Bagaimana saya dapat berada dalam dunia tetapi bukan dari dunia?

“Di mana pernah standar Gereja dan standar masyarakat sebagian besar sebanding, sekarang terdapat jurang pemisah yang lebar di antara kita, dan itu tumbuh semakin lebar” (Thomas S. Monson, “Kuasa Imamat,” Ensign atau Liahona, Mei 2011, 66). Tuhan ingin kita tetap setia pada standar-standar-Nya dan tidak mengambil bagian dalam kejahatan dunia. Pada saat yang bersamaan, Dia ingin kita untuk menjadi pengaruh baik bagi orang-orang di sekitar kita.

Persiapkan diri Anda secara rohani

Apa beberapa standar masyarakat yang tidak sesuai dengan standar Gereja? Kapankah Anda telah memilih untuk membela apa yang benar? Bagaimana tindakan-tindakan Anda telah memengaruhi kehidupan Anda dan kehidupan orang lain?

Bagaimana dunia berupaya untuk memengaruhi cara remaja putri memandang standar-standar Tuhan? Bagaimana Anda dapat membantu remaja putri mempersiapkan diri untuk menolak godaan? Bagaimana mereka dapat memperoleh kekuatan dan keberanian untuk berdiri sendirian?

Apa tulisan suci dan sumber-sumber lain yang akan menolong remaja putri mengenali bahwa teladan mereka dapat menolong orang lain tetap setia pada standar-standar Tuhan?

2 Raja-Raja 6:14–17 (Pelayan Elisa menyadari bahwa dia tidak sendiri)

Matius 5:14–16 (Kita hendaknya membiarkan terang kita bersinar)

Yohanes 15:19; 1 Nefi 8:24–28 (Mereka yang mengikuti Kristus sering kali dicemooh dan dibenci dunia)

1 Nefi 15:23–25; Alma 34:39; Helaman 5:12; A&P 10:5; A&P 27:15–18; 87:8 (Cara berada di dalam dunia tetapi bukan dari dunia)

Neil L. Andersen, “Mengatasi Dunia,” Ensign atau Liahona, Mei 2017, 58–62

Mark A. Bragg, “Makin Cemerlang dan Makin Cemerlang Sampai Hari yang Sempurna,” Ensign atau Liahona, Mei 2017, 36–38

Neill F. Marriott, “Berbagi Terang Anda,” Ensign atau Liahona, November 2014, 117–120

“Pesan kepada Remaja dari Presidensi Utama,” Untuk Kekuatan Remaja (2011), ii–iii

Video: “Berkembang di Mana Anda Ditanam” “Berani Berdiri Sendirian,” “Dompet yang Hilang,” “195 Gaun”

Mengajar dengan cara Juruselamat

Juruselamat meminta Petrus untuk bersaksi dengan mengajukan kepadanya sebuah pertanyaan, “Menurut kamu, siapakah Aku ini?” Sewaktu dia menjawab, Roh menyentuh hatinya dan kesaksiannya diperkuat. Apa pertanyaan-pertanyaan yang akan mengundang remaja putri di kelas Anda untuk bersaksi dan memungkinkan Roh untuk memperkuat kesaksian mereka?

Membagikan pengalaman

Di awal setiap pelajaran, undanglah remaja putri untuk membagikan, mengajarkan, dan bersaksi mengenai pengalaman yang telah mereka miliki dalam menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu sebelumnya. Ini akan mendorong keinsafan pribadi dan membantu remaja putri melihat relevansi Injil dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Perkenalkan ajaran

Pilihlah dari gagasan-gagasan ini atau pikirkan gagasan Anda sendiri untuk memperkenalkan pelajaran minggu ini:

Ajaklah remaja putri apakah mereka pernah mendengar frasa “Kita seharusnya berada di dunia namun tidak dari dunia.” Apa artinya ini bagi mereka? Apa pengalaman yang dapat mereka bagikan dari asas ini? Undanglah mereka untuk membagikan cara-cara Juruselamat berada di dunia namun tidak dari dunia.Kapankah Dia menghadapi godaan dan mengatasinya? Imbaulah mereka untuk membagikan tulisan suci yang memperlihatkan bagaimana Yesus Kristus menolak godaan. Bagaimana teladan-Nya mengilhami para remaja putri?
Perlihatkan salah satu video yang disarankan dalam garis besar ini, dan undanglah remaja putri untuk merenungkan pertanyaan berikut selagi mereka menyaksikan video: Bagaimana kita hidup di dunia tanpa menjadi bagian dari dunia? Berilah mereka waktu untuk membahas jawaban mereka dan membagikan pengalaman yang mereka miliki yang berkaitan dengan video tersebut.

