Pourquoi le mariage au temple est-il important ?

Dans le plan du bonheur de notre Père céleste, un homme et une femme peuvent être scellés l’un à l’autre pour le temps et toute l’éternité. Les personnes qui sont scellées au temple ont l’assurance que, si elles sont fidèles à leurs alliances, leur union durera éternellement. Elles savent que rien, pas même la mort, ne peut les séparer de manière permanente.

Préparez-vous spirituellement

Pourquoi le mariage au temple est-il important à vos yeux ? Quelles bénédictions cette ordonnance vous apporte-t-elle à vous et à votre famille ?

Quels bons exemples de mariage au temple les jeunes gens ont-ils ? Comment pouvez-vous contribuer à leur donner un plus grand désir de se marier au temple ?

En étudiant ces Écritures et d’autres documents sur le mariage au temple, recherchez ce qui aiderait les jeunes gens à voir combien il est important de se marier dans le temple du Seigneur.

D&A 49:16-17 (Le mariage contribue à accomplir le but de la création)

D&A 131:1-4 ; 132:15-21 (Le mariage céleste est requis pour recevoir l’exaltation)

« La famille : déclaration au monde », Le Liahona et l’Ensign, novembre 2010, p. 129

L. Tom Perry, « Pourquoi le mariage et la famille sont importants partout dans le monde », Le Liahona et l’Ensign, mai 2015, p.39–42

David A. Bednar, « Le mariage est essentiel au plan éternel du Père », Le Liahona et l’Ensign, juin 2006, p. 50-55.

Richard G. Scott, « Les bénédictions éternelles du mariage », Le Liahona et l’Ensign, mai 2011, p. 94-97

« Mariage », Ancrés dans la foi, 2004, p. 105-109

Enseigner à la manière du Sauveur

Au cours de son ministère terrestre, le Sauveur posait des questions qui suscitaient une réflexion et des sentiments profonds chez ses disciples. Il s’intéressait sincèrement à leurs réponses et se réjouissait de leurs expressions de foi. Essayez de penser à des questions qui susciteront une réflexion et des sentiments profonds chez les jeunes gens au sujet des ordonnances du temple, en particulier du mariage au temple. Écoutez attentivement leurs réponses et réagissez avec douceur selon l’inspiration de l’Esprit.

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Vidéo : « Posez-nous des questions »

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Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu), il les incite à raconter les expériences qu’ils ont eues en accomplissant leur devoir envers Dieu et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

Demandez à chaque jeune homme de penser à une question à laquelle répond la leçon de la semaine précédente et invitez-le ensuite à poser cette question aux autres membres du collège. Prenez quelques minutes pour répondre aux questions.
Demandez aux jeunes gens de faire une liste des décisions importantes de la vie. Demandez-leur d’indiquer les décisions qui, selon eux, auront le plus d’impact sur leur destinée éternelle et d’expliquer pourquoi ils ont fait cette sélection. Si possible, montrez une photo de votre femme et vous le jour de votre scellement au temple. Exprimez vos sentiments pour votre femme et au sujet de l’importance éternelle de votre scellement dans le temple.

Apprendre ensemble

Les activités suivantes peuvent aider les membres du collège à comprendre l’importance du mariage au temple. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

Apportez deux ou trois objets (ou des images d’objets) qui illustrent des niveaux différents de durabilité (par exemple : une cuillère en plastique et une cuillère en argent). Demandez aux jeunes gens de discuter de la raison pour laquelle l’objet d’une durabilité supérieure est meilleur que celui d’une durabilité inférieure. En quoi cela s’applique-t-il au mariage ? Demandez aux jeunes gens de lire, de regarder ou d’écouter des passages du discours de L. Tom Perry, « Pourquoi le mariage et la famille sont importants, partout dans le monde ». Demandez aux jeunes gens pourquoi ils souhaitent se marier au temple.
Demandez à un membre du collège d’enseigner une partie de cette leçon. Il peut le faire dans le cadre de son projet du Devoir envers Dieu d’apprendre et de donner un enseignement sur la famille éternelle (voir « Comprendre la doctrine », page 18, 42 ou 66).
Le discours de David A. Bednar, « Le mariage est essentiel au plan éternel du Père », décrit deux raisons pour lesquelles le mariage est essentiel et trois principes directeurs concernant la doctrine du mariage éternel. Donnez à chaque membre du collège la tâche de lire une de ces raisons ou un de ces principes et d’enseigner ensuite à un autre membre du collège ce qu’il a appris sur le mariage au cours de sa lecture. Quelles expériences peuvent-ils raconter pour illustrer l’importance de ce qu’enseigne frère Bednar ?
Lisez ensemble D&A 131:1–4 et « La nouvelle alliance éternelle du mariage » dans Ancrés dans la foi (p.106), en recherchant la réponse à la question : « Pourquoi le mariage au temple est-il important ? » Si nécessaire, aidez les jeunes gens à définir les mots ou les expressions qu’ils ne connaissent pas. Demandez aux membres du collège de nommer des choses qui pourraient les empêcher de se marier au temple. Que peuvent-ils faire dès maintenant pour s’assurer qu’ils se marieront au temple ?
Donnez à chaque jeune homme un exemplaire du discours de Richard G. Scott « Les bénédictions éternelles du mariage ». Que ressentait frère Scott pour sa compagne éternelle ? Qu’est-ce qui impressionne les jeunes gens au sujet de sa relation avec sa femme ? Demandez-leur de méditer sur ce qu’il faudrait pour édifier une relation comme celle de frère et sœur Scott.

Demandez-leur de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils l’importance du mariage au temple ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions à ce sujet ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de consacrer plus de temps à ce point de doctrine ?

Conseil pour l’enseignement

« Une histoire peut éveiller l’intérêt des élèves. Nous pouvons souvent enseigner plus efficacement un principe lorsque nous commençons par raconter une histoire pour l’illustrer. Cela aide les élèves à comprendre le principe dans l’optique de la vie quotidienne » (L’enseignement, pas de plus grand appel, 1999, p.93).

Invitez à agir

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

Rendre témoignage de l’importance du mariage au temple et de son désir de se marier au temple.
Exhorter les membres du collège à s’engager à se marier un jour au temple.