Varför är templets förrättningar så viktiga?

Templets förrättningar leder till de största välsignelserna som vår himmelske Fader kan ge sina barn. De förrättningarna förbereder oss för att leva för alltid med vår himmelske Fader och våra familjer efter det här livet. De välsignar oss med andlig kraft och vägledning under jordelivet. I templet kan vi också ta emot viktiga förrättningar till förmån för förfäder som dog utan att få tillfälle att själva ta emot de förrättningarna.

Förbered dig andligen

Hur har templets förrättningar väglett och välsignat ditt liv? Hur har du kommit närmare din himmelske Fader genom att delta i de förrättningarna?

Vilka upplevelser har kvorumets medlemmar haft med templets förrättningar? Hur kan de hjälpa varandra lära sig om och få ett vittnesbörd om templets förrättningar?

Studera under bön följande skriftställen och resurser när du förbereder dig. Vad kan inspirera de unga männen att uppfylla kraven för och delta i templets förrättningar?

L&F 84:19–22 (gudaktighetens kraft är uppenbar i prästadömets förordningar)

L&F 131:1–4 (det nya och eviga äktenskapsförbundet)

Kent F. Richards, ”Gudaktighetens kraft”, Liahona, maj 2016, s. 118–120

President Thomas S. Monson, ”Templets välsignelser”, Liahona, maj 2015, s. 91–93

Quentin L. Cook, ”Rötter och grenar”, Liahona, maj 2014, s. 44–48

”Tempel”, Stå fast i din tro, s. 146–149

Video: ”Templet är en ledstjärna”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren undervisade ofta i templet. Han har också lärt oss genom nutida profeter att templets förrättningar leder oss till de största välsignelserna som försoningen kan ge oss. När du förstår varför templets förrättningar är viktiga kan du på ett mer verksamt sätt uppmuntra de unga männen att själva förbereda sig på att ta emot templets förrättningar.

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Ta med dig ett föremål eller en bild till klassen och fråga vad det har att göra med föregående lektion. Gå tillsammans igenom läran som lärdes ut förra veckan.
Be en ung man att hålla upp en bild på templet och förklara varför han tycker att templets förrättningar är viktiga.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå varför templets förrättningar är viktiga. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Be de unga kvinnorna att avsluta följande mening och delge klassen sina svar: ”När jag besöker templet __________.” Vilka andra svar hittar de i punktlistan i äldste Kent F. Richards tal ”Gudaktighetens kraft”? De kan också söka i talet efter svar på frågan ”Varför är templets förrättningar så viktiga?” Be de unga männen berätta om en upplevelse de haft nyligen när de besökte templet. Vilka välsignelser har de fått av att besöka templet? Som en del av den här aktiviteten kan du visa ”Sam Hepworths förberedelse för missionen” and och samtala om välsignelserna som ungdomarna i videon fick tack vare tempeltjänsten.
Be de unga männen söka efter välsignelser som kommer av gudsdyrkan i templet i president Thomas S. Monsons tal ”Templets välsignelser”. Hur har de välsignats av att besöka templet och delta i templets förrättningar? Du kan också berätta hur templets förrättningar har välsignat dig.
Visa en bild på ett gift par framför ett tempel (se Evangeliebilder, nr 120). Be kvorumet läsa Läran och förbunden 131:1–4 och söka efter välsignelserna som lovas dem som ingår det nya och eviga äktenskapsförbundet. Vilka välsignelser undanhålls dem som inte ingår det förbundet? Hur skiljer sig Herrens syn på äktenskapet från världens sätt? Vittna för de unga männen om välsignelserna som de och deras framtida familjer kan få när de tar emot templets förrättningar.
Visa videon ”Templet är en ledstjärna” och fråga de unga männen varför de tror att familjen Mou Tham var villiga att uppoffra så mycket för att komma till templet. Vilka uppoffringar har de gjort eller sett andra göra för att besöka templet och ta del av dess välsignelser?
Dela kvorumet i två grupper och be den första gruppen föreställa sig att de är avlidna släktingar till den andra gruppen. Be dem föreställa sig att de dog utan att ha blivit döpta, men att de har tagit emot evangeliet i andevärlden. Be var och en att skriva ett meddelande till sina levande efterkommande och ge det till en av de unga männen i den andra gruppen. Be kvorumets medlemmar att läsa upp meddelandena. Skriv rubriken på lektionen på tavlan och be de unga männen att begrunda frågan medan de läser tredje och fjärde stycket i avsnittet ”Släkthistorisk teknik” i äldste Quentin L. Cooks tal ”Rötter och grenar”. Be dem delge sina tankar.

Be de unga männen att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför templets förrättningar är viktiga? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Då vi samlas för att lära oss evangeliets lärdomar bör det vara i en anda av vördnad. … Vanvördnad passar motståndarens avsikter genom att det sätter de känsliga kanalerna för uppenbarelse till både sinnet och anden ur funktion” (Boyd K. Packer, i Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 82).

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

leda planeringen av en resa till templet för att utföra dop för de döda, om möjligt med egna familjenamn. Han kan också be kvorumets medlemmar att använda sig av det de lärde sig i dag för att uppmuntra andra kvorummedlemmar att förbereda sig för att komma till templet tillsammans med dem
be kvorumets medlemmar berätta vad de känner att de bör göra på grund av det de lärde sig i dag.