Comment puis-je trouver des solutions à mes difficultés et problèmes ?

L’autonomie inclut la capacité de trouver des solutions à nos difficultés. Beaucoup de ces solutions sont données dans l’Évangile rétabli de Jésus-Christ. Notre Père céleste est conscient des difficultés que nous rencontrons. Il nous aime et veut nous aider. Nous devons prier pour être guidés quand nous cherchons des réponses à nos problèmes dans les Écritures et les paroles des prophètes et des apôtres.

Préparez-vous spirituellement

De quelle façon l’Évangile a-t-il apporté des solutions et du réconfort dans vos difficultés ?

Quels problèmes les jeunes gens rencontrent-ils ? Quels problèmes pourront-ils rencontrer à l’avenir ? Quels principes de l’Évangile pourront les aider à surmonter ces problèmes ?

Quelles Écritures et quelle autre documentation aideraient les jeunes gens à comprendre comment l’Évangile peut aider à surmonter les difficultés de l’existence ?

Proverbes 3:5-6 ; Matthieu 11:28-30 ; Marc 4:36-39 ; Alma 7:11-13 ; Alma 37:35-37 ; 38:5 (Demander l’aide du Seigneur en cas de problème)

Richard G. Scott, « Faites de l’exercice de votre foi votre priorité absolue », Le Liahona, novembre 2014, p. 92-95

Jeffrey R. Holland, « Comme un vase brisé », Le Liahona, novembre 2013, p. 40-42

« Santé physique et émotionnelle », Jeunes, soyez forts, 2012, p. 25-27

Vidéo : « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Que puis-je faire pour rester positif et savoir que j’en fais assez ? »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur enseignait à ses disciples à réfléchir par eux-mêmes aux Écritures et à les utiliser pour trouver des réponses à leurs questions. De quelle façon pouvez-vous aider les jeunes gens à avoir envie de lire les Écritures et les paroles des prophètes quand ils cherchent des réponses à leurs problèmes ?

Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu), il les incite à raconter les expériences qu’ils ont eues en accomplissant leur devoir envers Dieu et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

Demandez aux jeunes gens de raconter des expériences qu’ils ont eues pendant la semaine lorsqu’ils ont essayé de mettre en pratique ce qu’ils ont appris ce mois-ci sur l’autonomie.
Demandez-leur de mentionner certains problèmes ou difficultés qu’ont les jeunes de leur âge et d’écrire leurs réponses au tableau. Quelles sont certaines choses néfastes pour la santé ou improductives que font parfois les jeunes gens pour faire face à ces problèmes ? Tout au long de la leçon, demandez aux jeunes gens de trouver des façons dont les vérités de l’Évangile peuvent les aider.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous peut aider les membres du collège à apprendre comment trouver des solutions à leurs problèmes. Laissez-vous guider par l’Esprit et choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

Invitez les jeunes gens à penser à des amis qui sont particulièrement durs avec eux-mêmes. Demandez aux jeunes gens de regarder la vidéo : « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Que puis-je faire pour rester positif et savoir que j’en fais assez ? » et de noter ce qu’ils pourraient dire à leurs amis pour les aider. Quels messages du président Eyring et de frère Holland ont particulièrement touché les jeunes gens ?
Demandez aux jeunes gens de penser à un problème auquel les jeunes d’aujourd’hui sont confrontés. Demandez-leur de consulter l’index par sujets du numéro le plus récent du Liahona de la conférence générale en cherchant les sujets qui pourraient les aider à régler ce problème. Demandez-leur de trouver dans l’un des discours traitant de ces sujets une citation qui pourrait aider quelqu’un à surmonter ses problèmes et d’en faire part au collège. Recommandez aux jeunes gens d’utiliser l’index par sujets pour trouver de l’aide pour résoudre leurs problèmes.
Demandez aux jeunes gens de lire les deux derniers paragraphes de « Santé physique et émotionnelle » dans Jeunes, soyez forts et de chercher des conseils qui peuvent les aider ou aider des personnes qu’ils connaissent. Quels exemples de « solutions saines » devons-nous rechercher quand nous avons des problèmes ? Quelles solutions offre l’Évangile de Jésus-Christ ? Racontez une expérience de votre vie dans laquelle l’Évangile vous a apporté des réponses ou vous a aidée face à un problème particulier. Demandez aux jeunes gens de raconter des expériences similaires qu’ils ont vécues.
Lisez la déclaration suivante du président Monson : « Comme nous sommes bénis, mes frères et sœurs, d’avoir dans notre vie et dans notre cœur l’Évangile rétabli de Jésus-Christ ! Il apporte des réponses aux plus grandes questions de l’existence. Il donne à notre vie un sens, un but et de l’espoir. Nous vivons en des temps difficiles. Je vous assure que notre Père céleste est conscient des difficultés que nous rencontrons. Il aime chacun de nous et désire nous bénir et nous aider » (« À la fin de cette conférence », Le Liahona, mai 2012, p. 115). Demandez à chaque jeune homme de lire l’un des passages d’Écritures de ce canevas et de dire comment il ferait pour aider quelqu’un qui rencontre un problème répandu chez les jeunes aujourd’hui. Que signifie faire confiance au Seigneur ou aller au Christ quand nous avons besoin d’aide ? Les jeunes gens connaissent-ils d’autres Écritures qui pourraient aider en cas de problèmes précis ?
Demandez aux jeunes gens de penser à quelqu’un qu’ils connaissent qui est aux prises avec des problèmes mentaux ou émotionnels. Remettez à chaque jeunes gens une copie du discours de Jeffrey R. Holland, « Comme un vase brisé ». Demandez-leur de chercher des réponses à sa question : « Comment réagissez-vous au mieux quand des difficultés mentales ou émotionnelles vous assaillent vous ou vos êtres chers ? » Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils apprennent et en quoi ces enseignements peuvent aider la personne qu’ils ont à l’esprit.
Demandez aux membres du collège de penser aux problèmes qu’ils rencontrent personnellement. Au tableau, écrivez les quatre outils que mentionne Richard G. Scott dans son discours « Faites de l’exercice de votre foi votre priorité absolue » et demandez aux membres du collège d’étudier particulièrement ceux qui, d'après ce qu'ils ressentent, pourraient le mieux les aider. Demandez-leur de dire ce que les conseils de frère Scott leur ont appris.

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils de quelle façon ils peuvent trouver dans l’Évangile de Jésus-Christ des solutions aux problèmes de la vie ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Conseil pour l’enseignement

« Veillez à ne pas mettre prématurément fin à une bonne discussion pour essayer de traiter toute la matière que vous avez préparée. Il est important de traiter la matière, mais il est encore plus important d’aider les élèves à ressentir l’influence de l’Esprit, de répondre à leurs questions, de les aider à mieux comprendre l’Évangile et à approfondir leur engagement de respecter les commandements » (L’enseignement, pas de plus grand appel, 2000, p. 64).

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Vidéos : « Discuter des questions »

Plus de vidéos

Invitez à agir

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

Dire comment le fait de comprendre et de vivre l’Évangile l’a aidé à surmonter des épreuves.
Inviter les membres du collège à utiliser ce qu’ils ont appris aujourd’hui pour aider et encourager quelqu’un qui est en proie à des difficultés émotionnelles.