Apa yang kita ketahui tentang sifat Ke-Allah-an?

Ke-Allah-an mencakup Allah Bapa Yang Kekal, Juruselamat Yesus Kristus, dan Roh Kudus. Walaupun para anggota Ke-Allah-an adalah makhluk berbeda dengan peran yang berbeda, Mereka adalah satu dalam tujuan. Mereka secara sempurna dipersatukan dalam melaksanakan rencana keselamatan Bapa Surgawi.

Persiapkan diri Anda secara rohani

Bagaimana memahami Ke-Allah-an menolong Anda mengetahui siapa diri Anda? Bagaimana pengetahuan kita mengenai Ke-Allah-an berbeda dengan kepercayaan agama-agama lainnya?

Apakah remaja putri memahami bagaimana ketiga anggota Ke-Allah-an bekerja bersama? Bagaimana pemahaman mengenai sifat Ke-Allah-an akan menolong remaja putri?

Apa tulisan suci dan ceramah yang akan menolong remaja putri memahami sifat Ke-Allah-an dan peran yang Mereka mainkan dalam kehidupan mereka?

Kejadian 1:27 (Manusia diciptakan dalam rupa Allah)

Matius 3:16–17; Yohanes 14:16; Kisah Para Rasul 7:55–56; 3 Nefi 11:4–11; Joseph Smith—Sejarah 1:17; Pasal-Pasal Kepercayaan 1:1 (Ada tiga anggota dari Ke-Allah-an)

Lukas 24:39; Yohanes 1:14; A&P 130:22 (Dua anggota dari Ke-Allah-an memiliki tubuh jasmani)

Yohanes 17:21; 1 Yohanes 5:7; Alma 11:44; A&P 20:28 (Ke-Allah-an dipersatukan sebagai satu kesatuan)

“Tubuh Ketuhanan [Ke-Allah-an],” Teguh pada Iman (2004), 206

Dallin H. Oaks, “Ke-Allah-an dan Rencana Keselamatan,” Ensign atau Liahona, Mei 2017, 100–103

Boyd K. Packer, “Saksi,” Ensign atau Liahona, Mei 2014, 94–97

Robert D. Hales, “Kehidupan Kekal—untuk Mengenal Bapa Surgawi Kita dan Putra-Nya, Yesus Kristus,” Ensign atau Liahona, November 2014, 80–82

Video: “Pemulihan”; lihat juga DVD Sumber Visual Ajaran dan Perjanjian

Membagikan pengalaman

Di awal setiap kelas, undanglah remaja putri untuk membagikan, mengajarkan, dan bersaksi tentang pengalaman yang telah mereka miliki dalam menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu sebelumnya. Ini akan mendorong keinsafan pribadi dan menolong remaja putri melihat relevansi Injil dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Memperkenalkan ajaran

Pilihlah dari gagasan-gagasan ini atau pikirkan gagasan Anda sendiri untuk memperkenalkan pelajaran minggu ini:

Tulislah di papan tulis, “Apa yang kita ketahui tentang sifat Ke-Allah-an?” Ajaklah remaja putri untuk membaca Pasal-Pasal Kepercayaan 1:1 atau Ajaran dan Perjanjian 130:22 untuk mencari jawaban atas pertanyaan ini.
Tulislah kata-kata yang ditemukan dalam Ajaran dan Perjanjian 130:22 di papan tulis, tinggalkan tempat kosong pada beberapa kata kunci. Ajaklah remaja putri untuk memikirkan tentang kata-kata mana yang mengisi tempat kosong, dan kemudian isilah itu sebagai sebuah kelas.
Undanglah para remaja putri untuk bermain peran bagaimana mereka akan mengajar seseorang yang bukan dari kepercayaan kita tentang tiga anggota berbeda dari Ke-Allah-an. Tulisan suci apa yang akan mereka gunakan? Mengapa mereka merasa pengetahuan ini begitu penting?

Belajar bersama

Setiap kegiatan di bawah akan membantu remaja putri memahami sifat Ke-Allah-an. Mengikuti ilham dari Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik untuk kelas Anda:

