Hvordan ønsker vor himmelske Fader, at jeg bruger mine åndelige gaver?

Åndelige gaver er velsignelser eller evner givet ved Helligåndens kraft. Som vor himmelske Faders børn har vi alle åndelige gaver. Gud giver os disse gaver, så vi kan tjene andre og hjælpe til at opbygge hans rige. Han har befalet os til flittigt at søge efter og udvikle vore åndelige gaver.

Billede

Forbered dig åndeligt

Hvilke åndelige gaver har du? Hvordan er du og andre blevet velsignet af disse? Hvordan er du blevet velsignet af andres åndelige gaver? Hvordan har du genkendt disse gaver?

Hvorfor er det vigtigt for de unge piger at kende deres åndelige gaver? Hvordan vil det hjælpe dem til at forberede sig til deres kommende roller, hjem og familie?

Hvilke skriftsteder og andre hjælpekilder vil hjælpe de unge piger til at forstå åndelige gaver, og hvordan vor himmelske Fader ønsker, at de bliver brugt?

1 Kor 12:3-27; Moro 10:8-18; L&P 46:13-25 (Eksempler på åndelige gaver)

L&P 46:8-10 (Hvorfor vi har fået åndelige gaver)

L&P 46:11-12 (Alle har fået åndelige gaver)

Trosartiklerne 1:7 (Vi tror på åndelige gaver)

Henry B. Eyring, »Hjælp dem til at sigte højt«, Liahona , nov. 2012, s. 60-67

David A. Bednar, »Hurtig til at opfatte«, Liahona, dec. 2006, s. 15-20

»Åndelige gaver«, Tro mod sandheden, 2005, s. 184-186

»Åndens gaver,« Evangeliske principper, 2009, s. 123-129

Video:

Fortæl om oplevelser

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft ved at anvende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se anvendeligheden af evangeliet i deres hverdag.

Præsenter læresætningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

Skriv disse spørgsmål på tavlen: Hvad er åndelige gaver? Hvordan kan jeg finde ud af, hvad mine åndelige gaver er? Hvordan ønsker vor himmelske Fader, at jeg bruger mine gaver? Bed de unge piger om at foreslå mulige svar på disse spørgsmål. Bed dem om at være opmærksomme på yderligere indsigt i løbet af lektionen.
Medbring en flot indpakket æske, hvori der er et stykke papir med ordene »Lære og Pagter 46:8« på. Bed de unge piger om at tænke over, hvad der mon er inde i æsken. Bed en af dem om at åbne æsken og læse skriftstedet. Hvad er »de bedste gaver«? Tilskynd de unge piger til at tænke over dette spørgsmål i løbet af lektionen.

Lær sammen

Af forslagene herunder kan de unge piger lære om Åndens gaver. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

Skriv følgende tre spørgsmål på tavlen: Hvorfor får vi åndelige gaver? Hvem får åndelige gaver? (Se L&P 46:9). Hvilke eksempler på åndelige gaver kan I give? Giv hver af de unge piger et af skriftstederne fra dette oplæg, hvori de får hjælp til at svare på disse spørgsmål. Bed dem om at studere skriftstedet og besvare det i klassen. Hvilke af disse gaver har de unge piger? Hvilke vil de gerne have? (Hvis nogle af de unge piger har modtaget deres patriarkalske velsignelse, så foreslå, at de læser deres velsignelse senere for at finde ud af, hvilke åndelige gaver de har fået). Bed nogle af de unge piger om at dele deres tanker om, hvordan deres åndelige gaver kan være dem en hjælp nu og i deres kommende roller og ansvarsområder.
Lad de unge piger læse listen over åndelige gaver i 1 Korinterne 12:8-10, Moroni 10:9-16 eller Lære og Pagter 46:13-25 og finde de gaver, som de gerne vil lære mere om. Afsæt tid til, at de kan studere den gave, som de valgte, ved hjælp af hjælpekilder såsom »Åndens gaver« i Evangeliske principper (s. 123-127), »Åndelige gaver« i Tro mod sandheden (s. 184-186) eller Guide til Skrifterne. Lad dem fortælle, hvad de har fundet frem til. Hvordan kan disse gaver bruges til at opbygge Guds rige?
Bed de unge piger om at nævne de af Åndens gaver, som de kender (hvis de har brug for hjælp, så henvis dem til de skriftsteder, der er foreslået i dette oplæg). Bed dem om at læse listen over »mindre iøjnefaldende gaver« i begyndelsen af ældste David A. Bednars tale »Hurtig til at opfatte«. Bed de unge piger om at fortælle om situationer, hvor de har set personer bruge en af disse gaver til velsignelse for andre. Hvilke andre »mindre iøjnefaldende gaver« kan de unge piger komme i tanke om? Fortæl om de åndelige gaver, som du har set i hver enkel af de unge piger i din klasse.
Bed de unge piger om at gennemgå listen over åndelige gaver på s. 184-185 i Tro mod sandheden og vælge en eller flere, som de gerne vil udvikle. Bed dem om at forklare, hvorfor de valgte disse gaver. Hvordan udvikler vi åndelige gaver? Bed de unge piger om at læse Lære og Pagter 46:7-12 og »Vi kan udvikle vore gaver« i Evangeliske principper, s. 127-128. Bed dem om at fortælle, hvad de har lært.
Vis en af videoerne i dette oplæg og bed de unge piger om at tænke på og fortælle om et talent eller en gave, som de ser hos hvert klassemedlem (sørg for, at der bliver fortalt om gode kvaliteter hos hver unge pige). Bed dem om at læse Matthæus 25:14-30, eller bed et klassemedlem om at genfortælle lignelsen om talenterne. Hvad er sammenhængen mellem denne lignelse og de gaver, Gud har givet os? Hvordan kan vi bruge vore talenter til at tjene andre og udføre vore ansvar? Bed de unge piger om at nedskrive deres tanker, og bed nogle få af dem om at fortælle klassen, hvad de har skrevet.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de en bedre forståelse af åndelige gaver? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være nyttigt at bruge mere tid på dette emne?

Efterlev det, vi lærer

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

Oprigtigt bede for at forstå deres egne åndelige gaver og søge efter at benytte dem til gavn for andre.
Færdiggøre Personlig værdi – opgave 7 i Personlig fremgang.

Fortæl de unge piger, hvad de skal studere næste uge. Hvad kan de gøre for at forberede sig på at lære? De kunne for eksempel læse en tale, se en video eller studere et skriftsted, der vedrører næste uges lektion.

Tilhørende aktiviteter for unge

Billede

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.