Чому Відновлення було необхідне?

Під час Свого земного священнослужіння Ісус Христос встановив Свою Церкву з владою священства. Нею керували пророки і апостоли, які навчали істинному вченню і отримували одкровення, які були записані, як Писання. Коли апостоли померли, влада священства була узята з землі, одкровення припинилися і основні вчення були втрачені або спотворені. Через пророка Джозефа Сміта була відновлена Церква, яку встановив Ісус Христос.

Підготуйтеся духовно

Які наслідки Відступництва ви бачите у світі? Як Відновлення євангелії благословило вашу сім’ю?

Що слід знати молодим жінкам про Відступництво і Відновлення? Як їм може допомогти розуміння Відступництва і Відновлення?

Готуючись, з молитвою вивчіть вказані далі уривки з Писань та матеріали.

Амос 8:11–12; 2 Солунянам 2:3; 1 Нефій 13:24–29; Джозеф Сміт—Історія 1:5–6 (Через відступництво Церкву було втрачено)

Ісая 29:13–14; Дії 3:20–21 (Відступництво та Відновлення були передбачені пророками у давнину)

УЗ 1:17–23, 30 (Ісус Христос відновив Свою Церкву через Пророка Джозефа Сміта)

“Відступництво”, “Відновлення євангелії”, Стійкі у вірі (2005), сс. 26–27, 23–26

Д. Тодд Крістофферсон, “Чому Церква”, Ensign або Ліягона, лист. 2015, сс.108--111

Роберт Д. Хейлз, “Підготовка до Відновлення та Другого пришестя: “Моя рука буде над тобою”, Ensign або Ліягона, лист. 2005, сс. 88–92

Відео: “Пошуки істини“, “Послання Відновлення”

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель ставив запитання, які викликали у людей серйозні роздуми і сильні почуття. Відчуваючи Його любов, вони не боялися ділитися своїми думками і розповідати про особисті почуття. Якщо ви будете щиро слухати відповіді і думки молодих жінок та виявляти зацікавленість ними, ви допоможете їм відчути любов Спасителя.

Діліться досвідом

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Ознайомте з вченням

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

Напишіть на дошці наступні визначення: “Відхід від істинних принципів євангелії” і “Повернення чогось до свого попереднього стану чи вигляду”. Підготуйте чотири смужки паперу з наступними словами або посиланнями на уривки з Писань: Відступництво, Відновлення, Ісая 29:13 та Ісая 29:14. Дайте кожній молодій жінці смужку паперу і попросіть порівняти написане на ній з одним із визначень, написаних на дошці.
Попросіть кожну молоду жінку записати відповідь на запитання: “Чому відновлення було необхідне?” Зберіть їхні відповіді й класом обговоріть їх.

Навчайтеся разом

Кожна із наведених далі вправ допоможе молодим жінкам зрозуміти, чому було необхідне Відновлення євангелії. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

Запросіть молодих жінок опрацювати виступ старійшини Д. Тодда Крістофферсона “Чому Церква”, шукаючи думки про відновлення і роль Церкви в останні дні. Ви також можете заздалегідь запросити кілька молодих жінок прийти підготовленими, щоб поділитися, чому вони вдячні за відновлену Церкву. З дозволу єпископа ви також можете запросити до вашого класу нещодавно хрищеного члена Церкви, щоб він або вона поділилися своїм свідченням про Церкву і відновлену євангелію.
Напишіть на дошці слова Відступництво і Відновлення. Запитайте молодих жінок, що означають ці слова (див. Стійкі у вірі, сс. 23–26, 26–27). Запишіть на дошці посилання на уривки з Писань, запропоновані в цьому навчальному плані, або на інші, знайдені вами. Попросіть молодих жінок прочитати кожен уривок і визначити, з чим він пов’язаний, з Відступництвом чи Відновленням. Запитайте молодих жінок, наскільки б могло відрізнятися їхнє життя від теперішнього, якби євангелію ніколи не було відновлено.
Поділіть учениць класу на дві групи і попросіть одну з них навчати про Відступництво, а іншу про Відновлення. Дайте їм час на підготовку з використанням довідника Стійкі у вірі і уривків з Писань, запропонованих у цьому навчальному плані. Ви можете дати ці завдання за кілька днів до уроку.
Покажіть ілюстрації подій Відновлення (наприклад, див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, сс. 90–95). Попросіть молодих жінок прочитати “Відновлення євангелії: Події відновлення” у довіднику Стійкі у вірі (сс. 24–25) і пов’яжіть ілюстрації з подіями. Попросіть кожну розповісти про одну подію, і що тоді було відновлено. У чому ми благословенні завдяки відновленню цього?
Дайте кожній молодій жінці ім’я людини, яка згадується у виступі старійшини Роберта Д. Хейлза “Підготовка до Відновлення та Другого пришестя: “Моя рука буде над тобою” (наприклад: Вільяма Тіндейла, Йоганна Гутенберга чи Мартіна Лютера). Попросіть молодих жінок прочитати або переглянути виступ і знайти, які дії цієї людини підготували світ до Відновлення. Запросіть їх поділитися своїми знахідками. Як принесені цими людьми жертви вплинули на життя молодих жінок сьогодні?
Прочитайте усім класом Джозеф Сміт—Історія 1:5–6. Попросіть молодих жінок назвати деякі хибні або неповні вчення, у які сьогодні вірять люди (наприклад, що у Бога немає тіла, що немовлят треба христити, що нам сьогодні не потрібні пророки, і так далі). Попросіть їх поділитися тим, як істини Відновлення можуть допомогти подолати плутанину.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи вони розуміють, чому Відновлення євангелії було необхідне? Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто було б приділити цьому вченню більше часу?

Живіть відповідно до вивченого

Запросіть молодих жінок обдумати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

Скласти список благословень, які вони отримали завдяки відновленню євангелії, і поділитися цими списками з їхніми сім’ями.
Написати у своїх щоденниках, що вони робитимуть, щоб допомогти своїм сім’ям зараз і в майбутньому отримати благословення відновленої євангелії.

Розкажіть молодим жінкам, що вони будуть вивчати на наступному тижні. Що вони можуть зробити, аби підготуватися до навчання? Наприклад, вони могли б прочитати виступ, подивитися відео або дослідити уривок з Писань, пов’язаний з уроком на наступному тижні.

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.