Hvorfor er kyskhed vigtig?

Kyskhed er seksuel renhed og indebærer at være moralsk ren i tanker, ord og handlinger. Seksuel intimitet er indstiftet af Gud med henblik på at skabe børn og udtrykke kærlighed mellem mand og hustru. Gud har befalet, at seksuel intimitet skal gemmes til ægteskabet. Når vi er seksuelt rene, så kan vi have Helligåndens ledsagelse, og vi bliver beskyttet mod de følelsesmæssige og åndelige skader ved seksuel synd.

Billede

Forbered dig åndeligt

Hvordan har efterlevelse af kyskhedsloven været til velsignelse for dig?

Hvilke lærdomme vil bedst muligt hjælpe de unge piger til at forstå betydningen af kyskhed? Hvilke falske lærdomme, der nedtoner betydningen af kyskhed, bliver de udsat for?

Studér bønsomt disse hjælpekilder. Hvordan kan du hjælpe de unge piger til at forstå og føle vigtigheden af kyskhed?

1 Mos 39:7-21 (Josef flygtede fra seksuel synd)

1 Ne 10:21 (Vi skal være rene for at bo hos Gud)

Alma 39:1-13 (Seksuel synd er en vederstyggelighed)

Moro 9:9 (Kyskhed er kært og dyrebart)

L&P 46:33; 121:45-46 (Vigtigheden af dyd)

Linda S. Reeves, »Værdig til vore lovede velsignelser«, Liahona, nov. 2015, s. 9-11

Boyd K. Packer, »Den store plan for lykke«, Liahona, maj 2015, s. 26-28

David A. Bednar, »Vi tror, at vi skal være kyske«, Liahona, maj 2013, s. 41-44

Jeffrey R. Holland, »Personlig renhed«, Liahona, jan. 1999, s. 89-92; Liahona, okt. 2000, s. 40-43

Jeffrey R. Holland, »Hjælp til dem, der kæmper med at være tiltrukket af deres eget køn«, Liahona, okt. 2007, s. 40-43

»Påklædning og fremtoning«, »Seksuel renhed«, Til styrke for de unge, 2011, s. 6-8, 35-37

»Kyskhed«, Tro mod sandheden, 2005, s. 88-93

Videoer: ; ;

Fortæl om oplevelser

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft, vedrørende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se betydningen af evangeliet i deres hverdag.

Præsentér læresætningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

Bed adskillige dage før klassen de unge piger om at se videoen som forberedelse til denne lektion. Bed i begyndelsen af klassen de unge piger om at gengive, hvad de har lært, eller stille eventuelle spørgsmål, de har.
Lad en unge pige holde et billede af Josef, der modstår Potifars hustru (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 11) og opsummere beretningen med hendes egne ord. Hvad gjorde Josef for at forblive ren? Hvad skete der med tiden på grund af Josefs trofasthed? Hvad kunne der være sket, hvis han ikke havde været tro mod sine pagter? Hvorfor er det vigtigt at forblive kysk?

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at lære om kyskhedsloven. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

Lad nogle af de unge piger læse skriftsteder om kyskhed (såsom de, der er foreslået i dette oplæg). Bed nogle andre om at læse »Seksuel renhed« i Til styrke for de unge, og lad resten læse »Kyskhed« i Tro mod sandheden. Bed dem om at finde svar på spørgsmålet: »Hvorfor er kyskhed vigtig for Herren?« Lad dem fortælle, hvad de finder frem til. Hvordan adskiller principperne i disse skriftsteder og hjælpekilder sig fra det, verden lærer om kyskhed? Hvad lærer de unge piger af disse hjælpekilder, der kan hjælpe dem til at se det forkerte i verdens synspunkt?
Vis videoenNår I har set videoen, så bed de unge piger om at forklare, hvad analogierne (såsom vandfaldet, flyet og alligatoren) lærer dem om kyskhedsloven. Hvad lærer de ellers af denne video? Bed dem om at tænke på og derefter fortælle om andre analogier, der lærer dem om vigtigheden af kyskhed.
Lad de unge piger seellerog se efter mulige svar på spørgsmålet: »Hvorfor er kyskhed vigtig?« Bed dem om at fortælle, hvad de tænker, og sammenlign de holdninger, der bliver givet udtryk for i videoen, med det, som verden ønsker, at unge piger tror. Hvad kan de unge piger gøre for at støtte hinanden i deres bestræbelser på at overholde kyskhedsloven?
Del de unge piger op i grupper. Giv hver gruppe et af afsnittene i præsident Boyd K. Packers tale »Den store plan for lykke«, ældste David A. Bednars tale »Vi tror, at vi skal være kyske« eller søster Linda S. Reeves’ tale »Værdig til vore lovede velsignelser«. Få hver gruppe til at studere deres afsnit og besvare spørgsmålet: »Hvorfor er det vigtigt at være seksuelt ren?« Bed dem om at gengive udtalelser eller sandheder, som de synes har en særlig betydning eller som er vigtige. Hvordan kan de benytte det, som de har lært, til at hjælpe deres venner til at forstå, hvorfor kyskhed er vigtigt for dem?
Bed de unge piger om at se i afsnittet »Påklædning og fremtoning« i Til styrke for de unge og finde svar på spørgsmål såsom: »Hvilke standarder har Herren vedrørende sømmelighed?« »Hvorfor er det vigtigt for jer at følge disse standarder?« og »Hvordan afspejler og påvirker sømmelighed vores holdning til kyskhedsloven?« Bed dem om at fortælle om deres svar og overveje, hvad de kan gøre for i højere grad at følge disse standarder.
Spørg de unge piger, hvordan de kunne hjælpe en ven, der kæmper med tiltrækning af sit eget køn. Lad dem finde inspiration i ældste Hollands artikel »Hjælp til dem, der kæmper med at være tiltrukket af deres eget køn«. Tilskynd dem til at skrive et brev, der kunne hjælpe deres ven. Hvad lærer de ellers af ældste Hollands artikel?

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Forstår de bedre kyskhedsloven? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Efterlev det, vi lærer

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

Fuldføre en af opgaverne i Dyd (Personlig fremgang, s. 69-71).
Lave en liste over de ting, som de vil gøre og undlade at gøre for at forblive seksuelt ren.

Fortæl de unge piger, hvad de skal studere næste uge. Hvad kan de gøre for at forberede sig på at lære? De kunne for eksempel læse en tale, se en video eller studere et skriftsted, der vedrører næste uges lektion.

Tilhørende aktiviteter for unge

Billede

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.