Як я можу готуватися зараз до того, щоб стати праведною дружиною і матір’ю?

Для того, щоб підготуватися стати праведною дружиною і матір’ю, молоді жінки мають зосередитися на Спасителеві і на розвитку якостей, притаманних Христу. У Проголошенні стверджується, що “щасливі шлюби й сім’ї засновуються та зберігаються на принципах віри, молитви, покаяння, прощення, поваги, любові, співчуття, праці, а також здорового відпочинку. … Мати в першу чергу відповідальна за виховання своїх дітей” (“Сім’я: Проголошення світові”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, 3 с. обкладинки).

Підготуйтеся духовно

Що ви зробили або що ви робите, аби підготуватися стати дружиною і матір’ю? Як ваша підготовка благословила ваше життя?

Що роблять молоді жінки у вашому класі (або що вони могли б робити), аби підготуватися до шлюбу і материнства? Які у них можуть бути запитання стосовно підготовки до шлюбу і материнства?

З молитвою опрацюйте ці уривки з Писань та матеріали. Що, на ваше відчуття, допоможе молодим жінкам підготуватися стати дружинами і матерями?

Приповісті 31:10–31; Алма 56:47–48; Мороній 7:45–46; УЗ 88:123–125 (Якості праведної жінки)

УЗ 88:78–80, 118; 90:15 (Прагніть знання)

Джой Д. Джоунс, “Покоління, що протистоїть гріху”, Ensign або Ліягона, трав. 2017, сс. 87–90

К. Бретт Наттрес, “Немає більшої радості, ніж знати, що вони знають”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 119--121

Джеффрі Р. Холланд, “Оце мати твоя”, Ensign або Ліягона, лист. 2015, сс. 47–50

Шеріл А. Есплін, “Наповнити наші домівки світлом та істиною”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 8--10

М. Рассел Баллард, “Матері і дочки”, Ensign або Ліягона, трав. 2010, сс. 18–21

“Освіта”, Заради зміцнення молоді (2011), сс. 9–10

Відео: “Материнство: вічне партнерство з Богом”; “Любити Божих дітей”; “Мати в Ізраїлі”

Навчати, як навчав Спаситель

Після цілого дня навчання Спаситель запросив Своїх послідовників йти додому і підготуватися, аби повернутися і навчатися більше. Що ви можете робити, аби заохочувати молодих жінок приходити у клас підготовленими до спільного навчання?

Діліться досвідом

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті та допоможе їм готуватися здобувати нові знання.

Ознайомте з вченням

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

Покажіть один з відеофільмів, запропонованих у цьому навчальному плані. Запитайте молодих жінок: “Що ви робите, аби підготуватися стати праведною дружиною і матір’ю?”
Повторіть разом девіз Товариства молодих жінок. Заохотьте кількох молодих жінок поділитися тим, що для них означає фраза “зміцнювати дім і сім’ю”.

Навчайтеся разом

Кожна з наведених нижче вправ може допомогти молодим жінкам підготуватися бути праведними жінками і матерями. Керуючись підказками Святого Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