Belajar bersama

Setiap kegiatan di bawah akan menolong remaja putri memahami bagaimana mereka dapat berada dalam dunia tetapi bukan dari dunia. Dengan mengikuti ilham Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik dilakukan untuk kelas Anda:

Di papan tulis, tulislah “Mengatasi dunia adalah … ” dan “Mengatasi dunia menghasilkan … ” Ajaklah remaja putri untuk menelaah ceramah Penatua Neil L. Andersen “Mengatasi Dunia” dan temukan berbagai cara untuk melengkapi kalimat-kalimat ini. Bahaslah apa yang mereka temukan. Undanglah seorang remaja putri sebelumnya untuk datang dengan siap untuk membagikan kisah tentang Penatua Bruce D. Porter dari ceramah Penatua Andersen (atau saksikan Penatua Andersen menceritakan kisah ini dalam video ceramahnya). Bagaimana orang lain mungkin bereaksi terhadap pencobaan yang sama ini? Bagaimana Penatua Porter mengatasi dunia?
Satu cara untuk membantu remaja putri memahami bagaimana menemukan terang dalam dunia yang semakin gelap adalah membawa tiga senter ke kelas. Bagilah anggota kelas menjadi tiga kelompok dan tugasi setiap kelompok untuk membaca satu bagian dari ceramah Penatua Mark A. Bragg “Makin Cemerlang dan Makin Cemerlang Sampai Hari yang Sempurna.” Setelah remaja putri menelaah ceramah itu, matikan lampu dan berilah setiap kelompok satu buah senter. Sewaktu mereka membagikan apa yang telah mereka pelajari, mereka dapat menyalakan senter mereka dan menaruhnya di tengah-tengah ruangan. Bagaimana setiap sumber terang menolong kita dalam dunia yang gelap?
Mintalah remaja putri untuk menuliskan sebuah daftar di papan tulis mengenai tempat-tempat yang mereka rasa kudus. Bacalah Ajaran dan Perjanjian 87:8 bersama, dan tanyakan kepada remaja putri apa menurut mereka artinya berdiri di tempat-tempat kudus. Ajaklah mereka untuk merenungkan pertanyaan ini sewaktu mereka menyaksikan salah satu video yang disarankan dalam garis besar ini. Apa wawasan tambahan yang mereka peroleh mengenai berdiri di tempat-tempat kudus? Apa yang dapat mereka lakukan untuk membuat keluarga mereka, sekolah mereka, atau masyarakat mereka menjadi tempat yang lebih kudus?
Undanglah remaja putri untuk membaca tulisan suci yang terdaftar dalam garis besar ini (secara individu atau bersama kelas) dan membahas apa yang mereka pelajari tentang mengatasi godaan. Bagaimana mereka menjalankan standar-standar Tuhan ketika dunia menggoda mereka untuk melakukan yang sebaliknya atau mengolok-olok karena memiliki standar-standar tinggi? Bagaimana perasaan mereka ketika mereka telah menjalankan standar-standar Tuhan dan menolak godaan? Apa pengalaman yang dapat mereka bagikan?
Undanglah setiap remaja putri untuk memilih satu standar dalam Untuk Kekuatan Remaja atau salah satu nilai dalam Kemajuan Pribadi. Mintalah dia untuk menelaah standar atau nilainya dan kemudian membagikan kepada kelas ringkasan mengenai itu dan bagaimana menjalankannya telah membantu dia untuk berada dalam dunia namun tidak dari dunia.
Mintalah seorang remaja putri untuk datang ke kelas siap membagikan apa yang Sister Neill F. Marriott ajarkan mengenai pengaruh yang bait suci miliki terhadap lingkungannya dalam ceramahnya “Berbagi Terang Anda.” Undanglah remaja putri untuk mencari dalam ceramah Sister Marriott kalimat-kalimat yang mengilhami mereka untuk menjadi terang bagi orang lain di dunia yang tampaknya semakin meningkat dalam kegelapan. Berilah mereka kesempatan untuk membaca kalimat mereka dengan lantang dan membagikan mengapa mereka menemukan kalimat itu bermakna. Bersama-sama, Anda dapat memutuskan untuk merencanakan sebuah kegiatan Kebersamaan di mana remaja putri membuat poster yang menampilkan kalimat yang telah mereka pilih.

Mintalah remaja putri untuk berbagi apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami bagaimana berada di dalam dunia namun bukan dari dunia? Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai ajaran ini?

Jalankan apa yang sedang kita pelajari

Ajaklah remaja putri untuk mempertimbangkan bagaimana mereka akan hidup sesuai dengan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Misalnya, mereka dapat:

Mengerjakan pengalaman nilai 2 atau 3 dari Pilihan dan Pertanggungjawaban dalam Kemajuan Pribadi.
Menyaksikan atau berbagi video yang terdaftar dalam pelajaran ini dengan seorang anggota keluarga atau teman dan berbagi bagaimana perasaan mereka tentang itu.

Jika pantas, ajaklah remaja putri untuk berbagi apa yang mereka rasakan terilhami untuk lakukan sebagai hasil dari pelajaran ini.

Berbagilah dengan remaja putri apa yang akan mereka telaah minggu depan. Apa yang dapat mereka lakukan untuk bersiap belajar? Misalnya, mereka dapat membaca ceramah, menyaksikan video, atau menelaah tulisan suci yang berkaitan dengan pelajaran minggu depan.

Kegiatan Remaja Terkait

Gambar

Rencanakan kegiatan Kebersamaan yang akan menolong remaja putri menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran ini.