Что мы знаем о природе Божества?

Божество состоит из Бога, Отца Вечного, Спасителя, Иисуса Христа, и Святого Духа. Хотя члены Божества – это отдельные Личности, выполняющие каждый Свою роль, Они едины в Своих целях. Они абсолютно едины в Своем стремлении осуществить созданный Небесным Отцом план спасения.

Готовьтесь духовно

Как понимание Божества помогает вам узнать, кто вы? Как наше знание о Божестве отличается от верований других религий?

Как понимание природы Божества будет помогать молодым мужчинам?

Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Чем, по вашему ощущению, следует поделиться с молодыми мужчинами?

Бытие 1:26–27 (мы созданы по образу Божьему)

От Матфея 3:13–17 (каждый член Божества был явлен при крещении Христа)

От Иоанна 17:21; У. и З. 20:28 (члены Божества едины)

Деяния 7:55–56; Джозеф Смит – История 1:14–17 (Стефан и Джозеф Смит видели Отца и Сына как отдельных Лиц)

У. и З. 130:22–23 (у Отца и Сына есть физические тела; у Святого Духа – нет)

Символы веры 1:1 (мы верим в трех членов Божества)

Даллин Х. Оукс, “Божество и план спасения”, Ensign или Лиахона, май 2017 г., стр. 100–103

Бойд К. Пэкер, “Свидетель”, Ensign или Лиахона, май 2014 г.

Роберт Д. Хейлз, “Вечная жизнь – познать нашего Небесного Отца и Его Сына, Иисуса Христа”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 80–82

“Бог-Отец”, “Иисус Христос”, “Святой Дух” в издании Верой сильны (2005), стр. 11–13, 55–57, 152–154

Видеосюжет: “Восстановление”; см. также Видеоматериалы по Учению и Заветам, DVD-диски

Позволяйте молодым мужчинам руководить

Собрание кворума ведет член президентства кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры «Долг перед Богом») и приглашает консультанта или другого члена кворума вести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начинайте учебный момент

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы провести обзор урока прошлой недели и представить урок этой недели:

Предложите члену кворума прийти на собрание кворума готовым рассказать в течение двух минут то, что он узнал на последнем уроке.
Предложите молодым мужчинам провести ролевую игру о том, как бы они обучали человека не нашей веры о трех различных членах Божества. Какие отрывки из Священных Писаний они бы использовали? Почему, по их ощущениям, это знание настолько важно?

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, предложенных ниже, поможет членам кворума понять природу Божества. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего кворума:

Предложите молодым мужчинам подумать о трудностях, с которыми сегодня могут сталкиваться молодые люди. Что из того, что молодые мужчины находят в части IV выступления Даллина Х. Оукса “Божество и план спасения”, может помочь им справиться с этими трудностями? Чтобы помочь им узнать о членах Божества, разделите молодых мужчин на три группы и дайте каждой группе один из листов бумаги со следующими заголовками: “Бог-Отец”, “Сын” и “Святой Дух”. Предложите каждой группе изучить соответствующую часть выступления старейшины Оукса, а также отрывки из Священных Писаний, которыми он делился. Попросите молодых мужчин записать на листах бумаги то, что они узнают, и поделиться мыслями с кворумом. Как истины о Божестве, которые мы узнали, способны помочь нам в трудностях, которые мы определили?
Предложите члену кворума провести часть этого урока. Он может сделать это как часть своего плана по программе “Долг перед Богом” в изучении и преподавании темы “Божество” (см. “Понять учение”, стр. 18, 42 или 66).
Дайте молодым мужчинам список отрывков из Священных Писаний из этого плана изучения. Предложите каждому молодому мужчине изучить один из этих отрывков и определить, что он узнаёт о Божестве и о собственной Божественной природе. Попросите молодых мужчин поделиться тем, что они узнали. Как это знание может повлиять на их ежедневные решения? Посоветуйте им хранить этот список со ссылками на Священные Писания, чтобы они могли использовать их, рассказывая другим людям о Божестве.
Дайте каждому юноше лист бумаги со следующими вопросами: Как бы вы описали отношения Спасителя с Его Отцом? В каком смысле Отец и Сын едины? Каковы роли Святого Духа? Предложите им обдумать эти вопросы, смотря, слушая или читая выступление старейшины Роберта Д. Хейлза “Вечная жизнь – познать нашего Небесного Отца и Его Сына, Иисуса Христа”. Дайте им время, чтобы написать свои ответы, а затем предложите поделиться тем, что они узнали.
Разделите кворум на три группы и поручите каждой группе узнать о члене Божества, читая о Нем в издании Верой сильны (см. стр. 11–13, 55–57 и 152–154) или в выступлении Президента Бойда K. Пэкера “Свидетель”. Дайте группам достаточно времени на подготовку к тому, чтобы рассказать остальным членам кворума об особенности и ролях их членов Божества. Позвольте каждой группе обучить других членов кворума.
Разделите одно из выступлений с Генеральной конференции, предложенных в этом плане изучения, на небольшие части. Дайте каждому члену кворума (или группе, в зависимости от размера кворума) по отдельной части. Напишите на доске: “Что мы знаем о Божестве?” Предложите молодым мужчинам найти ответы, используя эти выступления, и поделиться ими. Почему важно знать истинную природу Божества? (см. от Иоанна 17:3).

Попросите молодых мужчин поделиться тем, что они сегодня узнали. Каковы их чувства или впечатления? Стали ли они понимать природу Божества лучше? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителю

Вы можете использовать обучающие мероприятия в этом разделе, чтобы определить, что молодые мужчины уже знают об этом учении и что им еще необходимо узнать. Будьте готовы при необходимости адаптировать свой план урока для того, чтобы соответствовать их потребностям.

Приглашайте действовать

Член президентства кворума, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Принести свое свидетельство о членах Божества и выразить благодарность за истины о Них, восстановленные через Джозефа Смита.
Предложить членам кворума поделиться с кем-то истинами, которые они узнали на сегодняшнем собрании кворума.