Ви можете придумати, як провести урок з використанням наочного прикладу, щоб допомогти молодим жінкам зрозуміти, що означає протистояти гріху? Наприклад, ви б могли принести на урок парасольку та губку і продемонструвати, як один предмет відштовхує воду, а інший всмоктує її. Як це можна порівняти з протистоянням гріху? Попросіть молодих жінок опрацювати виступ сестри Джой Д. Джоунс “Покоління, що протистоїть гріху” і скласти перелік того, що вони можуть робити, коли стануть матерями, щоб виховувати дітей, які протистоятимуть гріху. Як завдяки виконанню того, що наведено у їхніх переліках, вони можуть вже зараз готуватися бути праведними дружинами і матерями?
Запропонуйте молодим жінкам прочитати про матір старійшини К. Бретта Наттреса в його виступі “Немає більшої радості, ніж знати, що вони знають”. Які якості сестри Наттрес молоді жінки хотіли б наслідувати, готуючись стати матерями? Що вона робила, щоб виховати праведну сім’ю? Вони також можуть подивитися одне чи кілька відео із запропонованих у цьому навчальному плані та обговорити подібні запитання. Які приклади праведних батьків бачили молоді жінки? Що, як відчувають молоді жінки, вони можуть робити, аби наслідувати ці приклади зараз?
Шеріл А. Есплін у своєму виступі “Наповнити наші домівки світлом та істиною” розповіла про спробу здавити дві бляшанки: одну порожню, а іншу повну газованої води (за бажанням, ви можете подивитися дві перші хвилини її виступу або повторити демонстрацію, про яку вона розказала). Що ми дізнаємося з цієї демонстрації про те, як важливо бути наповненими світлом та істиною? Що будуть робити члени класу для отримання як духовного світла, так і світської освіти? (Див. УЗ 93:36). Як духовна і світська освіта підготує їх стати одного дня дружинами й матерями? (Див. “Освіта”, Заради зміцнення молоді, сс. 9–10).
Доручіть кожній молодій жінці прочитати по кілька віршів з деяких уривків з Писань, запропонованих у цьому навчальному плані. Попросіть кожну молоду жінку намалювати малюнок чи символ або написати коротке речення, де були б вказані якості праведної дружини і матері, знайдені у призначених їй віршах. Покажіть малюнки або прочитайте речення класу і обговоріть разом, як молода жінка може здобути ці якості. Попросіть молодих жінок навести приклади матерів, схожих на описаних у Приповістях. Як благословенні сім’ї таких матерів? Чому “чеснотна жінка” така цінна для Господа (див. Приповісті 31:10)?
Попросіть молодих жінок написати на дошці перелік праведних жінок з Писань (наприклад, Рут, Естер, Єва, Анна, Емма Сміт і т. д.) Попросіть їх вибрати з цього переліку одну жінку і прочитати про неї у Писаннях (скориставшись Путівником по Писаннях). Запропонуйте молодим жінкам назвати, якими чеснотами, побаченими в цих жінках, вони захоплюються і як ці якості можуть допомогти їм підготуватися стати праведною дружиною і матірʼю.
Перегляньте разом історії про матерів, які показували хороший приклад, з виступу старійшини Джеффрі Р. Холланда “Оце мати твоя”. Попросіть молодих жінок записати їхні думки про те, чим вони захоплюються в своїх матерях, або якості їхніх матерів, які вони хотіли б наслідувати, самі готуючись стати матерями. Запропонуйте кільком з них поділитися тим, що вони записали. Якщо це можливо, запросіть матерів молодих жінок взяти участь в цьому обговоренні.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи розуміють вони, як підготуватися до їхніх майбутніх ролей жінок і матерів? Які вони мають почуття або враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно приділити більше часу для вивчення цієї теми?

Живіть відповідно до вивченого

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

Виконати будь-яке з наведених далі завдань програми Особистий розвиток: проект на засвоєння цінності Божественна сутність, завдання 4 на засвоєння цінності Індивідуальна цінність, завдання 7 на засвоєння цінності Вибір і підзвітність, завдання 2 на засвоєння цінності Добрі справи.
Проведіть з молодою жінкою бесіду про відповідальність, виклики і благословення, пов’язані з ролями дружини чи матері. Запитайте, які навички та якості вона вважає найбільш важливими. Запишіть у щоденнику будь-які думки чи почуття.

Ви можете спланувати з молодими жінками спільний захід, який посилить те, про що вони дізналися на уроці. Наприклад, вони можуть засвоїти і відпрацювати якусь навичку з ведення домашнього господарства.

Розкажіть молодим жінкам, що вони будуть вивчати на наступному тижні. Що вони можуть зробити, аби підготуватися до навчання? Наприклад, вони могли б прочитати виступ, подивитися відео або дослідити уривок з Писань, пов’язаний з уроком на наступному тижні.

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.