Kom, følg med meg
Hvorfor er kyskhet viktig?


Hvorfor er kyskhet viktig?

Kyskhet er seksuell renhet og innebærer å være moralsk ren i tanker, ord og handlinger. Seksuell intimitet er forordnet av Gud for å bringe barn til verden og for å være et uttrykk for kjærlighet mellom mann og hustru. Gud har befalt at seksuell intimitet skal forbeholdes ekteskapet. Når vi er seksuelt rene, er vi kvalifisert til å ha Den hellige ånd med oss, vi er beskyttet mot følelsesmessig og åndelig skade som kan komme av seksuell synd og er verdige til å bære Guds prestedømme.

Forbered deg åndelig

Hvordan har etterlevelse av kyskhetsloven velsignet deg?

Hvilke læresetninger vil best hjelpe de unge mennene å føle viktigheten av kyskhet? Hvilke falske læresetninger er de utsatt for som reduserer viktigheten av kyskhet?

Studer ydmykt disse ressursene. Hvordan kan du hjelpe de unge mennene å forstå og føle viktigheten av kyskhet?

1 Mosebok 39:7-21 (Josef flyktet fra seksuell synd)

1 Nephi 10:21 (Vi må være rene for å bo hos Gud)

Alma 39:1-13 (Seksuell synd er en avskyelighet)

Moroni 9:9 (Kyskhet er kjært og dyrebart)

L&p 46:33 (Utøv dyd og hellighet for Herren)

Linda S. Reeves, “Verdig til våre lovede velsignelser,” Ensign eller Liahona, nov. 2015, 9–11

Boyd K. Packer, “Planen for lykke,” Ensign eller Liahona, mai 2015, 26-28

David A. Bednar, “Vi tror at vi må være kyske,Ensign eller Liahona, mai 2013, 41–44

Jeffrey R. Holland, “Hjelp for personer som tiltrekkes av samme kjønn,” Ensign eller Liahona, okt. 2007, 42–45

Påkledning og fremtreden,” “Seksuell renhet,Til styrke for ungdom (2011), 6-8, 35-37

Kyskhet,” Tro mot pakten (2004), 90-94

Videoer: “Jeg velger å være ren,” “Ekte selvtillit,” “Kyskhet: Hva er grensene?”

Undervisning på Frelserens måte

I enhver sammenheng var Frelseren et eksempel og en mentor. Han lærte sine disipler å be ved å be sammen med dem. Han lærte dem å vise kjærlighet og yte tjeneste ved måten han elsket og betjente dem på. Han lærte dem hvordan de skulle undervise i hans evangelium ved måten han selv underviste på. Hvordan vil du være et eksempel på kyskhet og dyd for dine unge menn?

Bilde

Video: “Kjenn og vær glad i oss”

Se mer

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet (eller en assistent til biskopen i prestenes quorum) leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken), oppfordrer dem til å fortelle om erfaringer med å oppfylle sin plikt overfor Gud og ber en veileder eller et annet quorumsmedlem om å holde en evangelieleksjon. Han kan forberede seg ved å fylle ut et møteprogram for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

  • En gang før leksjonen kan du be et quorumsmedlem forberede et to-minutters sammendrag av det han lærte på forrige quorumsmøte. La den unge mannen fremlegge det i begynnelsen av leksjonen.

  • Be en ung mann holde opp et bilde av Josef som motstår Potifars hustru (se Kunst inspirert av evangeliet, 11), og sammenfatte historien med egne ord. Hva skjedde til slutt som følge av Josefs trofasthet? Hva kunne ha skjedd hvis han hadde brutt kyskhetsloven? Hvorfor er det viktig å holde seg kysk?

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor kan hjelpe quorumsmedlemmene å forstå kyskhetsloven. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som vil fungere best for ditt quorum:

  • Be et quorumsmedlem undervise en del av denne leksjonen. Han kan gjøre dette som en del av sin Plikt overfor Gud-plan for å lære og undervise om kyskhetsloven (se “Forstå læren,” side 18, 42 eller 66).

  • Be noen av de unge mennene lese skriftsteder om kyskhet (for eksempel de som er foreslått i denne oversikten), be andre om å lese “Seksuell renhet” i Til styrke for ungdom, og be resten lese “Kyskhet” i Tro mot pakten. Be dem lete etter svar på spørsmålet “Hvorfor er kyskhet viktig for Herren?” og fortelle hva de finner ut. Hvordan er prinsippene i disse skriftstedene og ressursene forskjellige fra det verden lærer om kyskhet? Hva lærer de unge mennene av disse ressursene som kan hjelpe dem å gjenkjenne løgnen i verdens syn?

  • Vis videoen “Kyskhet: Hva er grensene?” Etter videoen kan du be de unge mennene forklare hva analogiene (for eksempel fossen, flyet eller alligatoren) lærer dem om kyskhetsloven. Hva annet lærer de av denne videoen? Oppfordre dem til å tenke ut og fortelle andre analogier som lærer oss om viktigheten av kyskhet.

  • Del quorumsmedlemmene i grupper. Gi hver gruppe en del av president Boyd K. Packers tale “Planen for lykke,” eldste David A. Bednars tale“Vi tror at vi må være kyske,” eller søster Linda S. Reeves’s tale “Verdig til våre lovede velsignelser.” Be hver gruppe studere sin del og svare på spørsmålet “Hvorfor er det viktig å være seksuelt ren?” Be dem presentere uttalelser eller sannheter som de syntes var meningsfylte eller viktige. Hvordan kan de bruke det de lærer til å hjelpe sine venner å forstå hvorfor kyskhet er viktig for dem? 

  • Be de unge mennene bruke “Påkledning og fremtreden” i Til styrke for ungdom til å svare på spørsmål som “Hva er Herrens normer for sømmelighet?” “Hvorfor er det viktig for deg å følge disse normene?” og “Hvordan kan sømmelighet gjenspeile eller påvirke vår holdning til kyskhetsloven?” Be dem dele sine svar med hverandre og tenke over hva de kan gjøre for å etterleve disse normene i større grad.

  • Spør de unge mennene hvordan de ville hjelpe en venn som strever med tiltrekning til samme kjønn. Be dem se etter ideer i eldste Jeffrey R. Hollands artikkel “Hjelp for personer som tiltrekkes av samme kjønn”. Oppfordre dem til å skrive et brev som kan hjelpe denne vennen. Hva annet lærer de av eldste Hollands artikkel?

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de kyskhetsloven bedre? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på denne læresetningen?

Undervisningstips

“Å skrive spørsmål på tavlen før klasseperioden vil få elevene til å begynne å tenke på et emne selv før undervisningen begynner” (Undervisning, intet større kall [1999], 93).

Oppfordre til å handle

Den unge mannen som leder, avslutter møtet. Han kan:

  • Uttrykke sine følelser med hensyn til viktigheten av kyskhet og hva han vil gjøre for å holde seg moralsk ren.

  • Utfordre andre quorumsmedlemmer til å være kyske i tanker, kommunikasjon og handlinger.