Hva vil det si å være selvhjulpen?

Når man er selvhjulpen, bruker man de velsignelsene og evnene Gud har gitt en til å ta vare på seg selv og sin familie og finne løsninger på egne problemer. Etter hvert som vi blir selvhjulpne, vil vi også være bedre i stand til å tjene og ha omsorg for andre. Herren ønsker at vi skal bli både åndelig og timelig selvhjulpne.

Forbered deg åndelig

Hva betyr selvhjulpenhet for deg? Hvordan har selvhjulpenhet velsignet deg og din familie?

Hvorfor trenger de unge mennene å lære selvhjulpenhet? Hvilke innflytelser kan hindre dem i å bli mer selvhjulpne? Hvordan vil selvhjulpenhet hjelpe dem å klare seg i vanskelige tider? Hvordan vil den være til velsignelse for deres fremtidige familie?

Når du studerer disse skriftstedene og andre ressurser, skulle du søke Åndens veiledning for å vite hvordan du kan undervise de unge mennene om viktigheten av å bli selvhjulpen.

Matteus 25:1-13 (Lignelsen om de ti jomfruer)

Lukas 2:52 (Jesus gikk frem i visdom og alder og i velvilje hos Gud og mennesker)

1 Timoteus 5:8 (Menneskene skulle sørge for sine egne)

L&p 83:2, 4 (Kvinner har krav på underhold av sine ektemenn, barn har krav på underhold av sine foreldre)

Henry B. Eyring, “Åndelig forberedelse: Begynn tidlig, og vær standhaftig,” Ensign eller Liahona, nov. 2005, 37-40

Robert D. Hales: “Fremtidsrettede forsørgere, timelig og åndelig,” Ensign eller Liahona, mai 2009, 7-10. Se også videoen “Bli fremtidsrettede forsørgere”.

“Familien – En erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129

“Bli selvhjulpen,” Tro mot pakten (2004), 168-69

“Selvhjulpenhet,” Håndbok 2: Kirkens administrasjon (2010), 6.1.1

Robert D. Hales, “Hvordan møte utfordringene i dagens samfunn,” Ensign eller Liahona, nov. 2015, 44–47

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren stolte på sine disipler, forberedte dem og ga dem viktige ansvarsoppgaver med å undervise, velsigne og tjene andre. Hans hensikt var å hjelpe dem å bli omvendt og vokse gjennom deres tjeneste for andre. Hjelp de unge mennene å forstå at deres lydighet og tjeneste vil hjelpe dem å forberede seg til å bli selvhjulpne.

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet (eller en assistent til biskopen i prestenes quorum) leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken), oppfordrer dem til å fortelle om erfaringer med å oppfylle sin plikt overfor Gud, og ber en veileder eller et annet quorumsmedlem om å holde en leksjon i evangeliet. Han kan forberede seg ved å fylle ut en agenda for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

Oppfordre de unge mennene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon.
Skriv “selvhjulpenhet” på tavlen, og spør de unge mennene hva de tror det betyr å være selvhjulpen. Gi dem tid til å tenke og svare. Les som quorum “Bli selvhjulpen” på side 168-69 i Tro mot pakten. Hva ønsker de å tilføye sin definisjon av selvhjulpenhet, basert på det de leste? Spør de unge mennene hva de kan gjøre nå for å forberede seg til å bli selvhjulpne når de bor for seg selv, og når de blir ektemenn og fedre.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe quorumsmedlemmene å lære om selvhjulpenhet. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som vil fungere best for ditt quorum:

