Hoe kan ik me nu voorbereiden om een rechtschapen vrouw en moeder te worden?

De jongevrouwen kunnen een rechtschapen vrouw en moeder worden door zich op de Heiland te richten en christelijke eigenschappen te ontwikkelen. In de gezinsproclamatie staat dat ‘een geslaagd huwelijk en een hecht gezin worden gegrondvest op, en in stand gehouden met, de beginselen van geloof, gebed, bekering, vergeving, respect, liefde, mededogen, werk en gezonde ontspanning. De taak van de moeder is op de eerste plaats de zorg voor de kinderen.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, Liahona, november 2010, 129.)

Uw geestelijke voorbereiding

Wat doet u en wat hebt u gedaan om u op het huwelijk en het moederschap voor te bereiden? Hoe zijn uw voorbereidingen u tot zegen geweest?

Wat doen de jongevrouwen in uw klas (of wat kunnen ze doen) om zich op een huwelijk en het moederschap voor te bereiden? Welke mogelijke vragen hebben ze over de voorbereiding op een huwelijk en het moederschap?

Bestudeer deze Schriftteksten en het andere materiaal met een gebed in uw hart. Wat zou volgens u de jongevrouwen helpen zich op een huwelijk en het moederschap voor te bereiden?

Spreuken 31:10–31; Alma 56:47–48; Moroni 7:45–46; LV 88:123–125 (eigenschappen van rechtschapen vrouwen)

LV 88:78–80, 118; 90:15 (zoek kennis)

Joy D. Jones, ‘Een generatie die zonde kan weerstaan’, Liahona, mei 2017, 87–90

K. Brett Nattress, ‘Geen grotere vreugde dan te weten dat zij het weten’, Liahona, november 2016, 119–121

Jeffrey R. Holland, ‘Zie, uw moeder’, Liahona, november 2015, 47–50

M. Russell Ballard, ‘Moeders en dochters’, Liahona, mei 2010, 18–21

‘Opleiding’, Voor de kracht van de jeugd (2011), 9–10

Video’s: ‘Moederschap: eeuwig deelgenoot van God’; ‘Gods kinderen liefhebben’; ‘De hoop van een moeder’; ‘Moeder in Israël’

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Na een dag onderricht liet de Heiland zijn volgelingen naar huis gaan en zich voorbereiden voordat ze terugkwamen om meer te leren. Wat kunt u doen om de jongevrouwen aan te moedigen voorbereid naar de les te komen om samen te leren?

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen, ze zullen zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven en ze zullen meer willen leren.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

Vertoon een van de video’s in dit schema. Vraag de jongevrouwen: ‘Wat doe je om je voor te bereiden om een rechtschapen vrouw en moeder te worden?’
Zeg het jongevrouwenthema samen op. Laat enkele jongevrouwen vertellen wat het voor hen betekent om ‘ons gezin te sterken’.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de jongevrouwen helpen om een rechtschapen vrouw en moeder te worden. Kies er onder inspiratie van de Heilige Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Kunt u een praktisch voorbeeld bedenken, waardoor de jongevrouwen beter begrijpen wat het inhoudt om zonde te weerstaan? U kunt bijvoorbeeld een paraplu en een spons naar de les meenemen en laten zien dat het ene voorwerp water afstoot en het andere water opneemt. Hoe houdt dit verband met zonde weerstaan? Laat de jongevrouwen zuster Joy D. Jones’ toespraak ‘Een generatie die zonde kan weerstaan’ doornemen. Vraag ze een lijstje te maken van wat ze later als moeder kunnen doen om ervoor te zorgen dat hun kinderen zonde kunnen weerstaan. Hoe kunnen de punten op hun lijstje hen voorbereiden om een rechtschapen vrouw en moeder te worden?
Laat de jongevrouwen over de moeder van ouderling K. Brett Nattress lezen in zijn toespraak ‘Geen grotere vreugde dan te weten dat zij het weten’. Welke eigenschappen had zuster Nattress die de jongevrouwen als toekomstige moeders ook zouden willen ontwikkelen? Wat deed ze om een rechtschapen gezin groot te brengen? Ze kunnen ook een of meer van de video’s in dit schema bekijken en soortgelijke vragen bespreken. Welke voorbeelden van rechtschapen ouders hebben de jongevrouwen gezien? Wat kunnen de jongevrouwen naar hun gevoel doen om die voorbeelden nu al te volgen?
Geef elke jongevrouw een paar verzen te lezen uit enkele Schriftteksten in dit leerschema. Laat de jongevrouwen met een eenvoudige tekening, symbool of korte zin de eigenschappen van een rechtschapen vrouw en moeder weergeven die in de aan haar toegewezen verzen staan. Bespreek aan de hand van de tekeningen of zinnen met de klas hoe een jongevrouw die eigenschappen kan ontwikkelen. Vraag de jongevrouwen of ze voorbeelden kennen van moeders zoals die in Spreuken worden beschreven. Hoe wordt het gezin van die moeders gezegend? Waarom is een deugdelijke vrouw zo waardevol voor de Heer (zie Spreuken 31:10)?
Vraag de jongevrouwen namen van rechtschapen vrouwen in de Schriften op het bord te schrijven (bijvoorbeeld Ruth, Esther, Eva, Hanna, Emma Smith enzovoort). Laat ze een vrouw uit het rijtje kiezen en over haar lezen in de Schriften (met behulp van de Gids bij de Schriften). Geef de jongevrouwen de gelegenheid om te vertellen welke deugdzame eigenschappen ze in die vrouwen herkennen en bewonderen, en ook hoe zij met dergelijke eigenschappen zelf een rechtschapen vrouw en moeder kunnen worden.
Neem samen de verhalen over voorbeeldige moeders door in ouderling Jeffrey R. Hollands toespraak ‘Zie, uw moeder.’ Vraag de jongevrouwen op te schrijven wat ze in hun moeder bewonderen of welke eigenschappen ze bij haar zien die zij zelf als toekomstige moeder willen ontwikkelen. Vraag een aantal van hen wat ze hebben opgeschreven. U kunt indien mogelijk de moeders van de jongevrouwen uitnodigen om aan deze bespreking deel te nemen.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze hoe ze zich op hun toekomstige rol als echtgenote en moeder kunnen voorbereiden? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze kunnen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

Doe een of meer van de volgende opdrachten uit Persoonlijke Vooruitgang:project voor waarde Goddelijke aard; waarde Gevoel van eigenwaarde, ervaring 4; waarde Vrije keuze en verantwoording, ervaring 7; waarde Goede werken, ervaring 2.
Een vraaggesprek houden met een vrouw over de taken, uitdagingen en zegeningen van het echtgenote of moeder zijn. Vragen welke vaardigheden en eigenschappen zij het meest essentieel vindt. Hun gedachten en gevoelens in een dagboek opschrijven.

U kunt met de jongevrouwen een activiteit plannen die bekrachtigt wat ze in de les hebben geleerd. Ze zouden bijvoorbeeld huishoudelijke vaardigheden kunnen leren en oefenen.

Vertel de jongevrouwen wat ze volgende week zullen bestuderen. Wat kunnen we doen om ons voor te bereiden op onze ontmoeting met God? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.

Relevante jongerenactiviteiten

Afbeelding

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongevrouwen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.