Hvorfor er familien viktig?

Familien er forordnet av Gud og står sentralt i hans plan for sine barns evige fremtid. Denne guddommelige planen gjør det mulig for enkeltmennesker å vende tilbake til hans nærhet og for familier å bli evig forenet.

Forbered deg åndelig

Hvorfor er familien viktig for deg? Hvorfor tror du familier står sentralt i vår himmelske Faders frelsesplan?

Hvilke budskap mottar de unge kvinnene som er i strid med det profetene har sagt om familiens betydning? Hvordan kan du hjelpe dem å forstå familiens evige betydning?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hvilke skriftsteder og andre ressurser vil hjelpe de unge kvinnene å forstå familiens betydning?

Romerne 8:16-17; Hebreerne 12:9 (Vi er barn av vår himmelske Fader)

1 Mosebok 2:18-24; L&p 131:1-4; 138:48 (Evangeliets sannheter om familien)

Mosiah 4:14-15; L&p 93:40, 43, 48-50; 68:25, 27-29 (Barn lærer evangeliet av sine foreldre)

“Familien – En erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129

Carole M. Stephens, “Familien er fra Gud,” Ensign eller Liahona, mai 2015, 11–13

D. Todd Christofferson, “Hvorfor ekteskap, hvorfor familie,” Ensign eller Liahona, mai 2015, 50–53

L. Tom Perry, “Bli gode foreldre,” Ensign eller Liahona, nov. 2012, 26-28

“Familie,” Til styrke for ungdom (2011), 14-15

Videoer: “Familier kan være sammen for evig”; “Hjemmet er en guddommelig institusjon”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren stilte spørsmål som fikk hans tilhengere til å tenke og føle dypt, og han gledet seg over deres uttrykk for tro. Hvilke spørsmål kan du stille de unge kvinnene for å hjelpe dem å tenke og føle dypt med hensyn til familiens betydning? Kan disse spørsmålene oppmuntre til uttrykk for tro?

Fortell om egne erfaringer

I begynnelsen av hver leksjon oppfordrer du de unge kvinnene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon. Dette vil oppmuntre til personlig omvendelse og hjelpe de unge kvinnene å se hvordan evangeliet er relevant i deres daglige liv.

Introduser læresetningen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å introdusere denne ukens leksjon:

Be de unge kvinnene forestille seg at en venn spør dem: “Hvorfor er familier så viktige i din kirke?” Hvordan ville de ha svart?
Skriv på tavlen “_________ står sentralt i Skaperens plan for sine _______ evige ________”. Be de unge kvinnene lese det første avsnittet av “Familien – En erklæring til verden” og fullføre setningen. Snakk sammen som klasse om hvorfor denne uttalelsen er sann.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor kan hjelpe de unge kvinnene å lære om familiens betydning. Følg Åndens veiledning, og velg en eller flere av aktivitetene som vil fungere best for din klasse:

Tegn en sirkel på tavlen. Be en ung kvinne tegne en familie inne i sirkelen. Rundt sirkelen skriver du det førjordiske liv, jordelivet og livet etter døden. Be en ung kvinne lese tredje avsnitt av “Familien – En erklæring til verden” og se etter hvordan familien passer inn i hver av disse delene av frelsesplanen. Be de unge kvinnene uttrykke sine følelser for sine familier og fortelle hvorfor de ønsker å være sammen med dem etter dette livet.
Be de unge kvinnene lese eldste D. Todd Christoffersons tale “Hvorfor ekteskap, hvorfor familie” eller de siste åtte avsnittene av eldste L. Tom Perrys tale “Bli gode foreldre,” på jakt etter svar på spørsmålet “Hvorfor er familier viktige?” Be dem fortelle om det de finner ut. Hva kan de unge kvinnene gjøre for å vise at de forstår hvor viktige familier er? Hvordan vil deres forståelse av viktigheten av familier påvirke hvordan de behandler sine familiemedlemmer?
Gi hver ung kvinne ett av skriftstedene i denne oversikten. Be klassen granske “Familien – En erklæring til verden” og se etter et sitat som har sammenheng med skriftstedet deres. Be hver ung kvinne om å presentere sitt skriftsted og den delen av erklæringen det har sammenheng med. Be dem fortelle om eventuelle erfaringer de har hatt som illustrerer viktigheten av familier.
Med tillatelse fra biskopen, kan du invitere en eller flere søstre fra menigheten som har et sterkt ekteskap, til å fortelle klassen om sine følelser med hensyn til ekteskap og familie. Hva ville de si til noen hvis familiesituasjon ikke er ideell akkurat nå? (Se “Familie,” Til styrke for ungdom, 15.) Hva ville de si til noen som ikke ser behovet for å gifte seg og få barn? Oppfordre de unge kvinnene til å stille eventuelle spørsmål de har om å forberede seg til ekteskap og familie.
Del klassen i fire grupper. Be hver gruppe studere en del av Carole M. Stephens tale “Familien er fra Gud” (hver del begynner med en sannhet om familien i fet skrift). Be hver gruppe forberede seg til å undervise de andre gruppene i det de lærer av sin del. Hvordan kan de undervise og være eksempler på disse sannhetene i sine familier og lokalsamfunn?

Be de unge kvinnene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de hvorfor familien er viktig? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være nyttig å bruke mer tid på denne læresetningen?

Etterlev det vi lærer

Be de unge kvinnene overveie hvordan de vil etterleve det de har lært i dag. De kan for eksempel:

Tenke på en rettskaffen familie de beundrer, og skrive ned hvordan de konkret kan følge denne familiens eksempel.
Besøke http://www.mormonnytt.no/ eller ungdomsnettstedet, og søke etter artikler og videoer om tempelekteskap og familier (dette kan gjøres som en GUF-aktivitet).

Fortell de unge kvinnene hva de skal studere neste uke. Hva kan de gjøre for å forberede seg til å lære? De kan for eksempel lese en tale, se en video eller studere et skriftsted knyttet til neste ukes leksjon.

Tilhørende ungdomsaktiviteter

Bilde

Planlegg en GUF-aktivitet som vil hjelpe de unge kvinnene å anvende det de har lært i denne leksjonen.