Del de unge mennene i grupper, og gi hver gruppe et av de følgende emnene innen selvhjulpenhet: Utdannelse, økonomi, mellommenneskelige forhold og åndelig styrke. Be hver gruppe studere de delene av eldste Robert D. Hales tale “Hvordan møte utfordringene i dagens samfunn” som omhandler disse emnene. Be de unge mennene fortelle hva de har lært og hva de vil gjøre for å bli mer selvhjulpne på et av disse områdene.
Skriv følgende emner knyttet til selvhjulpenhet på separate lapper: Helse, Utdannelse, Arbeid, Hjemmelager, Økonomi og Åndelig styrke. La hver ung mann velge et emne som han er interessert i, og be ham lese om emnet i en kopi av paragraf 6.1.1 av Håndbok 2 (side 34-35). Be hver ung mann kort undervise klassen i det han har lært om sitt emne, hvordan det angår selvhjulpenhet og hva han kan gjøre nå for å forberede seg til å bli selvhjulpen på disse områdene. Hvordan kan de unge mennenes innsats i deres ungdom velsigne deres familier når de blir ektemenn og fedre?
Før quorumsmøtet kan du be ett eller flere quorumsmedlemmer forberede seg til å undervise om hvordan kaptein Moroni forberedte sin hær til å møte lamanittene i krig (se Alma 46-49). Det kan være fysiske forberedelser (se Alma 43:18-21, 37-39; 48:8-9) og åndelige forberedelser (se Alma 46:11-21, 48:7, 11-13). Hvilken forskjell gjorde disse forberedelsene da nephittene forsvarte sitt liv, sin frihet og sine familier? Hva lærer dette eksemplet de unge mennene om selvhjulpenhet? Hva kan de unge mennene gjøre nå for å være forberedt på de utfordringer som kan komme?
Skriv ordet “avhengig” på venstre side av tavlen og ordet “selvhjulpen” på høyre side. Be de unge mennene definere begge ordene (hvis de trenger hjelp, henviser du dem til side 168-69 i Tro mot pakten). Be dem skrive hvordan de er avhengige av andre og hvordan de er selvhjulpne. Hvorfor ønsker Herren at vi skal bli selvhjulpne? Vis videoen “Bli fremtidsrettede forsørgere” (eller be de unge mennene lese om denne historien i eldste Robert D. Hales tale “Fremtidsrettede forsørgere, timelig og åndelig”). Be de unge mennene finne ut hva eldste Hales lærer oss om hvordan vi kan bli selvhjulpne, og skriv svarene på tavlen. Spør de unge mennene hvilke vaner og mønstre de må etablere nå for å forsørge sine fremtidige familier. Hvilken adferd må de unngå? Du kan be dem lese tredje avsnitt av eldste Hales tale som en del av denne diskusjonen.
La de unge mennene gå sammen to og to eller i mindre grupper. Gi hver gruppe et skriftsted om selvhjulpenhet, for eksempel de som er foreslått i denne oversikten. Be de unge mennene lese sine skriftsteder og deretter lage en reklameplakat for Kirken om selvhjulpenhet. Du kan gjerne vise et eksempel på en reklameplakat for Kirken fra New Era eller Liahona. Gi de unge mennene anledning til å presentere sine reklameplakater for quorumet.
Spør de unge mennene hva de og deres familie gjør for å forberede seg på naturkatastrofer (for eksempel et jordskjelv eller en orkan). Les sammen som klasse det første avsnittet i president Henry B. Eyrings tale “Åndelig beredskap: Begynn tidlig, og vær standhaftig.” Hva er noen “åndelige katastrofer” eller prøvelser vi kanskje vil møte? Hva kan vi gjøre for å forberede oss åndelig for disse prøvelsene? Gi hver av de unge mennene litt av det som gjenstår av president Eyrings tale, og be dem se etter svar på disse spørsmålene. Be dem fortelle om det de finner ut.

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Forstår de selvhjulpenhet godt nok til å forklare det for en annen? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på dette emnet?

Undervisningstips

“Fremragende lærere tar ikke æren for elevenes læring og vekst. I likhet med gartnere som planter og steller fruktene av sitt arbeid, går de inn for å skape best mulige betingelser for læring. Så takker de Gud når de ser at elevene gjør fremskritt” (Undervisning, intet større kall [1999], 62).

Bilde

Video: “Oppfordre oss til å handle”

Se mer

Oppfordre til å handle

Den unge mannen som leder, avslutter møtet. Han kan:

Bære vitnesbyrd om viktigheten av å bli selvhjulpen og hva han har blitt tilskyndet til å gjøre som følge av denne leksjonen.
Utfordre de unge mennene i quorumet til å følge de tilskyndelser de har følt under quorumsmøtet for å bli mer selvhjulpne.