereiden op verbonden die ze in de toekomst zullen sluiten.