Plikt overfor Gud

Hvordan påvirker verdighet prestedømskraft?

Prestedømsmyndighet kommer ved ordinasjon, men prestedømskraft krever personlig rettferdighet, trofasthet, lydighet og flid. Selv om vi mottar prestedømsmyndighet ved håndspåleggelse, vil vi ikke ha noen prestedømskraft hvis vi er ulydige, uverdige eller uvillige til å tjene.

Forbered deg åndelig

Hva er forskjellen mellom prestedømsmyndighet og prestedømskraft? Hvorfor er verdighet en forutsetning for å få prestedømskraft?

Hvordan kan du hjelpe bærerne av Det aronske prestedømme å forstå forholdet mellom verdighet og prestedømskraft? Hva er noen fristelser unge menn møter, som kan få dem til å miste kraft i prestedømmet?

Når du forbereder deg, skulle du ydmykt studere disse skriftstedene og ressursene. Hva føler du deg inspirert til å dele med de unge mennene?

L&p 38:42 (Prestedømsbærere er befalt å være rene)

L&p 121:34-46 (Prestedømskraft er avhengig av ens rettskaffenhet)

Russell M. Nelson, “Prisen for prestedømskraft,” Ensign eller Liahona, mai 2016, 66–69

Neil L. Andersen, “Kraft i prestedømmet,” Ensign eller Liahona, nov. 2013

David A. Bednar, “Himmelens krefter,” Ensign eller Liahona, mai 2012, 48-51

“Lev verdig,” Jeg oppfyller min plikt overfor Gud (2010), 16-17 (diakoner), 40-41 (lærere), 64-65 (prester)

Videoer: “Hellige dere”; “Prestedømskraft og prestedømsmyndighet”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren underviser ved ord og eksempel og oppfordrer oss til å følge ham. Når du prøver å følge Jesu Kristi eksempel og leve verdig til det prestedømme du bærer, vil du være i stand til å undervise med kraft og myndighet.

Bilde

Video: “La oss undervise”

Se mer

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken) og inviterer en veileder eller et annet quorumsmedlem til å holde en evangelieleksjon. Han kan forberede seg ved å fylle ut et møteprogram for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

I løpet av uken kan du be noen unge menn om å komme til quorumsmøtet forberedt på å fortelle om erfaringer de har hatt som er relatert til forrige ukes leksjon.
Be en ung mann slå av lyset i klasserommet. Hvor nyttig er en lyspære uten strøm? Hvordan kan dette sammenlignes med en prestedømsbærer? Les sammen Lære og pakter 121:36-37, og be de unge mennene diskutere hvordan rettskaffenhet påvirker prestedømskraft.

Lær sammen

Formålet med denne leksjonen er å hjelpe hver av de unge mennene å forstå hvordan deres verdighet påvirker deres prestedømskraft. Som en del av denne leksjonen skulle quorumsmedlemmene legge planer i sine Plikt overfor Gud-hefter for å studere og etterleve normene i Til styrke for ungdom. Før quorumsmøtet oppfordrer du de unge mennene til å ta med seg sine Plikt overfor Gud-hefter til kirken. På fremtidige quorumsmøter kan du be dem fortelle om erfaringer de har med å gjennomføre sine planer.

For å hjelpe de unge mennene å lære om prisen for prestedømskraft, kan du ta med deg forskjellige gjenstander og be de unge mennene gjette hvor mye hver gjenstand er verdt. Hvorfor er noen av gjenstandene verdt mer enn andre? Hva er mest verdt i vårt liv, og hvilken pris må vi “betale” for det? Deretter kan du be de unge mennene granske president Russell M. Nelsons tale “Prisen for prestedømskraft”, og se etter prisen han sa vi må betale for å utøve prestedømmet. Hva frykter han med hensyn til prestedømsbærere? Hva er det han spør om vi er villige til å gjøre?
Be de unge mennene lese Lære og pakter 38:42; 121:34-46 og besvare følgende spørsmål: Hvordan påvirker synd prestedømskraft? Hva er prinsippene som styrer bruken av prestedømmet? Be de unge mennene snakke om prestedømsbærere de kjenner som er gode eksempler på prinsippene som styrer prestedømskraft. (Se Plikt overfor Gud.) Be dem slå opp “Handling”-delen i sine Plikt overfor Gud-hefter (side 17, 41, or 65) og legge planer for hvordan de vil leve mer verdig til prestedømmet ved å studere og følge normene i Til styrke for ungdom.
Be et quorumsmedlem om å fortelle historien om Josef som motstår Potifars hustru (se 1 Mosebok 39, 41), og be et annet quorumsmedlem om å fortelle historien om David som gir etter for fristelsen (se 2 Samuelsbok 11-12). Diskuter som quorum hva disse historiene lærer oss om sammenhengen mellom prestedømskraft og personlig verdighet. Hvordan ble Josef velsignet for sin trofasthet? Hva kunne David ha gjort for å unngå sin tragedie? (Se Plikt overfor Gud,64.) Be de unge mennene slå opp “Handling”-delen i sine Plikt overfor Gud-hefter (side 17, 41 eller 65) og legge planer for å leve mer verdig til prestedømmet.
Skriv på tavlen: “Hvordan påvirker verdighet prestedømskraft?” og be quorumsmedlemmene fortelle hva de har svart på dette spørsmålet. Be dem tenke på dette spørsmålet mens de leser de syv avsnittene fra eldste Neil L. Andersens tale “Kraft i prestedømmet”, fra og med setningen “Vi vet at det hellige prestedømmes kraft”. Hvilke andre tanker har de unge mennene om virkningen av personlig verdighet på prestedømmets kraft? Hva er noe av det som kan begrense vår prestedømskraft? Hva kan vi gjøre for å få tilgang til større prestedømskraft?
Be de unge mennene granske eldste David A. Bednars tale “Himmelens krefter,” eller se videoen “Prestedømskraft og prestedømsmyndighet” og se etter uttalelser som lærer dem om verdighet og prestedømskraft. Be dem så fortelle quorumet hva de har funnet ut.

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de hvordan verdighet påvirker prestedømskraft? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på denne læresetningen?

Undervisningstips

“Når du underviser fra Skriften, er det ofte nyttig å la elevene se etter eller lytte etter noe bestemt” (Undervisning, intet større kall [1999], 55).

Oppfordre til å handle

Den unge mannen som leder, avslutter møtet. Han kan dele med quorumet de planer han har lagt for å studere og anvende normer i Til styrke for ungdom. Han kan også forklare at de neste ukene vil quorumsmedlemmene bli bedt om å fortelle hvordan de har fått hjelp til å leve verdig til å utøve sitt prestedømme ved å gjennomføre planene sine.