Varför är förbund viktiga i mitt liv?

Vi ingår förbund när vi tar emot förrättningar som dop, ordination till prästadömet och templets förrättningar. Ett förbund är en helig överenskommelse mellan Gud och hans barn. Gud anger särskilda villkor och lovar att välsigna oss när vi lyder villkoren. När vi ingår och håller förbund berättigar det oss att få välsignelserna som Gud lovade oss. När vi väljer att inte hålla förbunden kan vi inte få välsignelserna. Våra förbund vägleder oss i våra beslut och hjälper oss att stå emot frestelser.

Förbered dig andligen

Hur har du blivit välsignad av att ingå och hålla förbund? Har dina förbund någon gång väglett ett beslut du behövde fatta?

Hur kan du hjälpa de unga männen att bättre förstå förbunden som de har ingått och kommer att ingå i framtiden? Hur kan det hjälpa de unga männen att leva rättfärdigare om de förstår vad förbund är för något och varför de är viktiga?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Hur kan du hjälpa de unga männen att vilja ingå och hålla förbund?

2 Mos. 19:5; L&F 35:24; 90:24 (vi välsignas när vi håller förbunden)

Mosiah 5; Alma 46:10–37 (exempel på personer i Mormons bok som ingår och håller förbund)

L&F 82:10 (Herren är bunden när vi lyder)

Russell M. Nelson, ”Förbund”, Liahona, nov. 2011, s. 86–89

Jeffrey R. Holland, ”Håll förbunden: Ett budskap till den som ska gå ut som missionär”, Liahona, jan. 2012, s. 48–51

D. Todd Christofferson, ”Kraften i förbund”, Liahona, maj 2009, s. 19–23

”Förbund”, Stå fast i din tro s. 51

Video: “Sträva Framåt”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren inbjöd sina lärjungar att utöva tro och handla efter sanningarna han lärde (se Luk. 18:18–25). Hur kan du hjälpa de unga männen att känna en önskan att delta i förrättningar och förbund och ära sina förbund genom rättfärdiga handlingar?

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be de unga männen att tänka på föregående lektion och turas om att sammanfatta det de lärde sig av lektionen med en mening. Hur tillämpade de det de lärde sig?
Be en ung man komma fram. Visa vad ett förbund innebär genom att ge honom ett enkelt löfte mot att han utför något enkelt (du kan till exempel lova honom en liten belöning för att han läser upp en trosartikel ur minnet). Ge den unge mannen tillfälle att göra sin del av avtalet om han så vill och uppfyll i så fall löftet. Hjälp de unga männen att förklara vad förbund innebär (se det tredje stycket i president Russell M. Nelsons tal ”Förbund”) och be dem förklara hur det här exemplet liknar och skiljer sig från de förbund vi sluter med Gud.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå varför vi ingår förbund. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Ge en kvorummedlem i uppgift att hålla en del av lektionen. Han kan göra det som en del av sin plan i Plikt mot Gud för att lära sig och undervisa om förbund och förrättningar (se ”Förstå läran”, s. 18, 42 eller 66).
Be de unga männen föreställa sig att de försöker hjälpa en vän som har en annan tro att förstå vad förbund innebär. Be dem studera ”Förbund” i Stå fast i din tro eller skriftställena som listas i det här förslaget och förbereda sätt som de kan förklara vad förbund innebär för sin vän. Be dem att prova på sin plan genom att undervisa varandra. Be dem att inte glömma att berätta varför de själva tycker att förbund är viktiga.
Be de unga männen att enskilt studera Mosiah 5 och markera ord eller begrepp om att ingå och hålla förbund som gör intryck på dem. Be dem att skriva det de hittar på tavlan. Skriv ”Jag tycker att det är viktigt att hålla mina förbund därför att ________” på tavlan. Be varje ung man att avsluta meningen.
Visa en bild på hur kapten Moroni reser frihetsbaneret (se Evangeliebilder, nr 79). Be de unga männen att lyfta fram detaljer i bilden och kortfattat berätta om dem (se Alma 46:10–37). Vilka förbund ingick nephiterna (se v. 20–22)? Varför valde de att ingå de förbunden trots farorna de stod inför? Hur påverkades stridens utgång av förbunden? Be de unga männen att lista förbunden som de har ingått. Hur hjälper de förbunden oss att övervinna svårigheter och frestelser?
Läs, titta på eller lyssna till berättelsen i början av äldste D. Todd Christoffersons tal ”Kraften i förbund”. Hur hjälpte Pamelas förbund henne att hantera sin tragedi? Be varje ung man att läsa en av de resterande delarna av talet och söka efter svar på frågan: ”Hur kan mina förbund stärka och skydda mig?” Be de unga männen att berätta vad de hittar. Be dem att samtala om specifika situationer de kan ställas inför under den kommande veckan där de kan hämta styrka eller skydd från sina förbund.
Skriv orden ”Förbund” och ”Missionsarbete” på tavlan. Be de unga männen att läsa en del vardera av äldste Jeffrey R. Hollands artikel ”Håll förbunden: Ett budskap till den som ska gå ut som missionär”. Be dem att vara uppmärksamma på förhållandet mellan förbund och missionsarbete. Be de unga männen berätta för varandra om det de lär sig av äldste Hollands budskap. Hur påverkar hans råd det de kommer att göra för att förbereda sig för att verka som heltidsmissionärer?

Be de unga männen att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de vad förbund innebär bättre? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Du kan visa att du lyssnar genom att se intresserad ut. Du kan titta på talaren istället för på lektionsmaterialet eller på annat i rummet. Du kan uppmuntra talaren att avsluta sina tankar utan avbrott. Du kan låta bli att komma med råd eller synpunkter alltför tidigt i diskussionen” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 66).

Bild

Video: ”Använda bilder”

Se mer

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

berätta vad det betyder för honom att ingå ett förbund
uppmuntra andra kvorummedlemmar att berätta om sina intryck av det de har lärt sig för en familjemedlem.