Mintalah remaja putri untuk berpikir tentang tantangan yang mereka hadapi dewasa ini. Apa yang dapat remaja putri temukan pada bagian IV dari ceramah Penatua Dallin H. Oaks “Ke-Allah-an dan Rencana Keselamatan” yang dapat membantu mereka dengan tantangan tersebut? Untuk membantu mereka mempelajari lebih lanjut tentang anggota Ke-Allah-an, bagilah remaja putri menjadi tiga kelompok dan berikan setiap kelompok selembar kertas dengan judul berikut: “Allah Bapa,” “Putra” dan “Roh Kudus.” Mintalah setiap kelompok menyelidiki bagian yang berhubungan dari ceramah Penatua Oaks dan mencari tulisan suci yang dia bagikan. Mintalah remaja putri untuk mencatat apa yang mereka pelajari pada lembaran kertas mereka dan membagikan pemikiran mereka kepada kelas. Bagaimana kebenaran yang telah kita pelajari tentang ke-Allah-an dapat membantu kita dalam tantangan tersebut?
Tuliskan “Allah Bapa,” “Yesus Kristus,” dan “Roh Kudus” di papan tulis. Pilihlah bagian dari ceramah Presiden Boyd K. Packer “Saksi” yang akan membantu remaja putri memahami Ke-Allah-an. Berilah satu bagian kepada setiap remaja putri untuk membacanya dalam hati dan kemudian meringkas dengan kata-katanya sendiri kepada seluruh kelas. Sewaktu dia memberikan laporannya, mintalah dia menuliskan di papan tulis di bawah judul yang tepat apa yang dia pelajari tentang anggota Ke-Allah-an. Mengapa remaja putri merasa adalah penting untuk memahami kebenaran ini mengenai Ke-Allah-an? Bagaimana mereka akan menjelaskan kepercayaan mereka kepada orang yang memiliki pandangan berbeda tentang Ke-Allah-an?
Ajaklah setiap remaja putri untuk membaca “Tubuh Ketuhanan [Ke-Allah-an]” dalam Teguh pada Iman. Mintalah seorang remaja putri untuk berbagi apa yang dia pelajari dari pembacaannya. Kemudian ajaklah seorang remaja putri lainnya untuk menyatakan kembali apa yang dikatakan oleh remaja putri pertama dan kemudian berbagi sesuatu yang dia sendiri pelajari. Ulangi sampai setiap remaja putri mendapat kesempatan untuk berbagi. Tanyakan kepada remaja putri bagaimana pandangan kita mengenai Ke-Allah-an mungkin berbeda dari pandangan agama lain. Bagaimana memiliki pandangan yang akurat mengenai Ke-Allah-an dapat memberkati remaja putri?
Tulislah tiga judul di papan tulis: “Ada tiga anggota dalam Ke-Allah-an,” “Ke-Allah-an dipersatukan dalam satu kesatuan,” dan “Bapa Surgawi dan Yesus Kristus memiliki tubuh jasmani.” Tulislah rujukan tulisan suci tentang Ke-Allah-an (seperti yang tertera dalam garis besar ini) pada kartu-kartu kecil. Ajaklah remaja putri untuk bergiliran mengambil sebuah kartu, membacakan tulisan sucinya dengan lantang, dan menuliskan rujukannya di bawah judul yang tepat di papan tulis (beberapa tulisan suci dapat berada di bawah lebih dari satu judul). Bagaimana mengetahui kebenaran ini tentang Ke-Allah-an dapat memberkati remaja putri? Imbaulah remaja putri untuk menyimpan daftar dari rujukan-rujukan ini dalam tulisan suci mereka agar mereka dapat menggunakannya untuk mengajari orang lain tentang Ke-Allah-an.
Berilah para remaja putri selembar kertas dengan pertanyaan-pertanyaan berikut: Bagaimana Anda akan menguraikan hubungan Juruselamat dengan Bapa-Nya? Dalam hal apa Bapa dan Putra satu? Apa peran Roh Kudus? Undanglah mereka untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan ini sewaktu mereka menyaksikan, mendengarkan, atau membaca ceramah Penatua Robert D. Hales “Kehidupan Kekal—untuk Mengenal Bapa Surgawi dan Putra-Nya, Yesus Kristus.” Berilah mereka waktu untuk menuliskan jawaban mereka, dan undanglah mereka untuk membagikan apa yang mereka tuliskan.

Mintalah remaja putri untuk berbagi apa yang telah mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami sifat Ke-Allah-an? Perasaan atau kesan apa yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan? Akankan bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai ajaran ini?

Kiat Mengajar

Anda dapat menggunakan kegiatan pembelajaran dalam bagian ini untuk menentukan apa yang telah remaja putri ketahui tentang ajaran dan apa yang masih perlu mereka pelajari. Jadilah siap untuk menyesuaikan rencana pelajaran Anda untuk memenuhi kebutuhan mereka jika diperlukan.

Jalankan apa yang sedang kita pelajari

Undanglah remaja putri untuk mempertimbangkan bagaimana mereka akan hidup sesuai dengan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Sebagai contoh, mereka dapat:

Menghafalkan dan merenungkan pasal kepercayaan pertama dan membagikannya kepada seseorang.
Menuntaskan nilai pengalaman Kodrat Ilahi dalam Kemajuan Pribadi.
Mengajarkan sebuah pelajaran malam keluarga tentang Ke-Allah-an, dengan menggunakan tulisan suci yang telah mereka telaah selama pelajaran ini.

Bagikan kepada remaja putri apa yang akan mereka telaah minggu depan. Apa yang dapat mereka lakukan untuk mempersiapkan diri untuk belajar? Sebagai contoh, mereka dapat membaca sebuah ceramah, menyaksikan video, atau menelaah tulisan suci yang berhubungan dengan pelajaran minggu depan.