Varför är det viktigt att lyssna till och följa de levande profeterna?

Vi stöder medlemmarna i första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum som profeter, siare och uppenbarare. Deras undervisning återger Herrens vilja. De ger oss undervisning, varningar och råd från Herren för vår tid. Vi välsignas med trygghet, frid och andlig styrka när vi lyssnar till och följer deras råd.

Förbered dig andligen

Vilka råd har levande profeter gett som du har tillämpat i ditt liv? Hur har du välsignats för att du följt det rådet?

Varför är det viktigt att de unga männen i ditt kvorum har ett vittnesbörd om de levande profeterna? Hur kan du hjälpa dem inse vilken förmån det är att ha levande profeter som vägleder dem i dag?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad känner du dig manad att dela med dig av till de unga männen?

Amos 3:7; L&F 1:4, 37–38; Mose 6:26–38 (Herren talar till oss genom sina profeter)

L&F 21:1, 4–7 (Herren lovar stora välsignelser till dem som följer profeten)

Ronald A. Rasband, ”Stå med kyrkans ledare”, Liahona, maj 2016, s. 46–49

David A. Bednar, ”Utvalda att bära vittne om mitt namn”, Liahona, nov. 2015, s. 128–131

M. Russell Ballard, ”Stanna i båten och håll dig fast!” Liahona, nov. 2014, s. 89–92

Carol F. McConkie, ”Följ profeternas ord”, Liahona, nov. 2014, s. 77–79

Video: ”Väktare på tornet”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren ställde frågor till dem han undervisade och gav dem tillfälle att ställa sina egna frågor. Vilka frågor kan du ställa som hjälper de unga männen att tänka och känna djupt om levande profeter? Hur kan du visa att du är intresserad av deras svar?

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga männen tillämpa det de lärt sig under lektionen.

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet leder kvorummötet. Han leder de unga männen i samråd om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsplikter (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud) och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Välj ett nyckelord från förra veckans lektion och be en av kvorummedlemmarna att rita en bild av det medan de andra gissar vilket ord det är. Be kvorumet att förklara varför det ordet från förra veckans lektion var viktigt.
Visa bilder på första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum (som de som finns i Liahonas konferensnummer). Bär ditt vittnesbörd om att alla dessa män är profeter, siare och uppenbarare. Vilka budskap kommer de unga männen ihåg att en medlem i första presidentskapet eller de tolvs kvorum gav?

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå vikten av att följa de levande profeterna. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Ge varje ung man ett av skriftställena som listas i det här förslaget och be honom att söka efter anledningar till att vi behöver en profet och välsignelser som kommer av att man följer profeten. Be honom berätta om sina tankar.
Läs den del i äldste Ballards tal där han jämför den levande profeten med en färdledare för forsränning, och lista sätt som en sådan färdledare liknar en profet. Be kvorumets medlemmar att tänka på och berätta om andra liknelser som de kan använda för att undervisa andra om varför det är viktigt att följa profeter och apostlar.
Läs för klassen följande uttalande från syster Carol F. McConkies tal ”Följ profeternas ord”: ”Enligt världens standard kan det vara impopulärt, politiskt inkorrekt eller socialt oacceptabelt att följa profeten. Men att följa profeten är alltid rätt” ( Liahona, nov. 2014, s. 78). Vad säger sig vissa ha för anledning att inte följa profeten? Låt kvorumets medlemmar gå igenom resten av syster McConkies tal och söka efter sådant de kan säga till någon som försöker få dem att inte följa profeten. Be dem berätta vad de hittar.
Be kvorumets medlemmar föreställa sig att en vän i en annan kyrka frågar dem: ”Varför har ni en profet?” ”Hurdan är er profet?” eller ”Vad har profeten sagt till dig?” Hur skulle de unga männen svara?
Visa videon ”Väktare på tornet” eller läs tillsammans delar av äldste David A. Bednars tal ”Utvalda att bära vittne om mitt namn” eller äldste Ronald A. Rasbands tal ”Stå med kyrkans ledare”. Be de unga männen berätta vad de lärde sig om vikten av att följa profeten. Gå tillsammans med dem igenom rubrikerna på president Thomas S. Monsons senaste generalkonferenstal och samtala om vad profeten varnar oss för i dag.

Be de unga männen att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför det är viktigt att lyssna till och följa de levande profeterna? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

Vi bör studera skrifterna, nutida profeters lärdomar och lektionsmaterialet omsorgsfullt för att förvissa oss om att vi förstår läran innan vi undervisar om den” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 52).

Bild

Video: ”Använda frågor”

Se mer

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

berätta om vad han tycker om möjligheten att känna till och följa de levande profeterna
be kvorummedlemmar berätta om när de har följt profeten och hur det har påverkat deras liv.