Як Небесний Батько хоче, щоб я використовувала свої духовні дари?

Духовні дари—це благословення чи здібності, дані силою Святого Духа. Як діти Небесного Батька, ми всі маємо духовні дари. Бог дає нам ці дари, щоб ми могли служити іншим і допомагати у побудові Його царства. Він наказав нам старанно прагнути духовних дарів і розвивати їх.

Підготуйтеся духовно

Які ви маєте духовні дари? Які благословення завдяки їм маєте ви самі та інші люди? Які благословення мали ви завдяки духовним дарам інших людей? Як ви розпізнали свої духовні дари?

Чому для молодих жінок важливо знати про їхні духовні дари? Як це допоможе їм підготуватися до виконання їхніх майбутніх ролей, до створення у майбутньому своїх домівок і сімей?

Які уривки з Писань та інші матеріали допоможуть молодим жінкам зрозуміти, що таке духовні дари і як Небесний Батько хоче, щоб вони ними розпоряджалися?

1 Коринтянам 12:3–27; Мороній 10:8–18; УЗ 46:13–25 (Приклади духовних дарів)

УЗ 46:8–10 (Чому нам даються духовні дари)

УЗ 46:11–12 (Духовні дари даються кожному)

Уложення віри 1:7 (Ми віримо в духовні дари)

Генрі Б. Айрінг, “Допоможіть їм ставити високі цілі”, Ensign або Ліягона, лист. 2012, сс. 60–67

Девід А. Беднар, “Зі швидким сприйняттям”, Ensign, груд. 2006, сс. 31–36; або Ліягона, груд. 2006, сс. 14–20

“Духовні дари”, Стійкі у вірі (2005), сс. 45–46

“Дари Духа”, Основи євангелії (2009), сс. 125–132

Діліться досвідом

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Ознайомте з вченням

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

Напишіть на дошці такі запитання: Що таке духовні дари? Як мені розпізнати свої духовні дари? Як Небесний Батько хоче, щоб я застосовувала свої дари? Попросіть молодих жінок запропонувати відповіді на ці запитання. Попросіть їх упродовж уроку знаходити додаткові ідеї.
Принесіть на урок коробочку, загорнуту, як подарунок, куди покладіть папірець з написом “Учення і Завіти 46:8”. Попросіть молодих жінок уявити собі, що може бути в цій коробочці? Нехай хтось з них розкриє коробочку й прочитає цей уривок з Писань. Що це за “найкращі дари”? Попросіть молодих жінок упродовж уроку думати про це запитання.

Навчайтеся разом

Кожна із наведених далі вправ допоможе молодим жінкам дізнатися про дари Духа. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

Напишіть на дошці такі три запитання: Навіщо нам даються духовні дари? Хто дає духовні дари? (Див. УЗ 46:9). Які є духовні дари? Призначте кожній молодій жінці по одному з уривків з Писань з цього навчального плану, щоб допомогти їм відповісти на ці запитання? Нехай кожна опрацює даний їй уривок і назве відповіді, які знайшла. Які з цих дарів мають молоді жінки? Які б вони хотіли мати? (Якщо хтось із молодих жінок отримав патріарше благословення, порадьте їм пізніше прочитати його і знайти, які духовні дари було їм дано). Запросіть молодих жінок поділитися їхніми думками про те, як духовні дари можуть допомогти їм у виконанні їхніх майбутніх ролей та обов’язків.
Попросіть молодих жінок прочитати переліки духовних дарів в 1 Коринтянам 12:8–10; Мороній 10:9–16; або Учення і Завіти 46:13–25 і визначити, про який дар вони хочуть дізнатися більше. Дайте їм час для вивчення вибраного ними дару, прочитавши про нього в таких матеріалах: “Дари Духа” у підручнику Основи євангелії (сс. 125–132), “Духовні дари” в довіднику Стійкі у вірі (сс. 45–46) або у Путівнику по Писаннях (с. 41). Нехай вони поділяться тим, що знайшли. Як можна застосовувати ці дари, щоб допомагати у побудові Божого царства?
Попросіть молодих жінок скласти список дарів Духа, про які вони знають (якщо потрібна допомога, скажіть їм прочитати уривки з Писань, вказані в цьому навчальному плані). Запропонуйте їм прочитати список “менш помітних дарів”, що на початку виступу старійшини Девіда А. Беднара “Зі швидким сприйняттям”. Попросіть молодих жінок розказати про випадки, коли вони бачили, як люди використовують один з цих дарів, щоб благословляти життя інших. Про які ще “менш помітні дари” можуть згадати молоді жінки? Назвіть деякі з духовних дарів, які, за вашим спостереженням, мають молоді жінки вашого класу.
Попросіть, щоб всі молоді жінки проглянули список духовних дарів, вміщений на сс. 45–46 в довіднику Стійкі у вірі, і вибрали з нього один чи більше дарів, які вони хотіли б розвинути. Хай вони пояснять, чому вибрали саме ці дари. Як ми розвиваємо духовні дари? Попросіть молодих жінок дослідити Учення і Завіти 46:7–12 та розділ “Ми можемо розвивати свої дари” у підручнику Основи євангелії, сс. 130–131. Нехай вони поділяться тим, що знайшли.
Покажіть одне відео, із запропонованих у цьому навчальному плані, і попросіть молодих жінок подумати, який талант чи дар вони бачать у кожній іншій молодій жінці класу, і назвати їх (попросіть їх називати лише хороші якості кожної молодої жінки). Попросіть молодих жінок прочитати Maтвій 25:14–30, або запросіть члена класу переказати притчу про таланти. Як ця притча стосується дарів, які нам дав Бог? Як ми можемо використовувати наші таланти, аби служити іншим і виконувати наші обов’язки? Попросіть молодих жінок записати свої думки, а потім попросіть кількох з них поділитися написаним з членами класу.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Що вони відчувають або якими є їхні враження? Чи краще вони розуміють, що таке духовні дари? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто буде приділити цій темі більше часу?

Живіть відповідно до вивченого

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

Щиро молитися, аби зрозуміти свої духовні дари і прагнути використовувати їх на користь інших.
Виконати 7 завдання на засвоєння цінності “Індивідуальна цінність” з програми Особистий розвиток.

Розкажіть молодим жінкам, що вони будуть вивчати на наступному тижні. Що вони можуть зробити, аби підготуватися до навчання? Наприклад, вони могли б прочитати виступ, подивитися відео або дослідити уривок з Писань, пов’язаний з уроком на наступному тижні.

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.